【精華】六年級小學生作文八篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的六年級小學生作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學生作文 篇1

六年的小學校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢。回首六年來的風風雨雨，使人激情萬丈。

六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活。”

小學這六年來，它曾給我帶來許許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉着。回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，琅琅的讀書聲在校園裏迴盪着。多美好的時光啊！如果我能在回到低年級，回到那充滿童真的時候：下課，與同學們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫着文字，教我們熱愛祖國，努力學習；數學老師在黑板上寫着乘法口訣表，教我們熱愛科學、潛心鑽研。這六年的戰爭，全是老師的辛勤汗水，同學們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動着我的心絃。

小學這六年來陪我走過來的同學，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因爲它是我人生幸福的轉折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

小學生活真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼。可惜過去了就回不來了，如果有這個機會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學生活更加充實、美滿！

六年級小學生作文 篇2

經過小學時，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責任是愛祖國，愛人民。這，就夠了。

在學校裏，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責任是那麼的重大：刻苦學習，爲以後的建設祖國鋪出一條閃着光輝的道路。

原來我們的責任是那麼的貼近生活，滲透在我們生活的每一個細節。同學們，你們做到了嗎？那麼，讓我們一起完成我們的責任，讓責任在我們的心中成長爲一顆大樹，讓它結出甜甜的果實……在你努力完成你的責任的同時，你會體驗到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！

六年級小學生作文 篇3

功成名就更要保持平常心：高調做事是一種責任，一種氣魄，一種精益求精的風格，一種執著追求的精神。所做的哪怕是細小的事、單調的事，也要代表自己的最高水平，體現自己的最好風格，並在做事中提高素質與能力。

做人不要恃才傲物：當你取得成績時，你要感謝他人、與人分享、爲人謙卑，這正好讓他人吃下了一顆定心丸。如果你習慣了恃才傲物，看不起別人，那麼總有一天你會獨吞苦果！請記住：恃才傲物是做人一大忌。

容人之過，方顯大家本色：大度睿智的'低調做人，有時比橫眉冷對的高高在上更有助於問題的解決。對他人的小過以大度相待，實際上也是一種低調做人的態度，這種態度會使人沒齒難忘，終生感激。

做人要圓融通達，不要鋒芒畢露：功成名就需要一種謙遜的態度，自覺地在名利場中做看客，開拓廣闊心境。

知足者常樂：生活中如能降低一些標準，退一步想一想，就能知足常樂。人應該體會到自己本來就是無所欠缺的，這就是最大的財富了。

不要太把自己當回事：不要把自己太當回事，纔不會產生自滿心理，才能不斷地充實、完善自己，締造完善人生。

謙遜是終生受益的美德：一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的人，謙遜能夠避免給別人造成太張揚的印象，這樣的印象恰好能夠使一個員工在生活、工作中不斷積累經驗與能力，最後達到成功。

淡泊名利無私奉獻：性格豪放者心胸必然豁達，壯志無邊者思想必然激越，思想激越者必然容易觸怒世俗和所謂的權威。所以，社會要求成大事者能夠隱忍不發，高調做事，低調做人。

對待下屬要寬容：作爲上司，應該具有容人之量，既然把任務交代給了下屬，就要充分想念下屬，讓其有施展才能的機會，只有這樣，才能人盡其才。

簡樸是低調做人的根本：在生活上簡樸些、低調些，不僅有助於自身的品德修煉，而且也能贏得上下的交口稱譽。

六年級小學生作文 篇4

早上六點半，起牀，沒來由的被罰下蹲，當我們離累死只差一點點距離時，教官終於放過我們，並說：“你們知道爲什麼被罰嗎？（不知道）你們晚上太鬧了！！你們3點鐘鬧！我3點半醒！睡不着是吧？來點體能！我看你們睡得着不！！”我們哪有鬧？要鬧也是男生！男生的寢室下面就是總部行不行？。

早飯，小饅頭，稀飯（只見水，飯少得可憐），2泡菜，請問誰吃得飽。據說男生有4菜，但不知真假。洗碗時，見老師和教官包子、雞蛋、大饅頭....太豐富了。

早上的時間訓練，也就是什麼稍息、跨立、四面轉發，我們那教官是個眼鏡，髒話一大堆，罵得我們狗血淋頭，說教我們都少活幾年。我在心底暗暗罵道：你早點死了算了！到我們休息的時間，還不讓我們休息，說什麼做不好不準吃飯，雖然那是不可能的。午休，有了上次的血肉經驗，我們規矩得多了。午休後，我躺在牀上時，腿沒感覺，我一站起來，我發現以前那些“痛”都不叫“痛”！不能彎，走一步痛一步，最怕下樓，痛得我站都站不穩，下午還要訓練，天哪。好不容易熬過下午，羨慕死4、6排了，他們的教官好好，每次準時放她們休息。晚上，菜終於好點了，可那西紅柿炒蛋也叫“炒蛋”嗎？怎麼只見西紅柿不見蛋？暈....下午，死眼鏡（教官的綽號）把我們罰安逸了，1000個下蹲！！！

這時老師的車過來了，我們讓了一下，眼鏡說：讓一次少一百個！！！然後接到做900個下蹲....終於休息一下了，我大腿真的是痛慘了，挨一下都痛，本來想做下按摩都不行，這種日子要好久啊。

什麼叫做度日如年，我終於領會了。晚上接到訓練，還是那些動作，其實我們做得比其他排都好，不知爲什麼瓜眼鏡就是嫌我們做的不好。

六年級小學生作文 篇5

今年的中秋節是快樂的、難忘的、充滿歡聲笑語的，因爲今年的中秋節我是在婆婆家過的。我和兩個表哥玩了一整天，晚上還吃了一頓大餐。我們輪流敬公公、婆婆 、爸爸和媽媽酒，祝大家節日快樂，永遠幸福、快樂！

我們晚上準備賞月的，但月亮害羞地不敢出來了，我們只好取消這個計劃。舅舅就給我們舉行了一個猜謎語比賽，我們個個都很努力，開動腦筋，競爭地非常激烈。不過還是我贏了，很利害吧！

猜完謎語我們就開始吃月餅了。我們都非常喜歡吃今天買的月餅，那是雙黃月餅，所以我和兩個表哥吃的特別多，差點兒都搶起來了。把大人都笑壞了。

說這個中秋節難不難忘？

六年級小學生作文 篇6

在我記憶流淌的小溪裏，友情使我感動。

又到了一年夏天，蟬在樹上叫個不停。烈日炎炎，太陽掛的正高，天氣燥熱，連迎面而來的風也熱熱的。因爲收拾東西有些慢了，所以出來的時間也比平常晚了。我和張琪然往車棚的方向走，腿像灌了鉛一樣重。

推自行車的時候就感覺和平常不太一樣，果然，腿一蹬自行車，怎麼蹬不動呢？這謎團在我的心中不能解答，我只得重新試一遍，還是不行。眉頭皺了起來，心裏很奇怪，原來，自行車掉鏈子了。

我是第一次遇到這種情況，還是有經驗的張琪然告訴我，往前走，在下一個路口有一個修自行車的老爺爺。我本以爲要自己回家了，情緒一下就低沉下來了。沒想到，這時張琪然下了自行車，推着自行車跟我一起走。我的心顫了一下，心裏非常感動。

我們走了五六分鐘，終於見到了希望。我們已經出了汗，額頭在太陽的照耀下發亮。那個老爺爺修了幾下就好了。但是太陽已經落下了地平線，天色逐漸暗了下來。張琪然卻一點怨言也沒有。我們兩個之前並沒有太多的交集，這份友情這麼美好，這個世界這麼精彩。

後來，我的車子又掉鏈子了，很可能是被人惡意弄的，因爲我的鈴鐺已經被別人弄壞了。當然，跟這次一樣，也是有張琪然陪着我，我們的友情更加深了。

還有一次，英語報紙發到我正好沒有了，只好借別人的去複印。我們找了幾家複印店，都關門了，最後，終於在角落中發現了一家小店。因爲前面有人在複印很多東西，所以我們足足等了半個小時。同我一起的兩位朋友也沒有怨言，使我非常感動。

我們每個人都有朋友，我們都有過令自己感動的友情。我們要用心注意生活中的細節，從而淨化自己的心靈。

在我們的生活中，友情很重要。

六年級小學生作文 篇7

在我的成長過程中，有許多開心快樂的事，像一串串腳印留在我的心裏印在我的腦海裏陪伴我成長，我覺得最快樂的事就是我學會了騎自行車。

那還是暑假的時候，媽媽每天晚飯後都帶我去人民路散步，人民路便道寬敞，有許多和我差不多大的孩子都在那騎車，媽媽好像看出了我的心思，第二天下班的時候給我買回輛紅色的自行車，我一看可高興壞了，晚飯扒兩口就纏着媽媽去學車。

媽媽推着車帶我來到人民路，指着車對我說：“騎自行車要身體坐正，用腳蹬住踏板用力蹬，眼睛要注視前方，保持平衡，注意力要集中。”我聽了，覺得並不難迫不及待的上了車，媽媽在後邊幫我扶車，車子在我的腳下歪歪扭扭的向前走，我心情既緊張又激動，手心裏滿是汗，一不小心摔倒了，學車真不是我想的那麼容易，我真是眼高手低，到我既然學就一定要學會，在媽媽麼指揮下我很用心練了幾天，已經能夠獨立騎車了，雖然偶爾會摔倒，偶爾會來點小驚險，但那個假期我天天練，現在我已經是騎自行車的高手了。

我既興奮又快樂，我終於學會了騎自行車，這件快樂的事更讓我懂得做什麼事情只要努力堅持就一定會成功。

六年級小學生作文 篇8

我曾有過一個真誠的朋友，熱情善良，成績很好，總是讓人回味無窮，給人帶來快樂。讓我不得不刮目行看，與別的同學不同，性格怪異，這也是讓我刮目相看的原因之一。

朋友，簡單地說只是認識罷了。而一個對你真誠的朋友是不好找的。

當你遇到難題時，真誠的告訴你告誡你認真想。當你困擾時，真誠的告訴你你該怎麼做當你傷心時，真誠的安慰你。當你因小事而不高興時，真誠的讓你高興。這就是真誠的朋友，別人無法替代的。他是誰，你猜猜，也許你猜不到，他就是我真誠的朋友——。