風箏三年級看圖寫話作文

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風箏三年級看圖寫話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏三年級看圖寫話作文1

星期六，雖然不是一個晴朗的天氣，但是有春風吹過，於是我和小明約好一起去放風箏。我們帶着風箏高高興興地來到寶射河大橋下面的體育公園，裏面的風景好漂亮！桃花綻開了笑臉，好像在對我們說：“小朋友們，歡迎你們來放風箏！”梅花挨挨擠擠的，好像也在爭先恐後地與我們熱情地打招呼。

這時，天上已經有很多風箏放飛了。你看，那隻雄健的“老鷹”在展翅高飛，旁邊還有一隻“蜈蚣”在天上爬來爬去，那邊還有一條可愛的“小金魚”在翩翩起舞。還有一個小男孩的“飛機”在天上滑翔，他的爸爸媽媽高興地在旁邊看他放風箏呢！

我對小明說：“小明，你看，那麼多風箏都放飛了，我們也不能落後，快快快，我們趕緊行動起來吧！我來拉線，你來舉風箏！”

小明爽快地回答說：“好的！”

說完，小明就把風箏舉得高高的，我邊跑邊放線，小明把風箏往天上一拋，可是，風箏在天上飛了兩下，就“撲通”一聲落下來了，摔了一個“狗啃泥”。我們趕緊跑去看了看，還好沒什麼損壞，但是該怎麼讓風箏飛上天呢？小明建議說：“要不我們去看看別人是怎麼放風箏的吧！”

於是我們仔細地觀察了一下別人放風箏的方法，這次，我們照着別人的方法試了一下，終於飛起來了，小明高興地叫了起來：“我們成功啦！”風箏越飛越高，一直飛到最高處。我也十分開心，這時，我突然想起了一句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

我和小明正放得起勁呢，小紅不知什麼時候來到了我們身邊，我說：“小紅，你什麼時候來的？也來放風箏嗎？”小紅回答道：“是的，可是我不會，你們能教我嗎？”我說：“當然可以！”

在我和小明的指導下，小紅的蝴蝶風箏也飛上了天。

天上飄滿了各種各樣的風箏，地上是開開心心的我們，今天玩得好盡興啊！

風箏三年級看圖寫話作文2

在這陽春三月、光芒四射的春日裏，小明、小光和小紅邁着輕快的步伐，哼着歡快的歌曲，來到公園草坡上放風箏。

他們來到那片綠油油的草坪上，擡頭一看，碧空如洗的天空成了風箏的海洋。小明大聲對小光說：“快放咱們的燕子風箏吧！”“好啊，好啊，我最喜歡放風箏了！”小光興高采烈地答道。於是，兩人迫不及待地拿出可愛的'燕子風箏，麻利地插好小細棍。小明說：“我在前面跑，你舉着風箏，當我向你喊‘放’的時候，你就把風箏往空中一拋，放起來之後，咱倆你放一會兒，我放一會兒。”“啊？這麼麻煩，要是我能一直拿着風箏玩就好了！”小光小聲嘀咕着，生怕小明聽見似的。

準備就緒，他們開始放風箏了。小明一邊放線，一邊向前跑去，正好一陣風吹來，小明大聲喊道：“放！”於是，小光把風箏向空中一拋，小明剛一扭頭，打算快速收線，結果手一滑，一不小心把線軸掉在了地上。說時遲、那時快，風箏一下子從天上掉了下來。小光一邊跺腳一邊大聲高喊：“小明，小明，快收線！”可已經來不及了，小明只好眼巴巴地看着。經過一次次地嘗試、磨合，小明和小光終於把風箏放起來了。望着高高飛起的風箏，他倆露出了開心的笑容。這時，小明一扭頭，發現妹妹正用渴望的眼神看着他，好像在說：要是我能把我的蝴蝶風箏放起來就好了。小明忙安慰妹妹道：“別急！有我們這兩位高手，一定讓你的蝴蝶風箏飛上天！”

他們三人輪流地放着風箏。當小光放風箏的時候，小明眺望遠處，看見爸爸媽媽正陪着一個小男孩放風箏。小男孩手裏也拿着一個線軸又蹦又跳，開心極了。小明心想：要是我們的爸爸媽媽也來陪我們該多好啊，看見我們能讓風箏飛這麼高、這麼久，一定也會感到萬分欣慰！

這時候，天空中的風箏越來越多，有可愛的小金魚，有展翅高飛的老鷹，還有像蛇一樣長的蜈蚣……各式各樣，五顏六色。整個天空像一幅美麗的畫卷，記錄着美麗的風箏、美麗的春天、美麗的心情。

放風箏不僅能讓我們放鬆心情，增進友誼，還能讓我們忘記煩惱，體驗放飛心情的快樂！放風箏真快樂！