成功的六年級作文(15篇)

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無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的成功的六年級作文，希望能夠幫助到大家。

成功的六年級作文1

在人生的航船上，我們時不時會遇到一些困難，不可能總一帆風順，只有克服了重重困難，才能到達成功的彼岸。

那一次，是我人生第一次下水游泳。我生性膽小，水性不好。去游泳？不會是我聽錯吧？對別人笑而言，那或許就是小事一樁，可對我，那似乎比登天還難。我怕被水嗆，我更怕被水淹。但父命難違，我只能孤注一擲了。

剛到游泳館換上泳衣，就被爸爸催下水。哇——水好涼，我不禁打了個寒顫。想着運動能獲取能量，我一刻也不願耽誤，便在水中胡亂跳。爸爸看得不耐煩了，一聲喝令，我縱身一跳，“啪”的一聲，栽入水中，又慌亂地站了起來。因爲我還不知道如何在水中浮起來，所以被嗆了一口水，鼻子難受極了。我不想半途而廢，又重新戴好泳鏡，按照爸爸的指示來回做了許多遍，也嗆了許多次，但功夫不負有心人，我終於學會了如何上浮。

接着就要學習在水中前進和換氣，一聽到換氣，我就感到絕望了，本身就不敢游泳，又怕嗆水，這不是爲難我嘛。但聽着爸爸不容商量的口吻，我只能硬着頭皮上了。我屏氣凝神地看着爸爸示範，再一絲不苟地模仿着爸爸的招式。剛開始時，我的動作總是不到位，看起來不是在蛙泳，而是在胡亂的拍打水面，甚至有一次由於沒有掌握好平衡，一下子栽入水中，撲騰了好長時間纔在水中站穩，眼睛被嗆得如同石榴子那麼紅。

不過，苦盡甘來，經過不懈的努力後，我終於學會了游泳，這也有爸爸的功勞。我現在可以在水中像小魚嬉水一樣，自由自在地游來游去，並且又學會了自由泳，還嘗試不用泳鏡游泳，但總是東撞西撞。不過我相信只要不斷努力嘗試，堅持不懈，一定會成功的。

只有嘗試不斷挑戰，不斷克服困難，我們終將會摘到那來之不易的成功的果實，這就是我一次成功的嘗試。

成功的六年級作文2

星期五下午，在學校的組織下，我們來到了藝海電影院觀看電影《袁隆平》。

在看電影的過程中，我非常地認真，因爲電影的內容深深的吸引了我。電影中的主人公是世界雜交水稻之父——袁隆平，他數十年如一日，刻苦鑽研雜交水稻的技術，雖然歷經失敗與挫折，可始終沒有放棄，終於穿越科學的陰霾，解除了水稻增產的世界級科技難題。

袁隆平，他發明的雜交水稻技術使水稻突破了12噸/公頃!每年多養活了三億人口!而這個了不起的奇蹟又是他經歷了多少重重困難才創造出來的?!當他精心照料的試驗田裏的水稻遭到破壞，當他辛苦培育的幾十盆實驗株被砸盆，當他的科研工作再三的遭到反對……作爲觀者的我都感到心灰意冷，而他卻一直不曾放棄過，依然執著地堅持到底!他創造的奇蹟固然值得我們讚歎!而他更值得我們學習的是他遇到挫折，堅持不懈的精神，百折不饒的堅強意志!

再回顧我們的生活，就拿我自己來說。上個月，家裏電腦的音箱突然沒有聲音了，我用音箱接到爸爸的手提電腦上，卻有聲音，我百思不得其解。我自己弄了好久，卻沒有絲毫進展，我有點灰心了。後來，我上網查了下，可能是聲卡壞掉了。我打開了電腦的聲卡設備，卸載了聲卡設備，準備再重新下載。可是彈出了個程序：要重啓電腦。我覺得太麻煩了，變得心煩氣躁，直接卸載完就重新下載，結果程序無法更新，還是修不好。我氣餒了，便沒有再理會電腦的事。後來，維修人員上門給我修電腦。我在一旁看着，發現維修的程序跟我當時的是一樣的，就差卸載聲卡之後的重啓電腦。唉!心裏別提有多後悔了，就是那麼“一步之遙”啊!二十元的維修費就白白的沒了!如果我當時能穩住自己的心態，再堅持那麼一下，就不用損失二十元了。

在生活中，我們常常會遇到各種坎坷與挫折，可是隻有極少數人能夠樂觀積極地對面對，大多數人都懼怕困難，不敢與困難作戰!其實，只要我們能夠堅持，任何困難在我們眼中都是小菜一碟;只要我們能夠堅持，就能獲得成功!

成功的六年級作文3

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多麼努力，我的寫作水平還是沒有提高。

記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因爲爸爸爲了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，並讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的事物，用流暢的語句來寫出來。

方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，於是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情願。先不說我要怎麼寫才寫得好，我連要寫什麼都不知道。於是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不爲難我，就找了些作文書來，並對我說：“做什麼事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎麼寫的。”

看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之後，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心裏就堵得慌，現在我對

寫作非常感興趣，因爲我終於品嚐到了成功的喜悅。

從這次經歷中，我明白了：做什麼事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

成功的六年級作文4

我喜歡鷹，因爲他桀驁不馴，因爲他自由不羈，更因爲他傲視天下。我認爲，傲也是成功的一種姿態。

東晉陶淵明，辭官離世，隱居山林，逍遙自在。是甚麼讓他做出如此決定？就是他的傲。因爲他傲，所以在他的眼中，污濁的官場一文不值；因爲他傲，所以高官厚祿無法吸引他的目光；因爲他傲，所以官官相護、同流合污遭到他的鄙視。也正是這樣，纔有了“採菊東籬下，悠然見南山”，纔有了“結廬在人境，而無車馬喧”。他的傲，成就了一個偉大的田園詩人，使他屹立在成功的峯頂，以一個驕人的姿態面向世人。傲是成功的一種姿態。

詩仙李白，闖蕩於江湖之中，流連於山水之間。他傲對失意，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪言；他傲對失去，發出“君不見，黃河之水天上來，東流倒海不復回”的感慨；他傲對山水，發出“桃花流水杳然去？別有天地非人間”的讚美。他的傲成就了一個詩仙。他飄在雲端，傲視世間一切。傲是成功的一種姿態。

朱自清，他傲。不爲五斗米折腰，寧死也不接受美國的救濟糧，他踐行着“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。他的愛國精神以一種傲的姿態展現出來。他執着的傲，雖然將他的肉體送入蒼茫大地，但卻帶着他的靈魂高飛。在他傲然轉身的一瞬間，他的背影成爲一種永恆的姿態。傲也是成功的一種姿態。

他們的傲，不是盲目自大，也不是自命清高，那是對一個污濁的時代的赤裸裸的鄙視。時代的塵埃永遠也掩蓋不住他們傲出的姿態。當今天的世界又再次佈滿塵埃時，我們期待着那將會傲出成功的姿態的人。

傲，是當人的靈魂站在一定的高度時所展現的姿態----成功的姿態。

成功的六年級作文5

在成長的道路上，不論是成功還是失敗，都是一次意義非凡的體驗。

記得那是國慶節假期的一天晚上，我，這個在家中養尊處優的人，第一次燒了一道完整的菜——因爲明天即將在徐老師家大顯身手，怎能不先練習一下呢？

“啊——”我深呼一口氣，把袖子擼了擼，準備動手了，擔任指揮的是我家的大廚——老爸。首先，我把葫蘆洗好並刨皮，正在我小心翼翼地把葫蘆切片的時候，爸爸從我手中拿過刀，一邊快速地切着，一邊告訴我方法：“切東西的時候，用手指彎一半的地方頂住刀面，在快速地切，切的時候厚薄要均勻。照你的速度，肯定不行。”我點點頭，按照方法切起來，果然快了不少，也不用擔心切到手指。接着，我把雞蛋打碎，加入調料，在鍋子裏放入少許油。一切準備就緒，“爸爸，是先放葫蘆還是雞蛋啊？”我不好意思地問，“先放雞蛋，差不多六分熟的時候再放葫蘆。”爸爸專業地說，“哦。”我似懂非懂地拿起碗來，正要倒入油鍋時，我又害怕起來：以前看他們燒過，熱油加入水分就會濺起來，這樣沒事嗎？爸爸看出點苗頭來，向我催促道：“快點呀。”我膽戰心驚地拿起碗來，閉上眼睛把雞蛋迅速地倒進鍋裏，沒想到雞蛋“膨脹”起來，還冒着泡泡，我鬆了一口氣，真是虛驚一場，連忙拿鏟子把雞蛋搗碎，並翻炒着。“好放葫蘆了。”我又拿起放着葫蘆片的碗，倒進了鍋裏翻動着……

不一會兒，在爸爸的指導下，一碗香噴噴的葫蘆炒蛋出鍋了，淡淡的綠中，嵌着一點兒金黃的雞蛋。一家人品嚐着，雖然有點淡，但我的心裏還是樂滋滋的。

這就是一次成功的體驗，儘管途中有猶豫，有不熟練……但是，最後成功的果實，總是最甜的。

成功的六年級作文6

“此次200米兒童自由泳決賽季軍爲——李俞賢！”同時，鎂光燈亮起，我跨着輕快的步伐，走上了領獎臺。主人幫我帶上了銅色的獎牌。同學和老師們向我投來了讚賞的目光。可他們只知道我的成功，卻並不知道，我爲了榮譽和成功要付出多少。

那天，我收到了游泳班的通知，說是要舉行一屆游泳比賽，並給我一張報名表。我經過了媽媽的同意，也經過了深思熟慮之後，顫抖着填下了報名表，然後將報名表交給了老師。那一晚，我在牀上翻來覆去，心中久久不能平靜。

第二天，我就開始練習了。因爲我學自由泳的機會很少，於是我早上邊吃飯邊看自由泳的動作要領。中午沒事幹時，就翻一翻書，在牀上練習動作。晚上我也睡不着，就在牀上練動作，等練到月亮已經升高時才停止，然後喝一口水，結束一天的活動。這幾天，我漸漸地胸有成竹了。

終於，我進入了比賽會場的大門。到了比賽會場，我身體瑟瑟發抖，看着會場上的對手直髮愣。比賽是每局1對1的淘汰賽，到了決賽，四人角逐。經過幾輪角逐，我終於進入了決賽。我和其他三人入了水。老師和同學們也來了，爲我助威。我士氣滿滿，用標準的姿勢向前遊，當我游到一大半時，第一名已經誕生了；之後，第二名也誕生了。我看到第一，第二已誕生，立馬灰心喪氣，可是我又馬上調整了心情，與對手爭第三名。我和對手幾乎是同時通過終點線的。我喘着氣走向會場，聽到了主持人念出了第一名，第二名的選手名。到了第三名，我懷着緊張的心情，看到了終點攝像機裏的情景——我先摸到了池沿。我終於獲得了第三名。

成功的背後，是由一次次失敗，一次次失望，一次次練習澆鑄成的。只要我們擁有一顆堅持不懈的心，付出行動，就可以成功。

成功的六年級作文7

我只是一名初中一年級的學生，對於“奮鬥”這個詞還有些飄忽渺茫，但是我的父親從小就告誡我：“一個人，應該要去爲他的理想而奮鬥，如果他沒有目標，沒有奮鬥的精神，那麼他去往成功的道路還十分的遙遠。”哦，我知道了，有理想纔會有目標，有目標纔會去爲之努力和奮鬥。

由此，我想到了德國偉大的樂聖貝多芬。這位爲自由吶喊，理想吶喊的著名音樂家，在二十六歲這樣一個風華正茂的年齡，卻不幸開始耳聾。在他的世界裏，沒有悅耳的音樂，也沒有動聽的歌聲，有的只是一片寂靜。不過，他卻並未放棄對夢想的執着與追求，他靠着常人所沒有的毅力，不斷地譜寫優美的樂章，不斷地創出動聽的樂曲。這種精神真是令人敬佩與感動。

是啊，人沒有了奮鬥的精神，又怎會擁有到經歷的財富呢？我作爲一名初中生，應該要先抓緊自己的學業，這也是一種奮鬥。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應該要爲自己的理想與現實不斷的奮鬥，這樣才能如願攀登到成功的最高點。

說到“奮鬥”這個詞，我想到了現在的熱播劇——《北京青年》。這裏四個大男孩就是爲着各自的理想所奮鬥着。再大的坎坷挫折委屈，都熬過去了。在這裏，我十分欣賞他們這種奮鬥的精神與對理想的追求。我們每個人都要爲自己負責，活在這個世界上，就要獲得有價值，有傲骨。

不管是成功還是失敗，都能讓我們成長，再一次接受心靈的洗禮。正是奮鬥給我們帶來的這股幹勁，給我們的帶來的勇氣與信心。造就了一個個爲理想而奮鬥的人。就讓我們爲自己理想所不斷奮鬥吧！

成功的六年級作文8

人生充滿了意外，意外的成功，意外的收穫，意外的發現？我就真意外過一次，回想起來可真是歷歷在目。

那是五年級下學期的暑假，我和爸爸一起攀登那素有“五嶽至尊”美稱的泰山。嗬，那可真不是虛傳，半夜12點都能隱約看見那奇形怪狀的山石，我不禁倒抽了一口涼氣。

幹吧，都到山腳下了，怎有不登之理？我和老爸相視了一下就開始了那驚險的登山之旅。刺骨的寒風呼嘯着撲向每一位登山者，雖然披着羽絨服，我還是渾身打了個寒顫。每登幾步，那山梯就多了起來，腿也像灌滿了鉛那樣，似有千斤重。豆大的'汗珠順着臉頰往下淌，沒過一會兒裏面襯衫的領口就溼透了。

可老爸呢，一步跨一級，一步跨兩級，還背看我們倆的旅行包，卻沒喊一聲累。哎，不管了，我挪也要挪上山頂，看日出。

大概過了一個小時吧，眼前出現了中天門幾個紅字。“怎麼還沒到山頂呀？我剛纔還以爲這就是山頂呢。”我擦着汗水嘀咕道。“別急，兒子，這兒離山頂還遠着呢。”一聽老爸這話，我的心頓時一個直線滑到了低谷。

泰山真不愧是泰山，話是這麼說，但這更添深了我非泰山頂上不去的想法。休息片刻便又衝着那黑漆漆的峯頂衝去。一個不小心，重重地與大地來了個熱情大擁抱。蹭破了手掌，腿也摔青一塊。那又怎樣，這點小傷擋不住我前進的步伐。拍拍手上的灰，一挺腰桿，又邁出了那義無反顧、堅定不移的步伐。

茫茫登嶽路，汗與血並灑，軍人之英氣迸發。這是我與老爸登山時的真實寫照。天邊已露出淡淡的紅色，眼前也越來越清晰，此時的我已被着意外的成功之喜悅所包圍，我經過五個半小時的辛勤揮灑，我終於登上山頂了。

看着那朝陽冉冉升起，我也感慨萬千。我居然登上山頂了，這是多麼意外的成功啊！同時我也明白了一點：人生就如同登山，只要你耕耘，只要你拼搏，那麼你將會得到意外的成功與收穫。我相信這將是我人生一個新的起點，不過這次我真的很意外。

成功的六年級作文9

成功與失敗都是必不可少的，首先要經過挫折才能得到成功，畢竟我也成功過。

那一次，我校體育藝術節結束，下午，我們六年級組織了拔河比賽。

比賽前，老師選了一部分比較強壯的同學作爲選手。我們對戰的是616班，我們班氣勢如一隻即將爆發的豹子，616班的氣勢也不可小覷呢！

“嗶！”比賽開始了！我們雙方抓住繩子，裏面沒有我，我在第二輪上場。雙方開始發力！我們班的同學一邊喊加油一邊爲隊員鼓掌，想讓我方隊員士氣增加，沒想到這招真的管用，我方士氣大增，一用力就把紅線拉到了靠近我方白線的位置上。

但是，不知道怎麼一回事，我方隊員是得意了還是怎麼了，一下子又被對方拉了回去！然後對方一用力，結果可想而知：我們輸了！

爲什麼呢？剛剛不是挺好的嗎？怎麼會一下子就輸了呢？旁邊剛剛退場的小羅的話打斷了我的思想：“剛剛不知道爲什麼腳一軟，一下使不出力。”說完，他便拍拍我的肩膀：“你要加油了！”

我聽了這句話，起身抖抖衣服，喝了口水，壓壓驚，上場去了。這一次老師改變了主意，中力的同學站在前面，大力氣的同學在後面進行發力。

“嗶！”比賽的聲音又一次響了起來，我左手在前右手在後，雙腳開步，開始拉了！對方力氣果真不小！一下子就把紅線拉到他們的位置了，我一咬牙，用力往後退，其他同學看到我的動作，也便學了起來，漸漸地紅線向我們慢慢移動了，我使出吃奶的力氣，其他人也不例外，“呼噓”的一聲，我們贏啦！最終，我們以3比2險勝。

這次比賽贏了！我內心充滿了自豪和喜悅，我們成功了！我嚐到了成功的喜悅！

我堅信許多事情如果沒有失敗，就得不到結果，而這結果就叫成功！

成功的六年級作文10

在我五彩繽紛的童年中發生過許許多多的事，有高興的，有傷心的，有成功的，有失敗的，也有委屈的，經歷過無數的酸甜苦辣，才渡過了漫長的小學生涯。在這些事中給我印象最深還是要屬那次成功的英語演出了。

那是我還在讀一年級的時候。一天中午，爸爸問我：

“想學英語嗎？”

“想，當然想！”我高興地回答。

“我們這兒辦了一個小星星英語學校，你也去學吧！”爸爸讓我學英語了，我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。就這樣，我成功地踏入英語的大門。

我們學的課文是《白雪公主》，每學完一個小節，就要進行緊張的口試，每次口試，我都沒有念好。我一次又一次地想要放棄，開始另一條人生道路；又一次又一次地打消放棄的念頭。多少次，我頂着刺骨的寒風去學習英語；多少次，在驕陽似火、酷暑難耐的夏日，還是認真地揹着英語單詞，多少次……

最緊張的時刻到了，期待我們的是一次演出，也是我們的期末考試，老師曾經說過：“前面小小的口試算不了什麼，最重要的還是這次的演出啊！”我雖然帶有一些緊張，但又一想，這次演出可是演給領導看，絕不能丟臉，一定要演好。激憤人心的時刻終於到了，離演出只有20分鐘了。我的心嘭彭直跳，因爲我還是頭一次演出給領導看呢！時間過得可真快，10分，5分……20分鐘就過去了，演出開始了，緊張的我忐忑不安地上了臺，兩腿直髮抖。但是我們還是得努力的呀！於是，我用我還算流利的英語唸了出來，只可惜，動作還沒到位。不過演出還是順利完成了。我也就舒了一口氣。

老師向我們公佈成績，講到我時，老師走到我面前，說：“挺好的，98分，第二名。喏，獎狀！”我接過那金邊獎狀，愣住了，二等獎，對我來說是很難的呀！不過，這也是真的，我高興又激動地摟住了老師。

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。這就是真理啊！我成功了，心裏自然特別高興。

我還要繼續努力，人生的道路是崎嶇的，小小的成功算不了什麼，我要努力向英語學習道路前進！

成功的六年級作文11

生活是一條漫漫無盡的路，在這條路上，有許許多多的坎，但當跨過這些坎時，便會有無限的快樂和收穫。

記得那年我6歲，爸爸給了我一棵小樹苗，並語重心長地對我說：“這棵樹苗爸爸交給你種植，等到它長大的那一天，你會有所收穫。”我接過那棵樹苗，種在了祖母家的院子裏。

起初，我對小樹苗不聞不問，任由它日曬雨淋，沒過幾日，小樹苗便有點兒“垂頭喪氣”了。我見小樹苗這樣，有點兒心急了，趕緊去問見多識廣的祖母，祖母一聽，哈哈大笑：“傻孩子，樹呀！就像人，你試一試幾天不喝水，不吃飯，身體能好？但是，你也不能天天澆水，你要模仿老天下雨，這樣它的根纔會深入土壤，不會浮在地表。”我似懂非懂地點了點頭，便起身行動了。我拿着灑水壺，往樹根處灑了些水，可心想，這樣會不會被淹死呀？哎，任由它“自生自滅”吧！經過幾天的努力，小樹苗終於長高了。可是，這旁邊的土好像不行了，肯定要“施肥”！我立刻去問祖母肥料在哪兒，我一手拿着勺子，一手拿着肥料桶，一澆，啊！好臭呀！我捏着鼻子，誇張地扇扇手。哎，植樹可真不是一件容易事。小樹越長越高，但它最近老是“垂頭喪氣”，我立刻進行全方面的“人工檢查”，發現樹葉上有好多洞。哎呀！我怎麼這麼傻呢，居然不噴殺蟲劑，趕緊趕緊……

“唿唿”殺蟲劑噴出白色藥劑，小蟲子，哼哼……一個也別想跑。植樹計劃就這麼日復一日，年復一年，幾年以後，小樹長成大樹了。我開心極了，成就感油然而生。

經過植樹這件事，我也明白了一些道理：無論做什麼事情，都要堅持不懈，有志者事竟成，只要堅持，就能到達成功的彼岸，嚐到成功的果實。

成功的六年級作文12

我以前十分害怕考試，考試之前，我的心就會怦怦直跳，像抱了一隻小白兔一樣。恐懼考試是對我能考出好成績的一種阻礙，通過這件事，我成功地克服了我心中的恐懼。

在數學考試的前一天，我想往常一樣，認真的複習了起來，可我還是克服不了我的心魔。複習時，手也在微微顫抖着。這一切的一切都被媽媽看在了眼裏，晚上，媽媽推開我房間的小門，遞給了我一張小卡片，和藹地說：“我相信你一定會成功的，只要努力了，什麼事都會成功！”說完後，媽媽便離開了我的小房間。我打開小開片一看，上面有着媽媽秀麗的字跡：“我相信你一定會成功的，你一定要相信你自己，一定要自信！”看完這句話後，有一股熱流涌向我的心中，我把這張小卡片放在鉛筆盒裏，以便隨時能夠看見，媽媽的話深深的映在了我的腦海中。之後，我急忙拿出書來繼續複習，這次，比以前複習得更認真了。

第二天早上，我來到了學校，打開鉛筆盒，媽媽的話猶如一枚定海神針，紮在了我的心中，定住了我的恐懼，是我鎮定自若。

測試開始啦！我拿起筆，掃視了一遍題目，發現這些題目全都是我複習過的題型，我興奮不已，順利地答起了題目。突然，有一到題目將我難住了，我的心中產生了恐懼，像原本平靜的海面激起了浪花。我有一點緊張，此時，我看見了媽媽的話，媽媽的話彷彿是她那迷人的笑臉，給予我勇氣和力量，我一下子感都精神抖擻。我先把題目默讀了兩遍，在點出重點的字，詞和句，接着，在草稿紙上畫上線段圖初中，並標上數據，想出瞭解題的思路，在考卷上寫上了解題的過程。最後，進行考卷的全面檢查。

回家路上，我不經讚歎：“考試終於結束了，我可要回去大吃一頓。這可真要感謝媽媽，是媽媽給了我自信！”其實我來想想，考試其實也並不是那麼的可怕，只是對自己學業成果的測試，也算給自己有一給交代。

成功的六年級作文13

在我的生活中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。

記得那一次，美術老師叫我們做一個相框，作爲美術作業。我心想；哼，相框買就好了，幹嘛還要做呢，這下我可怎麼辦，我從來沒有做過。後來老師還說下個星期一來再交。

到了星期日，我想；這可怎麼辦，明天就是星期一了，我還沒有做相框。管它的，做就做吧，反正每一件事總要嘗試的。

於是，我準備了做相框的材料；硬紙板，膠水，剪刀，水彩筆等等。我先把硬紙板周圍用素描紙包裝起來，然後在硬紙板沒有包裝的地方畫上一些圖案，再用水彩筆塗上顏色。這樣就把相框的表面做好了。可是框架怎麼辦呢?我沒有細的木頭做框架。我冥思苦想。耶!終於想出來了。我先把相框的背後弄上膠水。把一張薄薄的紙折起來，然後把紙兩邊折起來，用膠水塗上。現在那張紙只留下了一個洞，然後把那個洞用別的紙填滿，最後把這個洞用膠水粘上，這個就作爲相框的框架，把這個框架塗上膠水，粘在剛纔相框背後用膠水塗上的部分。這樣子相框就做好了，我試着讓它站起來，可它總是站不起來，這下我可急得直跺腳，不停地抓着自己的頭髮，想；爲什麼會不成功呢？我仔細地觀察了這個相框，哦！原來是紙太薄了，使框架站不起來。我立刻從書架上左翻右翻，終於找的了一個合適的硬紙板，我按照剛纔的做法做，功夫不負有心人，終於能站起來了!看着自己精心製作的相框，我又激動又喜悅。我終於嚐到了成功的滋味，多麼自豪，多麼興奮！我一蹦三尺高。

這次嘗試讓我懂得：只要敢於嘗試，開動腦筋，就一定會成功。

成功的六年級作文14

嘗試像一股清泉，滴滴可口怡人；嘗試像一捆炸彈，個個威力無窮；嘗試像一堆黃金，粒粒價值連城……我經歷過一次成功的嘗試，那次嘗試是我人生的新起點。那次，我超越了自己；那次，我終身難忘。

小時候的我膽小如鼠，做什麼都要人陪着。記得那是一個週末，爸爸媽媽都出差去了，奶奶也臨時有事要出去，只留我和妹妹在家。所以，做晚飯和照顧妹妹的重擔就落了在我的肩上。做什麼呢，太難的菜我又不會，還要合我們倆的胃口。我想了一會兒，最後決定做炒青菜。我打開冰箱，卻發現沒有青菜了。怎麼辦，要不出去買？我望了望窗外，黑漆漆的，不由自主地打了一個寒顫。我又想：如果我就這樣出去，會不會遇到人販子？會不會被綁架？會不會遇到奸商？會不會……我不敢往下想了。我猶豫了一會兒。算了，爲了晚飯，豁出去了！我安頓好妹妹，便拿起錢包走了出去。

我走在路上，低着頭，只有昏暗的路燈照着路，而周圍的人彷彿都在凶神惡煞地盯着我看。我害怕極了，又加快了步伐。總算到了超市，我走到賣蔬菜的地方，挑了一把比較新鮮的青菜，然後到收銀臺去付錢。由於是我第一次獨自一人來買菜，我的心裏就像有十五個吊桶打水——七上八下的。我膽怯地開口：“阿姨，這些……多少錢？”收銀員阿姨稱了稱，微笑着對我說：“小朋友，一共3元。”我付了錢，飛快地往家跑。當我看到家裏亮着的燈時，我才舒了一口氣。

不經歷風雨，怎麼見到彩虹？朋友們，請記住，嘗試雖然不一定會成功，但如果不去嘗試，那麼註定會失敗。

成功的六年級作文15

每一個人的人生中，都會有成功和失敗。失敗的滋味不好受，但它是成功的最後一個階梯。只有通過了它，纔可以嚐到成功的喜悅。

六年級時，我曾有一次音樂考試。考試題目是：使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當我拿起巴烏，我多有一種“怕怕”的感覺。因爲每次練習吹《龍的傳人》時，都會有一個調吹不準。這道我可能永遠都攻克不了的難關一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。

正在我練習吹巴烏時，小劉神不知鬼不覺地溜到我身後，拿腔捏調地說：“練得怎麼樣啊？”

“就知道是你。”我得意洋洋地說道，“至少練得比你好！”

我緩緩放下巴烏，轉過身來，看着小劉笑嘻嘻的樣子，心中猛然冒出一絲不爽，但卻不得不承認他應該有“大喜事”！

“我修成正果了！”什麼！他居然已經學會了《龍的傳人》！那麼這就意味着組裏只剩下我一個人沒成功吹出這首曲子。

“需不需要，讓本少爺來教你呀！不對，你先吹一次，看看你有什麼不會的。”

“呃……我……”

“快！”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優美的旋律響起，這整個世界，彷彿就只有我和這個旋律，我進入了“忘我模式”，沉浸在美妙的音樂中。

突然，一聲不和諧的聲音傳來，打破了這份寧靜，緊接着傳來一陣大笑。