【精華】小學五年級學生作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
這個星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開就未必有益”，我是正方。
我們班長首先宣佈了比賽開始，我方的一位同學就站了起來，說了關於“開卷有益”這個詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發出由衷的讚歎：說得真好，看你們反方怎麼說！這時，反方一位同學站起來，不緊不慢地說道：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’可是古人云：‘是藥三分毒’在衆多書中，也有許多壞書，影響我們學習。所以，我方認爲‘開卷未必有益’”。聽了反方隊員那麼一說，讓我們傷透了腦經：這該如何回擊她？幾個反方的同學看我們一頭霧水的樣子，在我們旁邊是又是大笑，又是嘲笑。後來，還是幾個“機靈鬼”拯救了正方，扭轉了整個局面。正當我們反駁之聲剛落之際，反方又站出來一個同學：“如果你上課看了不好的書，之後考試考了個不合格，你對得起老師、父母和自己嗎？”這我會，我連忙站起來反駁：“首先，上課看書就是不對的。而且如果這些壞書無法與讀者產生共鳴，就不會有人看：如果這些壞書很差，還會與讀者產生共鳴嗎？所以開卷還是有益的。再不着，還能認識幾個字！”
就這樣，我們正反雙方一直僵持不下。但有好幾次，我們正方都被反方說的啞口無言，多虧老師鼎力相助，我們才得以起死回生。甚至有好幾次，就連班長都忍不住站出來來辯論呢！就這樣，我們不知不覺辯論了一節課，讓我們在這辯論中越來越明晰該如何讀書，讀哪些書，如何安排讀時間……
最後，班長進行了總結性發言：讓我們有選擇的看書，讓我們一起愛讀書吧！
辯論正有趣！它讓我們明瞭事理，鍛鍊了口才，爲我們的課餘生活又增添了一道靚麗的風景線！
小學五年級學生作文 篇2
二十年後，我從月球，騎着一顆叫水星的飛行器，回到了故鄉—深圳。
真是耳目一新！城市非常乾淨，沒有交通堵塞，也沒有噪雜的喇叭聲，原來汽車都被變形機器人替代了，它們以灰塵爲能源，非常環保。人們還可以自由飛翔，有的人乘機器人，有的人戴上了機械翅膀，它們會自動遵守地面和空中的交通規則就可以，只要說出你要去的地方，它們會自動導航，送你到達目的地。來到小區門口，變化真大，保安都換成了機器人。他們的頭部有檢測儀，可以查出主人住哪，也可以查出你是否與主人有約，無關人員絕對進不來。電梯早已不見，現在用的是浮空的摩天輪，會自動識別，你在哪個單元哪一層樓，直接送到家門口。還有些人乘着智能筋斗雲上下，可有趣了，看的我目瞪口呆。
到了家門口，我發現有一隻可愛的小貓，原來它是我們家的智能守護者，可以掃描到來者信息，並傳送給主人。進門後，窗簾一下子打開了，空調也自動打開了，弟弟在試穿能自動調溫的新衣服，他看到我可開心了，媽媽安排機器人去做我們最愛吃的巧克力蛋糕，咖喱牛肉……
晚上，我愜意地躺在智能牀上，聽着優美的音樂，享受着按摩，真是格外舒服。家鄉的變化可真大啊！我感慨着進入了夢鄉……
小學五年級學生作文 篇3
在夕陽的映照下，他的背影拉得好長好長……
——題記
大雨滂沱，雨如銀絲般飄飄灑灑地落到地面上，形成一道道銀白色的雨幕。形形色色的人們從這似乎永遠也穿不過的雨幕中行走。
在人羣一個不起眼的角落裏，有一個穿黃色衣服的清潔工正在清理垃圾桶邊上散落在地上的垃圾和流下的髒水。在晴天，垃圾桶散發着陣陣酸臭味兒，蒼蠅蚊子滿天飛，薰得衆人連連掩鼻；在雨天，髒水順着垃圾桶的，散發出一股難聞而又刺鼻的腐臭味兒，當人們走近垃圾桶時，腐臭的味道撲鼻而來，過往的行人紛紛捏着鼻子踮着腳快速離開。而他，在雨中戴着草帽，身穿黃色工作服，卻從容地站在散發着腐臭味的髒水裏，清理垃圾。一股股刺鼻的臭味從垃圾桶裏衝出來，但他卻沒有絲毫的遮掩，依舊全神貫注地清理髒水和垃圾。
難道清潔工就不嫌臭嗎？難道清潔工就不愛乾淨嗎？不，事實並不是這樣的。“愛美之心人皆有”，誰不愛乾淨？誰不愛美？清潔工不怕髒、不怕臭、不怕累，完全是爲了給我們一個清新美好的環境，讓我們用一個個精神煥發、精力充分的面孔來迎接新的一天。他們雖然生活在社會的最低層，卻做着社會上最高尚的工作！
天已放晴，夕陽的光芒透過雲層射到還殘留着積水的地面上。清潔工已轉身離去，在夕陽的映照下，他的背影拉得好長好長……
小學五年級學生作文 篇4
有一天爸爸給我買了一隻小鳥，我非常喜歡它，一放學就跑過去看，餵它食物和水，但它總是悶悶不樂，我也不知道是怎麼一回事．
晚上，我正想該怎麼讓它開心起來，卻不知不覺的走進了夢鄉．咦，這是什麼地方，我站在一片空地裏，不知該怎麼辦．這時飛來了一隻小鳥，我一看，她脖子上繫着鈴鐺．我一想，這不是我給我的小鳥做的記號嗎？難道它是？小鳥落到我的肩上，居然開口說話了：＂小主人，我是你們家的那隻小鳥．＂哦我知道了，可你怎麼會說話呢？＂我驚訝的看着小鳥．小鳥回答到：因爲你在夢裏啊！”我恍然大悟：＂原來是這樣啊！＂小鳥說：＂你知道我爲什麼總是悶悶不樂嗎？＂我說不知道。＂聽我說吧，因爲你們人類總是捕捉動物，還把它們關在籠子裏，使我們失去了自由了＂小鳥哭了起來。我安慰小鳥說：“我知道小鳥爲什麼了悶悶不樂了，因爲對你們來說，自由纔是最重要的．＂小鳥說：“你明白就好，還有最重要的一點，就是你們人類不保護環境，以前這裏是一片生機勃勃的樹林，可你們人類亂砍濫伐，使這裏變成了空地，而且你們還建了一座工廠，每天都傳來隆隆的響聲吵死人了，我帶你去看看．”一路上小鳥又給我講了許多發生在樹林裏的故事。
到了工廠，我看見了工廠旁邊有幾棵樹，和一條小河，小河看見我們來了，便開口就說：＂你們還來幹什麼？這裏已經不是樹林了！＂小鳥也大聲說：＂都是你們人類，破壞了生態平衡，小河阿姨以被你們污染了，樹林裏的樹木也剩下不多了，小動物們也都走了，這一切都是你們人類造成的，所有樹木都變成你們的……“小鳥再也說不下去了，＂嗚嗚＂的哭了起來，小河阿姨也跟着哭了起來．我不忍心再看這一場景了，閉上了眼睛．
媽媽把我叫了起來，我才發現真是一個夢．我走到籠子旁，打開了籠子，小鳥飛上了天空，我望着小鳥的背影，大聲喊了一聲：＂，我會保護環境的，我不會再傷害小動物的了再見了小鳥＂！
小學五年級學生作文 篇5
貓，是一種可愛的動物。有時，似乎很懶，有時，卻又很勤快；有時，看起來呆呆的，有時，卻又格外機靈。我家就有一隻這樣的“貓媽媽”。
貓媽媽是一隻性格溫順、乖乖的，守職的好貓。每天中午和晚上，她都會準時來“進餐”，也就是在我們吃飯的時候。風吹雨打，絕不遲到。
午後，她常常會在空地上曬太陽，打個滾，梳理皮毛。因此，她身上總是很乾淨，光光溜溜的。
每天早上，她都會去河邊看一看，如果有人在釣魚，她總會乖乖地蹲坐在一邊，看他們釣魚。釣魚的人總會給她一條小魚。
夜晚和清晨，她總會去捉老鼠。有一次，她跳下水，捉到一隻正在游泳的老鼠。這隻老鼠有我手這麼大，尾巴和身體一樣長。她捉到老鼠後，自己並不吃，都要留給小貓吃。
貓媽媽其實看上去還很年輕：一雙墨綠的大眼睛、小小的尖耳朵，渾身都是彷彿墨染的三色花斑。爬樹、游泳，都不在她話下。
貓，真是乖巧可愛呀！
小學五年級學生作文 篇6
世界充滿着許多奇特的滋味，甘甜的、微酸的、嗆辣的、苦澀的，想要了解每一種滋味的不同，便需要親自體驗，利用味蕾去感受這些滋味的美好。在成千上萬種不同的味道中，最令我留戀的便是蝦球的滋味。
回想起第一次與蝦球的相遇，那是在一間人聲鼎沸的快炒店中。大人們忙於聊天，無聊的我拿起一旁的菜單，盡我所能慢慢地認出菜單上的漢字，在一堆看不懂的菜名中，我認出了一道菜的全名——“鳳梨蝦球”！我興奮地告訴爸爸我想點這道菜。當蝦球上桌時，金黃蝦球點綴着雪白美乃滋並灑上彩色的巧克力米，這色彩繽紛的組合深深地吸引我的目光。我伸長手將它夾起，送入我的口中。“卡滋卡滋”的聲音在嘴裏作響，酥脆的蝦球和美乃滋根本是絕配！這一瞬間，蝦球的滋味深烙在我的味覺上，然而，後來家人出去聚會的次數減少了，蝦球的滋味也就淡出了我的世界中。
前幾天放學後，我走進家門，一股熟悉的香味撲鼻而來，我急忙放下書包，跑進廚房一探究竟，原來是被我遺忘已久的蝦球！我走近查看，黃澄澄的蝦球在熱油鍋中調皮地翻滾着，熱油遇上蝦球也發出“滋——滋——”的聲響，炸蝦球那濃厚的香味充滿整個廚房，我沉浸其中，內心滿是幸福。不久，熟透的蝦球起鍋，放進盤裏並淋上美乃滋，在我的眼中，它們有如金球一般的閃耀，使我胃口大開！我彷彿是見到老朋友般，迫不及待地上前用手抓起蝦球，那火燙瞬即穿透我的指尖，但我也顧不得燙手的溫度，立刻塞入口中——酥脆內嫩的外皮加上彈牙又多汁的鮮蝦，阿！好懷念的味道！不知不覺，一大盤的蝦球已經全數進到我的肚中，盤子在頃刻間見底，我用失落的眼神看着媽媽，希望她能替我再多炸一些，但媽媽直搖頭說，不行，要適可而止，而且家人們也都還沒開動呢！
聽完媽媽的話後，我才驚覺自己吃掉太多的蝦球，也開始反省自己貪吃的行爲。家人還沒開始吃晚餐，而我卻已將蝦球通通吃完，這種不知節制的行爲使我不禁羞赧。此時我也瞭解到好東西不能只是自己霸佔，對於自己喜歡的事物應當有所節制，並要懂得與其他人分享。因此，在蝦球的滋味中，我想起座右銘中提到：“慎言節飲食，知足勝不祥。”凡事都必須有所節制，要學會知足及與他人共享生活中的美好。
小學五年級學生作文 篇7
森林之王老虎這幾年來成功地做了好幾筆生意。近來，它看家政市場的前景不錯，又和弟弟聯合開辦了一家“陽光家政公司”。今天，公司召開應聘大會，小動物們都去應聘。
今天天氣真好！太陽公公溫暖地照着大地,空氣特別清新。“陽光家政公司”招聘會現場就設在一塊綠綠的草地上，周圍的樹木綠油油的,象一把把大傘。門口有幾隻黃鸝在唱着歌兒，還有小狗在演奏樂器，好不熱鬧!小動物都坐在大廳裏聽老虎先生致開幕詞。“今天，我做爲森林之王爲大家服務，開辦一家‘陽光家政公司’，歡迎大家前來應聘”。小動物們都熱烈地鼓起了掌。
招聘會開始了。主考官老虎高高端坐在桌前的椅子上，小動物們自覺排好了隊伍。首先是小鹿斑比又蹦又跳地來到主考官面前。她的聲音又明朗又悅耳：“我是小鹿斑比，我想應聘陪護！”“那你有什麼能力?”“我，大學學歷，學習成績好,而且嗓音不錯。我想，爲主人朗誦文章應該不會很差吧！另外我還有耐心，當個陪護還是可以的。您看行嗎?”老虎點點頭，說：“你能力不錯，我決定聘用你了！”“！”小鹿斑比高興地問：“我什麼時候上班?”“明天。”小鹿蹦蹦跳跳地走了。
接着，平時不學無術、整天遊手好閒的狐狸也大搖大擺地到場了。他先做了一番誇誇其談的自我介紹以後，又吹噓自己燒的菜是如何如何的`好吃。老虎不耐煩地打斷了他的發言，問他的拿手好菜是哪些?他吱吱唔唔地半天也說不出來。大夥在私下悄悄地議論說：“他呀，平時只會憑着小聰明，想着怎麼拍您森林大王的馬屁了。他能有什麼本領和特長！”狐狸聽到議論不由得臉上紅了起來。老虎又問了幾個烹飪方面常識性的問題。狐狸還是回答不上來，只好灰溜溜地走了。
這時，沉着穩重的牛伯伯走了過去。他的嗓音粗獷宏亮：“虎大王，您看我當搬運工怎麼樣?我也沒有什麼特長，就是有勁，讓我搬什麼都行。”老虎考慮了一下，說：“好。我認爲你能行。明天開工，好好幹！”牛伯伯找到了工作，也很高興。
輪到站在一旁的野豬大嬸了。她面帶愁容地走到老虎面前。“虎先生，我今年四十多了，也沒有什麼特長，您說我能幹什麼?”老虎想了想，無奈地搖了搖頭。在一旁的小動物紛紛爲野豬大嬸出主意。小兔乖乖說：“大嬸，您會燒菜嗎?”野豬大嬸搖搖頭。大家沒了主意，陷入了沉思。野豬大嬸不停地自責。突然，機靈的小猴說：“您總會打掃衛生吧，當鐘點工怎麼樣?”野豬大嬸高興地點點頭。就這樣，野豬大嬸也被聘用了。
在美妙的樂聲中，招聘會結束了。這次招聘會，森林裏的許多小動物都像小鹿斑比一樣得到了自己滿意的工作，從此，生活翻開了新的一頁。只有平時遊手好閒的狐狸還象往常一樣整天無所事事，被大夥兒瞧不起。
小學五年級學生作文 篇8
我是一個十歲的小女孩，一頭烏黑的長髮，平時喜歡扎馬尾，眉毛直直的，黑黑的，一雙圓圓的明亮的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，個子也不高，在我們班裏是最矮的女生。
我是一個很內向的女生。平常不太愛說話，很多人都說我是個文靜的女孩兒，其實我只是不太善於和別人交流，不知道怎樣表達。我也不太喜歡運動。下課的時候，同學們有的你追我跑，有的跳大搖繩，有的吵吵鬧鬧，而我只喜歡找個朋友說說話，或者一個人發呆。媽媽說就是因爲我不愛運動，所以總是長不高。
我只有一個愛好，就是畫畫。小時候，每當我看到美麗的小花，藍天白雲，綠水青山，我就非常想把這些美好得景色畫下來。所以，我就不停地畫，雖然當時畫得不是很漂亮，但我仍然覺得開心。媽媽說我的畫很有創意，於是就給我報了學習班，讓我學習繪畫技巧。這下我更是如魚得水，在老師的指導下，我的繪畫技巧越來越好，使我的信心大增，每天更加勤奮地練習畫畫。
每天寫完作業，我就會拿起畫筆練習。媽媽跟我說過著名的畫家達芬奇小時候刻苦練畫的故事。他爲了畫好一個雞蛋，每天要畫無數個雞蛋，而且還要從不同的角度觀察雞蛋不同的形狀。媽媽說要想畫出一幅完美的畫，基本功一定要紮實，所以我每天認真地練習，直到手痠了爲止。
我有一個夢想。我想長大以後成爲一名美術老師。每當我看到我的美術老師給我們講各種繪畫知識和技巧，我就特別崇拜她。我覺得老師懂得真多，令人佩服。老師教我們的時候，還不厭其煩，只要哪個同學有一點點不明白，她就會耐心地一遍一遍教。看着老師溫柔地微笑，我覺得特別幸福。所以，我也希望將來能成爲這樣一名美術老師。
這就是我，一個沒什麼特別的普通的小女孩。
