三年級風箏作文合集7篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的三年級風箏作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級風箏作文 篇1

今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園裏放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

我們一起走到了時光公園。哇！這裏放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心裏發癢。真想親自嘗試下我自己的風箏飛上天的爽感。

說起放風箏爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。

我一手拿着風箏，一手拿着線軸，因爲當時風大，我一鬆手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因爲我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很着急。這時，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的看到我自己的風箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這隻手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反覆練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

我聽了爸爸的話，反覆的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧。“喜羊羊”圖案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導下“遊”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。

天漸漸的黑了下來，我們依依不捨的回家了。

三年級風箏作文 篇2

今天，老師說：“有一件好事，你們猜猜是什麼？”同學們有的說：“放十天假！”，有的說：“每人發一個文具盒！”老師說：“要放風箏！”同學們立刻歡呼起來！

下午，萬里晴空，春光明媚，正是放風箏的好天氣。同學們到達了目的地——遼上京古城，就玩了起來，我見王?晗的風箏壞了，就跟閆宇一起玩，我拿着繩，對閆宇說：“撒手！”，閆宇一撒手，我一撒腿，跑了起來，風箏也飛了起來，閆宇一看，嫉妒的要命，連忙叫道：“李澤鑫！快給我！”我把繩給她，不一會風箏就掉了下來。閆宇放不起來，又給了我。過了一會，我把風箏又放到了天上，連忙給閆宇，說：“你放吧！”然後就跑了。我擡頭一看，哇！只見天上到處都是風箏，真是好看呀！五色繽紛、五顏六色的風箏，有老鷹的、蝴蝶的、飛機的、蜻蜓的……真是飛行世界啊！看着看着，只見一隻“小燕子”飛上天空，卻被一架“飛機”纏了下來，兩敗俱傷！一隻“大鳥”和一隻“蝴蝶”飛上天空，“蝴蝶”明顯佔着上風，因爲，“大鳥”就在天上晃，顯然是沒線了，“蝴蝶必勝！蝴蝶加油！”我叫了起來！忽然，嗖！“大鳥”一下子飛了起來，超過了“蝴蝶”。我又看看人羣，哇！有很多同學在撿垃圾，那是職中的，還有六小的呢！嗚！嗚！嗚！集合！三年一班集合了的聲音響起來，我們趕忙集合回班了！

我想：雖然我這次沒幫閆宇放得最高，但是，留得青山在，不怕沒柴燒。下次放風箏我一定幫助閆宇東山再起！

三年級風箏作文 篇3

春天，來了……

天氣漸漸暖與了，溫潤了。又是一個美好的早晨，晴空一碧，春風清峭，蔚藍的天空飄浮朵朵舒展的白雲。柔嫩的垂柳在春風裏舞起它的長辮子。嬌豔的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調皮的小鳥飛來飛去，一會兒跑去跟辛勤採蜜的小蜜蜂搗亂，一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。

看這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏，飛似的衝出家門。路邊上紅的、藍的小野花，仰小巧的臉朝我微笑。我的`心情多舒暢！

不知不覺中已來到足球場，那兒早就聚集了許多小朋友。他們三個一夥，五個一羣的放各自心愛的風箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態各異的風箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……

啊！你看，又有一隻風箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風箏飛上藍空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來。“快點，我來幫你拿風箏。”小夥伴王明焦急地說。“行！那我來放線！”“快跑！”隨王明一聲令下，我向前急速衝刺。風在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來了，綠蜻蜓飛起來了！”我回過頭，看到綠蜻蜓已翱翔於廣闊的天空之中，它自由自在，無有無慮，是多麼的悠然自得啊！我自豪地對王明說：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會我的小黑燕會更厲害！”王明似乎有點不服氣。“我先把線軸上的線放完，看他還能超得過我。”我心裏暗暗地想。線越放越長，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹。“小黑燕，快來吧！”

中午了，小朋友們陸續收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來，地上只剩下我一個人，熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空，我仍不願離開，躺在草地上眼望我的綠蜻蜓，傻傻地想：哪一天，我也能像風箏們一樣，自由自在地翱翔於藍天之中，那該多美……

“雲鴿，快回家吃飯，下午老實待在家裏做作業！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。

三年級風箏作文 篇4

大家仔細打量着磨坊，看看有沒有他們尋找的''幸福鳥''。可是，還是沒有找到''幸福鳥''，只好去其它的地方繼續尋找。他們向旁邊的木輪跑去，心中充滿了希望。大家又走到木輪邊找''幸福鳥''，巨大的木輪不停地發出響聲，拍打着水面，濺起一朵朵浪花。孩子們仔細地找啊找，終於孩子們在木輪旁，找到了''幸福鳥'。他們拿起''幸福鳥''，奔跑在田野裏，田野裏迴盪着他們快樂的笑聲，孩子們帶着微笑進入夢鄉。夢裏，他們在田野上歡快地放着''辛福鳥''。

三年級風箏作文 篇5

我們像箭一樣的衝向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續尋找我們的幸福鳥。

過了一會兒，大家都垂頭喪氣地一個個回來了，我們都說沒有找到，大家一個個都感到很失望、很沮喪、無精打采的。

忽然，有一個人手指着幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒。”於是，我們順着他手指的方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。

幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續放飛風箏，在田野裏飛快地奔跑。

三年級風箏作文 篇6

今天是星期五，老師說下午放風箏，同學們個個興高采烈的，都盼着下午的到來。

到了下午，同學們拿着五顏六色各種各樣的風箏，來到了廣闊的操場，有一些同學沒有拿風箏，不過可以合作放風箏，我就沒有帶風箏，不過我幫三個人都放完了風箏線，有一些人就是招前不顧後，他把風箏一放起來就使勁的跑，結果和別人的風箏纏到了一起，來了個親密接觸，最後又兩敗俱傷，有些人的風箏沒有繫好直接飛走了，看着他們的風箏飛走了我的心裏爲他們難過。

通過這一件事，我明白了只有團結纔可以把一件事做的更好。

三年級風箏作文 篇7

到了樓下，風好大呀！一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風箏了。媽媽先把一根棒從風箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞裏一放。風箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，那就是打結。別小看這個結，如果打的太鬆，可要飄走的，媽媽費了好長的時間纔打好那小小的結。

開始放風箏了！媽媽拿起風箏，我向前跑，媽媽放開了風箏，風箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠。風箏每次飛得距離一次比一次少。因爲我跑得一次比一次慢。最後，都跑不動了！突然，媽媽想到了一個好辦法，媽媽先把風箏往上一扔，然後，手拿繩子一上一下，風箏也一上一下。媽媽把繩子拉長了點，風箏也高了一點。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。

原來做什麼事都有決竅呀！