【推薦】三年級往事作文四篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的三年級往事作文4篇，歡迎大家分享。

三年級往事作文 篇1

遙想五年風雨，欣欣，其淚下。

夕照黃昏京城，

清風明晨長安。

江南山後，君你可否平安？

年復一年，日復一日，

吾息在紅塵客棧。

年年思，日日想，當年江南。

今日籌齊盤纏，

起發趕回江南。

船頭秋風，臥看星雨。

當年時影，彷彿在我眼前，逐漸消散。

船伕山歌，涼風幾許。

江南一路好風景，

忽想一首故鄉小曲。

柳毿毿，涴春衫，夢江南，落歸帆，香塵撲馬噴金銜。

不知覺間，已到江南。

遙送船伕消茫天際，轉身已不見蹤影。

匆行路人不問，急走衆音不聽。

只爲見君一面，，，，，，

五年相別，我曾立下心願，可是，，，，，，

你已不見

樹猶青，花猶開，水猶藍，雲猶白，思猶在。

一往情深深幾許，

深山夕照深秋雨。

你情我深應猶在，

船江離別憶猶新。

何因相別而相離，

把酒夕陽問秋雨。

三年級往事作文 篇2

清晨的露珠，夜晚的流螢，往事閃爍在記憶的流動中。春天的青草，秋天的紅楓，記憶凝固在晶瑩的淚花中。往事如煙，隨風飄散。

——題記

人生如夢，往事如煙。我們到過的地方，經歷的事情，相識的朋友有很多都已隨風飄散而去。每當我們打開記憶，不免爲時間帶走的一切感到一絲惋惜。但往事也只能永遠留在我們的記憶中。歲月帶給我們得只有一絲未曾有過的感悟和思考。

打開記憶的相冊看着那畢業照，思緒又被拉到了小學畢業，隨着攝影師的咔嚓一下，我結束了6年的小學生活，看這那母校的花花草草，這裏的一草一木都記錄了我小學的點點滴滴，背上書包回頭看看，眼光裏充滿了不捨，還記得以前的不良習慣都以往事隨風了，這是我對這裏的一草一木都充滿了無盡的思念，小學，我的母校永別了，我的小學生涯。

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”——多麼可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說：“爲什麼要軍訓？軍訓有什麼好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，並有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成爲一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸擡頭地看着同學們，指揮我們排好隊，教官宣佈：“下午的訓練項目是立正、稍息跑步。”哦，這容易，從學前班到現在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫺熟的`。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之後，又開始立正操練，時間爲20分鐘，操場上鴉雀無聲。，緊接着又給教官就給我們一個下馬威——立定。全體都有跑步走，一二一，一二一，隨着那響亮的口號，讓我們在烈日炙烤後的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地裏面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？於是我就咬着牙，硬撐了下來。一天下來，我已全身痠痛，連腳也擡不起了。

這麼一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在牀上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恆的努力，才能到達成功的彼岸。

在軍訓時，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規範，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩痠痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什麼。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。在訓練員隊長的引領下，我們每一個人的臉上都微笑着，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造着並盪漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關係，提高了我們學生幹部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，爲校院的人才發展奠定可堅定的文化基礎和紮實的能力。

我睜開雙眼，合上相冊和同學錄，關上裝滿記憶的抽屜，才發現我只是一個人在陽臺上。窗外的暖陽照着我，陽光有些刺眼，我眯着眼睛，眼角有些溼潤。我心中有些說不出的難受，可能是對往事的懷念吧，可能是爲身邊來來往往走過的人和事的感傷吧，也可視爲自己好友的離去自己的寂寞悲哀吧。但我還要面對現實，往事如煙，早已隨風飄散。

人在世界上行走，在時間中行走，無可奈何地迷失在自己的行走中。人生這一路上有悲有泣有喜有樂，有詩有畫有幻有夢。面對這些哭也從容笑也從容，且歌且行步履蹣跚走走停停，我們會爲自己留下一份永恆。

昨日的鐘聲，今日的琴聲，曾經走過的道路煙雨迷濛。今日的琴聲，明日的歌聲，放眼望花已滿樹帆已滿蓬。往事如煙，隨風飄散。

三年級往事作文 篇3

在太奶奶生命的最後三年是和外婆、阿姨她們一起度過的。平常外婆都不在家，她的日常生活都由阿姨來照料。每個星期天，我和媽媽都會去外婆家看望她。

那天，阿姨正好有事，出去了。太奶奶見我來了，她就馬上從牀沿邊上站了起來，一隻手扶着柱拐，慢慢的挪動她那“三寸金蓮”一步步的朝我走來。從口袋裏摸出一包東西塞給我說：“拿着！”我接過動西，把它放進了包裏，她的臉上露出了燦爛的笑容。

下午回到家，我迫不及待的打開了那個袋子，只聽“嘩啦啦”的一陣聲響。從裏面掉出了一些硬幣。我數了一下，一共有24枚。“媽媽，你不是說太奶奶身上平時沒零錢的嗎？這些錢是從那來的？”我問道。“這些錢啊，都是你們平時……”“哦”我這才恍然大悟。原來是我們平時掉的。太奶奶掃地時揀的。媽媽告訴我，對於我們來說，這是一件輕而易舉的事。可是對太奶奶來說，是件極其困難的事。因爲她已經有90多歲的高齡了，年紀大了，身體變得非常僵硬了。我的眼睛慢慢的溼潤了。一股暖流從心底直涌上心頭。淚光中，我彷彿看見了太奶奶正一手握着掃把，慢慢的，慢慢的彎下身去，從地上艱難地揀起一枚硬幣。

往事歷歷在目，如今太奶奶已經不在了，但是我永遠不會忘記她對我的好，她將永遠活在我心中。

三年級往事作文 篇4

轉眼間，童年過去了，我也步入了初中的大門，但回想起我的童年，讓我感覺有許多慚愧，特別是我讀三年級時候的那兩件事，在我腦海裏留下了難以磨滅的印象。它讓我學會了人間的向善向美，懂得人間真情在。

我剛跨入三年級，我的性格一直是個男孩子脾氣，總讓不得人，凡遇事總是爭個強弱。

有一天，我與幾個小夥伴在一起跳皮筋，在我們正跳得起勁的時候，突然，一個小男好象發了瘋似的跑過來，把我們的皮筋用小刀給割斷了。這下給我惹火了，我跑過去拉着他就是兩個耳光，打得那個小男孩鼻子直流血，小男孩立馬跑去告給老師，老師看見這樣的情景，便把我叫到辦公室，我以爲要被教訓一番，可到了辦公室，老師拿張凳子讓我坐下，向我講了一番禮讓、友愛之類的故事，然後說說他說的這些故事的涵義。我氣得跑出了辦公室門，嘴裏嘮叨老師的不公。

三年級的生活快要結束了，我走在操場上，見着一羣人在津津有味地做着丟手絹的遊戲，我看得心裏癢癢，便饒有興趣地跑過去，悄悄地拿着手絹，可正落跑着要手絹的人卻得不到，看着他挺着急的樣子，我不禁哈哈大笑起來，可他正好被第二個跟着跑的人逮個正着。他火了，跑過來與我便是大打出手，可我雖是個女生，可我也不堪示弱。後來，被校長一聲“不準再動”叫住了，我們二人毫不服氣地跟着校長進了辦公室，校長遞過兩張凳子讓我們坐下，只是說了一句“自己先思思自己的過”，然後遞上三年級的品德書，讓我們自己看看，便回頭辦自己的事去了。我們雖說都不服氣，但校長的話我們不得不聽，拿起書津津有味地看着，兩個小時過去了，書我們全部看完了，校長辦完事後，問我們看懂沒有，我們異口同聲地回答：看懂了。校長說：裏面的內容說什麼？我們回答：裏面的內容說：人要懂得向善、向美、學會謙讓、搞好團結……校長哈哈大笑起來，說：回去了，我相信你們以後是個好學生?

從這兩件簡單的事裏，我學會了怎樣做人，懂得中國幾千年來古國傳承文明教育的重要性。我會把它珍藏在我人生的閱歷裏，因爲它給予了我新的人生！