三年級上冊作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的三年級上冊作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級上冊作文 篇1

“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?”白居易的這首《憶江南》，讓我對江南的美景很嚮往，暑假裏我終於有機會跟隨家人遊覽了江南的水鄉---西塘，那裏的小橋、流水、人家讓我流連忘返。

西塘，跟烏鎮一樣，都有穿過小鎮的狹窄河道，有依水而建的民居，烏篷船在小河上面遊蕩，人們在河道上清洗……一切看起來都是那樣的安逸。

西塘的橋特別多，走過蜿蜒的石板路，繞過幾個彎，眼前就會出現一座座橋：永寧橋、送子來鳳橋、環秀橋、永安橋……站在石橋上，可以看到船伕搖着漿徜徉在碧水中，水面蕩起一陣陣漣漪，是那樣的安逸。

西塘的'巷子都是有些斑駁的灰色的牆，因爲都是明清時期的建築，顯得很古香古色。腳下踩着石板路，沿着古老的西街，就到了“煙雨長廊”這是最繁華熱鬧的一個地方，是沿水道而建的，是古鎮中一道獨特的風景線。兩邊都是商鋪，擠滿了熙熙攘攘的人羣，店家十分有趣，多數爲客棧或者是小吃店。我最最喜歡的是小吃有很多，如：冰鎮綠豆湯，銀耳羹，八珍糕、荷葉粉蒸肉、豆花、小籠包、薰豆……現在想起來很讓我難忘其美味。

西塘有很多很棒的私家住宅，高牆獨院，其中的西園應該算是大戶人家，門檻都有半人高。不知道這道顯示身份的門檻曾迎來多少達官貴人，又曾阻擋多少貧民百姓，只是依然阻止不了時間的流逝，如今它安靜的躺在原來的地方。

西塘最美是它的夜景。隨着夜色的來臨，兩岸的紅燈籠都點亮了，戲臺上也唱起了越劇。拿好船票我們一家人搖搖晃晃上了烏篷船，船家點上船尾的紅燈籠，然後鬆開船頭的岸繩，頓時小船像一片浮在水面的落葉一樣輕輕旋轉起來，船家利落地搖起船槳，船像聽話的小孩一樣駛向河心，兩岸的房舍慢慢遠去，月光、紅燈籠、房舍都倒影在水面中，坐在船板上，隨着小船搖擺，是那樣的愜意。

逛完西塘的美景夜已經深了，但這裏的古色古香，使我不能忘卻。再見，西塘，有機會我還會再來的。

三年級上冊作文 篇2

古人說：“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。我卻偏偏不信，興沖沖買了一盆還沒開花的蟹爪蘭，想打破這怪圈，埋下了一顆盼着開花的希望種子。

回家後，一家人就像侍奉公主一樣，細心地給它鬆土、澆水、曬太陽，講究得很。就說澆水吧，三天澆一次水，不能多也不能少，還不能直接用自來水，必須要隔了夜，散發了氯氣的。曬太陽也不好辦。有太陽時趕緊搬到陽臺上，但也不能暴曬，傍晚了還得搬回溫暖的屋子裏，這樣做是怕它“着涼”。養花的辛苦可見一斑！

養花雖然辛苦，但還是堅持了下來。莖葉漸漸開始肥厚起來，心裏的那個夢想種子也在發芽長大。我們一家都希望看到蟹爪蘭美麗無比的花朵，因此，工作起來也更賣力了。

好容易到了年末，蟹爪蘭終於不負衆望，長出了滿頭小小的花苞。它們就像小魔法師一樣，一夜之間給自己戴了一頂小紅帽。我早已激動得不得了，迫不及待地想看花，心裏癢癢的。

花苞終於盛開了！我細細地端詳着。那些綠葉四周長滿了鋸齒，又有點毛茸茸的.，再加上精心呵護，肥厚的綠葉像極了蟹爪，張牙舞爪的。花朵們亭亭玉立，有的害羞地低下了頭，紅着小臉；有的還躲在葉子裏不肯出來；有的剛探出腦袋，想看看這個新的世界；還有的盡情盛開，展現自己的風采……我被迷住了，心靈之花也悄悄地開放了。想起了季羨林先生的話：自己的花是給別人看的，便激動地拍下了它的英姿，發上微信。照片引來了許多好友的關注！而我的夢想，也與花媲美，在心中怒放！

夢想是一種力量，它幫助你，鼓舞你，讓你前進！我發自內心地感嘆：“不是花中偏愛蘭，此花開盡更無花！”

三年級上冊作文 篇3

半個多月前的一天中午，爸爸突然叫我出來看蝴蝶，我連忙從屋裏跑出來，只見一隻半黃半黑的大蝴蝶在花盆裏的花椒樹苗上飛舞。

蝴蝶一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒落在花椒樹苗上，黃色與黑色大大翅膀在陽光下十分耀眼，蝴蝶太漂亮了！忽然蝴蝶落在花椒樹苗上不動了，我輕輕走過去想抓住它，剛走近蝴蝶就飛走了，但在樹葉上留下了一個乳黃色小米粒大小的東西。我問爸爸那是什麼，爸爸告訴我說那是蝴蝶下的卵，從此我就每天觀察卵有什麼變化。三天後，卵孵出一條黑色的小毛毛蟲，很小很小，就像一隻小螞蟻。又過了幾天，小毛毛蟲長大了，顏色變得黑白相間，遠遠看去就像一坨小鳥的糞便，爸爸說那是毛毛蟲的保護色，保護弱小的自己不被小鳥吃掉。又過了許多天，小毛毛蟲長成了綠色的.大毛毛蟲，油綠油綠很是好看，趴在樹葉上一動不動，爸爸告訴我說毛毛蟲要變蛹了。又是幾天過去了，蛹裏鑽出一隻嬌嫩的蝴蝶，倒掛在蛹殼上，慢慢呼扇着翅膀，最後翩翩起舞的飛走了。

爸爸告訴我說雖然小毛毛蟲很醜陋，但經過自己的努力最後變成了漂亮的蝴蝶，要我向小毛毛蟲學習，不怕困難努力學習，爭取把自己變成”漂亮的蝴蝶“。

三年級上冊作文 篇4

一天中午，我正在教室裏練字。，同桌段怡突然撞了我一下，我擡手一擋，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時不知所措，窘得滿臉通紅。，同學們急忙去叫老師。

不一會兒，老師走進教室，說來也奇怪，她一點兒也沒發火。老師問明瞭情況後，拍了拍我的肩膀，說：“陳澤慧，你道個歉，好嗎？”

教室裏鴉雀無聲，我知道大家都在等我開口，可不知怎麼的，我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個字也吐不出來。我愣愣的站在同桌的.面前，不敢看任何人的臉，但我感覺到老師正期待地看着我，時間在一分一秒地過去，同學們都急了，好朋友湊到我的耳邊輕聲說：“說吧，快說吧！”“陳澤慧，說吧！大家都沒有怪你。”老師親切的說。

是啊，做錯了事就應該說聲對不起，這有什麼猶豫的呢？同學們平時不都是這樣做的嗎？想到這裏，我鼓足勇氣，大聲說：”段怡，對不起。”段怡很自然地說了聲沒關係。

三年級上冊作文 篇5

石刻公園遊記

今天早上我們去了石刻公園。

早上晴空萬里，我和媽媽還有外公一起去石刻公園玩。首先我們去了鴿子廣場喂鴿子。廣場上有很多鴿子，它們有的在吃東西，有的在玩，有的在地上梳理羽毛，還有的在空中飛來飛去。有一隻鴿子太餓了，飛到了我的手上，它吃得好香啊。

然後，我和媽媽還有外公一起坐了觀光車遊覽了東湖山。在路上看見了五顏六色、千姿百態的花。路上的行人有的'人在跑步，有的人在騎車，有的人在走路，還有的人站在路邊跳舞，真是熱鬧。這一路上山川秀麗，風景如畫。

後來，我發現有一個釣魚的地方，那裏有一個小池子，小池子裏面有非常多的金魚。有橙色和白色的。我就想釣魚，於是我就去釣魚，我以爲自己釣不到，沒想到我居然釣到了，我實在是興奮不已。

回到家裏媽媽說：“下次再給它釣個伴”，我爽快地答應了。

三年級上冊作文 篇6

我真的好高興自己生長在水果天堂，因爲這裏好山好水，到處都是五花八門、琳瑯滿目的水果，水果也都個個飽滿，“味”美價廉，我們真是太幸福啦!

先來介紹我的最愛──芒果。它那金黃色的大衣，真是個可愛的金元寶!入口即化的好口感，深深地擄獲了我貪婪的心，我好吃的嘴。每回吃芒果，我總是最捧場的一位“吃”衆，“芒果偎大塊”，我急忙捧起最大塊的芒果，放到口中，狼吞虎嚥、大快朵頤一番!媽媽總是笑我太貪心，但是誰叫芒果那麼鮮甜，那麼美味，那麼令我愛不釋手!

當然，你也絕不能錯過夏天鮮嫩美味的“紅寶石”啦!無論如何，不管你是太忙，還是太閒，你就是不能錯過!錯過了，你可就遺憾終生啦!到底紅寶石有什麼魅力，能讓我如此着迷?我現在就對你說分明。一剝開紅寶石，晶瑩剔透的“白珍珠”就在眼前，你知道它是什麼了吧?沒錯!它就是楊貴妃的`最愛──荔枝!荔枝的果肉香香甜甜，一剝開它，霎時間，香氣撲鼻而來，令我神魂顛倒，好陶醉!只要到了吃荔枝大餐的時刻，絕對少不了我這個貪吃鬼。我總是吃得最多，吃得最飽，吃得最滿足!我就是這樣愛吃，猛吃，狂吃……差點沒撐破肚皮才善罷甘休!還好，我雖然這要愛吃，卻永遠吃不胖，所以，我也就當不了歷史上愛吃荔枝的現代楊貴妃了!

其實，每種水果都是健康美味的聖品，只要我們吃得均衡，吃得高興，就可以身材苗條“水噹噹”，快樂又健壯!

三年級上冊作文 篇7

今天，我學會了觀察。

上午，爸爸給我帶回來一支不知名的花。它長得真可愛，像一個嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無數只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走着，膽子真不小呀！我突然發現在這些花瓣之間，長着許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最裏面，有的長在花瓣裏，好像在玩捉迷藏的遊戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那裏，不知在想什麼。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的.很少，只有一個，下面還有一個小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動物園裏的孔雀一樣，雄的有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的。”

哦，原來是這樣呀！學會了觀察真好！如果不會觀察，就不知道這些小知識了。

三年級上冊作文 篇8

課題：14、“東方之珠”

訓練內容：

仔細觀察一處景物，如校園的一個花壇或一片田野、一塊菜地等，並仿照課文第五自然段的寫法，寫一段話。

教法提示：

一、啓發交流，導入新課

教師用簡潔的語言導入文題，然後讓學生談談自己觀察到的景物，彼此交流感受。

二、學習例文，討論明法

仿照本課第五自然段先總後分的寫法，把一處景物寫得生動具體。並運用打比方的方法。

三、要點討論，總結寫法

討論如何確定中心句，以及打算用哪些方法寫哪些景物。

四、遷移寫法，循序練習

要先引導學生口述，然後相機點撥，最後拓展到動筆。

課題：15、小露珠

訓練內容：

留心草叢、樹林等，把你的發現寫下來，看誰寫得有意思。如果你感興趣，也可爲習作插圖。

教法提示：

一、激趣交流，導入新課

讓學生交流自己的新發現的插圖，以此激發學生的作文興趣，爲這次作文奠定良好的情感基礎。

二、學習例文，討論明法

學習本文描寫植物們喜歡小露珠的自然段，感悟把新發現寫得有意思的方法。就是仔細觀察，而且學會選擇典型的素材。

三、遷移寫法，循序練習

要引導學生學會口述，抓住“先…接着…然後…”的順序。實現由說到寫的自然過渡。

四、修改文稿，分享快樂

修改文稿不僅關注修改的方法，更應關注學生修改的情感態度，讓學生在修改中分享習作的快樂。

課題：16、石榴

訓練內容：

借鑑課文第四自然段寫一種水果，從它的形狀、顏色、味道等方面具體描述。

教法提示：

一、猜謎導入，激發興趣

在課前讓學生猜關於水果的謎語，讓他們在上課前思維就活躍起來，爲上課熱熱身。

二、例文引路，模仿起步

學習本文第四自然段的寫法，即從形狀、顏色、味道等方面寫水果。

三、總結寫法，提出要求

在描寫水果的形狀時，我們可以用打比方的手法，在寫水果的味道可以嘗試運用學過的自己感覺有新鮮感的詞句。

四、學生寫稿，討論交流

學生相互修改的過程，不僅爲了:網12網

教法提示：

一、看圖導入，激發興趣

用課件出示石頭書，讓學生感受到科學的無窮的.奧祕，爲本次習作打下良好的情感基礎。

二、聽讀範文，模仿起步

抓住石頭書的特點，即石頭書裏有字、畫，還能知道地殼的變化。

三、練寫自述，感悟寫法

改變常規的描述方法，用擬人體童話的方式寫。要把自己就想象成石頭書，寫出自己的個性特點，抒發自身的真實感受。

四、修改評議，相互提高

要鼓勵學生在相互修改的過程時，對同學說出自己的最真誠的意見，因爲人與人之間還有比金錢更寶貴的東西就是誠實和信任。

課題：18、小稻秧脫險記

訓練內容：

回顧自己喜歡的卡通人物，並自編一個童話故事，要讓人感到它生動、有趣。

教法提示：

一、重溫“卡通”人物，激發習作興趣

讓學生暢談自己最感興趣的“卡通”人物，應說明理由。在相互交流的過程中，孩子們的說話條理能力和語言概括能力得到很好的鍛鍊。而且激發了寫作期待。

二、欣賞“卡通”故事，感知故事情節

讓學生欣賞蒐集“卡通”故事，感知精彩情節，體會豐富的想象。沐浴故事蘊含的人生哲理。

三、研讀習作提示，明確習作要求

引導學生由仿到創，要寫出個性化的作文，但是更要注意情感、態度、價值觀的正確引領。

課題：19、航天飛機

訓練內容：

請你也用“某某的自述”形式，介紹一下航天飛機，要寫得具體、生動。

教法提示：

一、圖片導入，激發興趣

用課件出示航天飛機的圖片，給學生豐富的感性認識。而且激發學生對科學的好奇心和求知慾。真的做到了“未成曲調而先有情”！

二、聽讀範文，模仿起步

讓學生與文本的對話，從中感受到航天飛機比普通飛機飛得更高、更快、功能更強的特點。

三、練寫自述，相機點撥

引導學生就把自己想象成航天飛機，寫出個性化的作文，一定要寫出自身的真實感受。心中涌起自己給人類帶來的科學技術的飛躍所產生的自豪感。

四、相互修改，分享快樂

在引導學生修改文稿時，我們千萬不要忘了我們教師是教學活動的組織者、引導者和促進者。