三年級作文續寫風箏列表精選

我們向水磨坊跑去，到了那裏，我沒四處尋找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的`坐在一塊大石頭上，正當我們要放棄時，一個人說：“快看快看，樹上有我們的幸福鳥。”我們都向他那望去，“幸福鳥”真的在樹上。......

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的幸福鳥。快到水磨坊的時候，我們決定分頭去找。我們找呀找，找呀找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。走出水磨坊的時候我們每一個人都失望極了，我分明看見平時像小猴子一樣活蹦亂跳的......

我們向水磨坊跑去，到了那裏，我沒四處尋找，找遍了水磨坊的每一個角落，還是沒有找到。我們垂頭喪氣的坐在一塊大石頭上，正當我們要放棄時，一個人說：“快看快看，樹上有我們的幸福鳥。”我們都向他那望去，“幸福鳥”真的在樹上。“......

我們向那邊跑去，繼續尋找我們的`“幸福鳥”。我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛着一隻風箏，我興高采烈地對他們說：“看！那不是我......

我們到小溪邊、村子裏、田野裏四處尋找……還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。於是我們決定再做一個風箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經吸取了上一次的教訓，於是我們把風箏“奔跑的白馬”加固了，線也......

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。跑到之後，一個人喊道：“大家快來看！這兒是“幸福鳥”的頭。”我們又跑到蘆塘裏，發現了“幸福鳥”的尾巴。我們再跑到田野裏，發現了“幸福鳥”的身體，然後我們把“幸福鳥”拼了起......

這時，我們急切地向村裏的水磨房跑去，在池塘邊，我們果然找到了那隻“幸福鳥”，我們高興地歡蹦亂跳，拿起風箏，把它支掙好，然後用蠟把脫了色的地方重新畫好，再把斷了的線接了起來，最後用膠布把它脫落的尾巴粘好，然後開心得放起風箏......

我們向水磨坊跑去，我們東找找，西望望，窗戶邊找找，沒有，水池旁看看，沒有，再看看磨盤上，也沒有。我們把整個水磨坊找遍了，連“幸福鳥”的一點影子都沒有。我們垂頭喪氣的走在回村的路上。看，那不是我們的“幸福鳥”嗎？哈哈！原來我們......

我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾隻健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。“請問看見斷線的風箏嗎？“斷線......

《風箏》續寫她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛，小朋......

我們向那邊跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。我們跑向水磨坊，把那兒找遍了也沒找到。找啊找啊，從池塘找到森林還是沒有。我們垂頭喪氣地坐在草地上。突然，我看見一座房子上掛着一隻風箏，我興高采烈地對他們說：“看！那不是我們......

我們到小溪邊、村子裏、田野裏四處尋找……還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。於是我們決定再做一個風箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經吸取了上一次的教訓，於是我們把風箏“奔跑的白馬”加固了，線也......

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的續寫《風箏》三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。續寫《風箏》......

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。這時，有一個小朋友發話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個小時之後在這裏集合。我們分頭去尋找我們的‘幸福鳥’”。過了一個小時，我的組......

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風箏續寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀......

星期六早上，我和她坐了車一起去春遊。在車上，我們談了很多事情，有我的妹妹,我的媽媽，你有在家裏打過工嗎，客人來了我們怎麼辦等話題，包括風箏的事。中午了，我把風箏還給了他。他跟我說了聲：“謝謝！”“不客氣”我們各自拿出各......

我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉着，可它美麗的樣子並沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發現一個好久沒打掃的小道，裏面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之後，我們立......

續寫《風箏》我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥”。就在我們失望的往回走的時候，一個小夥伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什麼？”大家都着急的往小溪邊跑，跑過去後，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮着一個奇怪的東......

《風箏》續寫小學三年級作文1她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的水花......

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”。這時，有一個小朋友發話了：“要不這樣，你們兩人一組，我們兩人一組，分頭去尋找我們的“幸福鳥”兩個小時之後在這裏集合。我們分頭去尋找我們的‘幸福鳥’”。過了一個小時，我的組......

我們在水磨坊裏分頭開始尋找我們的"幸福鳥".我們有的在水磨坊後面找有的在水磨坊外面找還有的在水磨坊前面找找來找去還是找不着我們的"幸福鳥".忽然在水磨坊前面找的人高興地叫了起來"太好了太好了".他激動地......

我們跑到磨坊邊，分頭找了很久都沒有找到我們的‘幸福鳥’，我一擡頭看到了風箏在磨坊頂上。我指着風箏讓大家看：“你們看！它在那！”大家順着我手指的方向看去，七嘴八舌的想着辦法，那麼高，怎麼才能拿得下來？最後大家一致決定，去隔......

我們滿懷希望地向水磨坊跑去，我們四處尋找，可是找了好久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在地上。我一擡頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹杆上呢！”大家都歡呼了起來。我說：“我們想個辦法把它弄下來吧......

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”……我們終於跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，夥伴們驚喜地發現，一位白髮蒼蒼的老爺爺手裏拿着一隻風箏，那正是我們的“幸福鳥”。“孩子們，你們是在找這隻風箏吧？”老爺......

我們精疲力盡的跑到水磨坊，東找找、西看看，連風箏的影子也沒看見。這時，土逗說：“嘿！夥伴們風箏可能掉在在水車上或者水車旁邊的草地上呢！”大家又向水車跑去。我們仔仔細細、從頭到尾都找遍了，沒有放過任何地方，可還是沒找到......