寬容的六年級作文15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的寬容的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的六年級作文1
寬容是人最美好的品格之一。它像是一個火把，溫暖了我們；它像一個指路燈，指引我們。寬容是偉大的。
“叮咚！”“誰呀？”“是我們！”啊！原來是舅媽和舅舅還有我的表弟。一想到這兒，我的心一驚，表弟也來了。
我的表弟只有四歲，別看他長得很小，卻機靈着呢！他也是個十足的“熊孩子”，有什麼，他拆什麼，不給他拆他就哭。他也很小氣。
他一進門，就到我的“玩具房”開始了“地毯式”的轟炸：他進了門，就把門前的積木城堡給一巴掌拍飛了；接着，把我的樂高《氣功傳奇》裏的“白虎”和“巨人”也全拆了。最後，經過了一次“地毯式”的轟炸。我的“玩具房”被他搞的狼狽不堪。
看到這副景象，我頓時就怒了，我拼了幾天的樂園就給他給破壞了。此時，我的心裏有了兩個小人，一個是善良的小人，一個是邪惡的小人。這個善良的小人說：“你這個當哥哥的，就讓一下這個小弟弟嘛，他還小！”他還沒說完，邪惡小人就發話了：“這什麼話，人人平等。他毀了你的，你也要毀了他的！”於是，他倆開始了爭吵，我搖了搖頭，把他們倆都給“趕走”了。最後我選擇了寬容。經過我，舅媽，舅舅等人的教育，他同意和我重建“樂園”了。
寬容的力量是偉大的。他可以大化小，小化無。可見寬容的力量夠強大。所以，我們只要對每個人寬容一點，世界就會變得更美好！
寬容的六年級作文2
寬容是一種美德，是一種修養，是一種智慧，也是一種處世方式。
題記
我是這樣理解寬容的，寬容是使一個人可以對自己所憎所惡的那個人，給予一個真心的微笑;寬容是對自己曾經做過壞事的人，待如朋友;寬容是給嫌棄你的人，一個鼓勵，一個幫助。這些行爲舉止並不難，主要看你是如何看待，是趁別人失落的時候，進行報復，那麼這樣的你和那些人有何區別。
我們敬愛的周總理是一個有着寬容心的人。一次，一位理髮匠爲總理理髮時，因爲過度緊張，手一抖，不慎將總理的頭皮蹭破。總理卻故作無恙，事後也未向他人提及此事。
寬容如此簡單，只要無視別人的錯失，你獲得的是更重要的東西。
有一次，我帶回了一個漂亮的筆盒，周圍滿是羨慕的眼神與讚歎，我很高興。可是，一節體育課後，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，還告知老師，“真兇”很快找到了，當我得知是我最要好的朋友時，有點不知所措了，本來老師要公開批評的，可我不知哪來的勇氣，竟說了一句“不需要了”，我想，也許退一步會海闊天空吧。不久，我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包裏，我和那個朋友也越來越親密，成了無話不說的好朋友。
我慶幸當時對她的寬容，換來了珍貴的友誼，如果當時我沒有原諒她，我想今日的我們會視如陌生人。其實，要原諒一個人並不難，就當他一不小心闖如你的私人世界，你只要一笑，開玩笑地說一句“哇!你竟然找到我，好厲害呀”找個臺階給他下，是維持當前關係的最好辦法。
學會寬容別人，給別人一個改過的機會，也是給自己一個收穫的季節。
願寬容是風，吹遍大地;是花，香飄四野;是永恆，停留在每個人的心裏。
寬容的六年級作文3
陽光，多麼美好的詞。有人認爲校園生活充滿陽光，有人認爲美好的心充滿陽光，還有人認爲善良的心充滿陽光……而我卻認爲寬容的心充滿陽光……
之所以會這麼認爲，那是因爲我曾遇到一個人，一個有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個陽光明媚的春日說起……
是多久發生的事我已不記得了，小女孩什麼模樣我也不清楚了，只記得她書上的書皮有一顆太陽。
一個早晨，我步行去街對面買包子。買到後，想獨自趕公交車去老家，不料車上人滿爲患，擠得邊開門都很困難。可我等了半個多小時纔等來的車怎能如此地放棄，於是我想都沒想就硬擠了上去。
還有兩站路，爲了方便下車，我就向後門擠，一路不停地請這人讓，又請那人讓。好不容易擠到後面，在後門那兒，我遇到了一個小女孩，她手上的書皮特別精緻，有一顆金燦燦的小太陽。
突然，一個時尚女郎因爲剎車而使她的高跟鞋的細跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉身一看，見踩到的是兩個小孩，便轉回頭，懶得搭理我們。我正要發怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一隻炸毛的刺蝟。那女郎聽了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手裏的書皮飛了出去，恰好門打開了，人羣攢動。書皮被踩來踩去。太陽瞬間失去了光彩。我清楚地看見小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉，但她還是拉住我，示意我不要替她發怒。看在小女孩的面子上，我忍了。書皮上的太陽髒了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書皮上的太陽壞了又如何，髒了又如何，她寬容的心裏早已充滿了陽光。
寬容的六年級作文4
我有一位從小到大都玩得很好的朋友，她叫郭夢倩。她有一雙亮晶閃爍的大眼睛，每當高興時，便成爲兩個彎彎的月亮，明亮而迷人。她那兩條眉毛的中間有一道豎着的疤痕，這道疤痕又使她變的獨一無二。
不過，長的漂亮並不是她和我成爲好朋友的原因，而是她的那顆懂得寬容的心。
記得有一次，我和她一起回家，我們有說有笑的騎着車。當經過一個家屬院門口時，一位三十多歲摸樣的阿姨騎着一輛自行車飛快地從哪個家屬院門口斜坡上下來。她看見了我們兩個，連忙喊：“快剎車！”可是已經晚了，她的車子直直地撞在了郭夢倩的車子上。我本想着那位阿姨會關心地問郭夢倩傷着沒有，可是卻聽見她惡狠狠地說：“怎麼回事？騎這麼快，還不剎車！”然後便騎上車走了。“天哪，這都哪兒跟哪兒嘛，明明是她騎車快還逆行，而且是撞着別人了，她卻還理直氣壯把錯誤推到別人身上，你今天可真是倒黴！”我氣憤地說。可是，郭夢倩卻沒有這樣，她平靜地說“算了，也許是她有急事，就不要說了。”後來，我得知哪天她還被撞傷了腳。哎，比起她來，我真是差遠了。
還有一次，我們因爲誤會而吵了架，本來是我的錯，可她不僅寬容了我還主動找我和好，從那起，我們又和好如初了。
或許，她是一塊無暇的翡翠，鑲上了如同金子的那顆寬容的心，便更加燦爛奪目。
寬容的六年級作文5
馬克吐溫曾說過：“一隻腳落在了一個紫羅蘭上，紫羅蘭卻把花香留在了那腳後跟，這就是寬容。”“寬容”只是普普通通的兩個字，卻可以讓世界變得十分美好。
記得有一天上午，我正在想一個問題，一不小心撞到了一個小朋友，這時，這個小朋友的媽媽跑了過來，我的心“嘭嘭”直跳，心想：一定會被大罵一頓，還是先道歉吧，於是便連忙邊道歉邊鞠躬：“對不起，我不是故意的，我下次一定會小心的。”誰知，小朋友的媽媽說：“小朋友，沒關係的，只要下次小心一點就行了。”我一聽，非常感動。原來寬容可以消除人與人之間的`摩擦。
下午，我的朋友來我家玩，一不小心，她把我家的花瓶給打碎了，那可是媽媽商場裏買的一個漂亮的花瓶啊！她非常惶恐，低下頭小聲地對我說：“對不起，我不是故意的。”我十分生氣，剛想大聲責怪她時，突然想起了那位小朋友的媽媽，是啊，她也是無心之過，我爲何要斤斤計較呢？一個花瓶和我們的友誼孰輕孰重？我想媽媽知道了也會原諒她的。想到這，我把剛剛想冒出的那些起給吞了下去，笑着對她說：“沒關係的，沒關係，你有沒有弄疼？以後記得小心一點兒啊。”朋友滿臉感激地看着我，我們一起把玻璃碎片掃掉了，果然媽媽知道後，非但沒有批評我，還表揚我是個寬容大度的好孩子。這時，我發現寬容別人其實一點兒也不難。原來寬容可以架起溝通人與人之間的橋樑啊。
只要用平常的心去對待他人和自己，就能懂得寬容。用一顆寬容之心去聆聽世界，世界將會更加美好，更加和諧，生活也會更加有趣，這就是寬容的力量！
寬容的六年級作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們一個接一個的回到了班上。
半節課很快就過去了，我的心情就在那一剎那間轉變了——從開心地上課變成了不高興地爭吵!
我同桌在拿筆的時候，一不小心把我的筆盒打到了地上。儘管沒有摔壞，但是難免會沾上一些灰塵。我看見了十分生氣，便質問他爲何要碰我的筆盒，他卻笑着說：“對不起，我不是故意的。”然而他的笑使我更加生氣，於是我便照着他的樣子，假惺惺的去拿筆，用力的把他的筆盒也打到了地上。
同桌看見了也十分生氣，漲紅了臉對我說：“你爲何要這樣做?”我便裝着若無其事地對他說：“我又不是故意的。”他氣憤的說：“你就是故意的!”這時，老師的目光投向了我，我便不再爭吵了。快放學了，我覺得我確實做錯了，但是我卻沒有那股勇氣去對同桌說出“對不起”這三個字……
放學了，我心裏十分的不安，一個人漫步在回家的路上，思考着要不要把這件事告訴媽媽。這時我身後忽然出現了一個熟悉的身影——我的同桌!
他笑着對我說：“不好意思，今天下午的事是我錯了，我現在向你道歉，對不起!我們以後還是好朋友。”我聽了之後心中那塊大石頭頓時消失得無影無蹤，愉快地說：“好的，沒問題。”於是我們便高高興興地各自回家。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽卻嚴肅地對我說：“既然是你錯了，那你就應該先向對方道歉，而不是讓對方來向你說對不起!”聽了媽媽的話，我思考良久，同時明白了一個道理：寬容十分重要!
寬容的六年級作文7
不知誰曾經說過退一步海闊天空，忍一時風平浪盡。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個觀點，其實不是所有事都要爭強好勝，都要弄得雙方都下不了臺，寬容一些，前方的道路就不會有坎坷，不會有泥濘。
寬容，是化干戈爲玉帛的良藥。你會有與朋友或家人不和的時候吧!切記，在火山將要爆發之際，強念一個寬容，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會降水滅除這場不必要的自然災害。
寬容，是一把上方寶劍，爲你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條。坎坷曲折數不勝數，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛，讓愛化爲一把利劍，幫你剷除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無阻。
寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過錯，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心裏流淌着的至真至純的清泉，它豐富着你的生命，更精彩着他人的生活。寬容，是人生的第二個母親。在你受傷害時，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時，給你回到現實的道路。
寬容，一個十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權利。你拋棄了它，但它永遠都不會拋棄你，它會躲在明顯易見的地方，讓你浪子回頭時找到它!寬容是百利而無一害的，是最無瑕最清純的!
如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請真誠的面對每一個人吧!
所以，我們要學會寬容。
寬容的六年級作文8
我時常和同學之間鬧矛盾，因而我的人緣並不是很好，讀了《給你一顆糖》這篇文章，我明白了“對敵人仁慈，你就有打敗敵人的可能。”這句話的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學生，老師對他很無奈，同學對他則敬而遠之。艾森的媽媽沒有訓斥約翰，也沒指使孩子別跟他玩，卻讓艾森優待約翰——每天帶一顆糖給他，同時他姐姐看見他就讚美約翰的點點進步，不給他戲弄艾森的機會。就這樣，約翰不捉弄艾森了，且一年過後約翰成了老師們心目中的好學生，而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化，是因爲艾森的媽媽寬容了他，並且給了他轉變的機會。
想想我的班級，也有這樣的同學。他們上課搗蛋，下課捉弄同學，每天鬧得同學們不能安心學習。我們對他們也是敬而遠之，生怕他們會影響到我們的學習。現在想來，如果我們每個人都關心他們，多給他們一些笑容，多幫助他，相信不久他們也會給你驚喜的改變，那我們班級就將會是一個和睦的大家庭了。
在我們班裏也有一位同學——黃博玲，她不僅成績優異，對人也很和善。無論你怎麼戲弄她，她都只是笑笑，班裏的幾位調皮大王，也都要聽她的話，。用她的話說：“沒什麼大不了的事，我又沒少一點皮肉，但我的不計較，換回的卻是同學間的安寧。”是啊，她的寬容使我們班少了一些爭吵，多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說過：“我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言傷害自己的時候也應該受得起。”其實這就是告訴我們寬容的力量。我們如能寬容對待身邊每一個人，那定會收穫到意外的驚喜，也定會產生更多的奇蹟！
寬容對待別人吧！
寬容的六年級作文9
大海因爲寬容，而變得浩瀚無邊;天空因爲寬容，雲彩綿綿而美麗動人;山峯因爲寬容，彙集細土塵沙而巍峨聳立;人---應該學會寬容，才能放出異彩。
寬容是一種豁達，也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象徵、強者的表現，寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
戰國時，楚王宴請臣下，燈忽滅，一醉酒將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下將軍的帽纓，要求楚王追查，楚王爲了保護將軍的面子，下令所有的人在黑暗中扯掉自己的帽纓，然後才重新點燈，繼續宴會。後來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武爲楚國征戰沙場。
學會寬容，就要原諒一個人的小過失、小錯誤，你可以快樂地寬容對方，但對於大過失、大錯誤，就要考慮清楚，寬容並非包庇、隱瞞、而是幫助。
寬容是一種美，當你做到了，你就是美的化身，一個人能否以寬容的心對待周圍的一切，是一種素質和修養的體現，大多數人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點，因爲總是把別人的缺點和錯誤看成煩惱與怨恨，常言道：‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。’如果人人都有這樣寬闊的胸懷，人類就會多一份理解、多一份善美、多一份珍重，生活的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章。
寬容，能化解人與人之間的恩怨;寬容，能使事業發達;寬容，能使國家繁榮昌盛;讓我們學會寬容，讓民族、讓國家更加興旺發達吧。
寬容的六年級作文10
寬容是一種力量，能夠寬容別人有意或無意的過錯，需要的是寬廣的胸懷。
學校競選大隊長的前夕，發生過這樣一件事。當時我們班選出的代表是崔文燁同學，消息傳出後就有別的班同學諷刺地說：“就你們班崔文燁，還想跟我們班XX同學比，太自不量力了。”我們聽後很是氣憤。再看崔文燁同學聽到後卻很鎮定自若，彷彿沒有聽見一樣，她對他們說道：“我不是自不量力的人，我懂得怎樣努力去爭取，不過，大家都是朋友，誰當選大隊長，都會好好的爲同學服務的。”
競選大隊長的演講會在我們期盼中來到了。當輪到崔文燁同學演講時，她絲毫沒有緊張，胸有成竹地走到講臺。“大家好，我是六（二）班崔文燁，能站在這裏我既高興又興奮，我感謝同學們對我的信任，也許我的能力有限，但我一定會盡其所能全心全意地爲同學們服務。請大家投我一票。”她那簡短的發言，贏得了同學們熱烈的掌聲。
評選結果出來後，崔文燁同學以最高的選票當選爲大隊長。事後，我們問她：“你爲什麼對待那些諷刺你的同學那麼平靜，還試圖把他們變成朋友，你應該想辦法去戰勝對方。”
“我不是勝出了嗎？當我和他們成爲朋友時，所謂的競爭對手就不存在了。正常的競爭，是一種前進的動力。”崔文燁很平靜地說。聽到這裏，大家不禁感動萬分，這就是崔文燁同學戰勝對手的方法，和對手成爲朋友。
是的，寬容是一種力量，它並不是軟弱。當我們掌握並能運用這種力量時，我們自然就會顯得自信——它不是我能的，它是剛強和堅韌。
寬容的六年級作文11
法國偉大作家雨果說過“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”寬容是一種高尚的品質，擁有它你會覺得人生的路寬廣而燦爛！
那是在一條擁擠的車道上 ，一個女孩站在路邊向着過往的車輛不停地招手，但始終沒有車停下來，她散亂着頭髮，穿着一雙拖鞋，汗水不斷從她的頭上向下直流，明顯的能看出她很着急，像是發生了什麼事。她攔了好久都攔不到車，索性穿過車流，想到對面車道上攔，但就在她即將到達時卻發生了意外，一輛奔馳爲了避開她扭轉方向盤直接撞到了路邊的花坪上。車主很生氣的訓斥了她一頓，並要求她賠償損失費。只見她窘迫地說她不是故意的，並解釋她是因爲父親發生了車禍，現在在醫院，她是要趕到醫院照顧父親才違規闖車道的，希望車主原諒她。車主聽完後二話不說直接就叫女孩上車，並問她的父親在哪間醫院...... 很快，她們就到達了醫院門口，女孩向車主說了聲謝謝並遞給他一些錢。但車主只是笑笑，說“孩子，我怎麼會要你的錢呢？好好照顧你爸爸吧！記住，下次無論如何都不能闖車到了，那樣很容易發生意外的，‘心急吃不了熱豆腐’，生命纔是最重要的。快進去吧！”女孩纖細的眉毛不自覺地抽動了幾下，似乎要說什麼，但卻什麼也沒說，只是給了車主一個甜美的微笑便快步走進了醫院...... 寬容似火，因爲更進一層的寬容不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容已是難得，雪中送炭的寬容更可貴，更令人感動。
寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的年代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？
寬容的六年級作文12
雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空最寬闊的是人們的胸懷。”
明媚的早晨，我穿着媽媽新幫我買的衣服，走上學校。走在路上，花兒對我笑，大樹伯伯對我彎下了腰，小草也探出了小腦袋。
到了學校，同學們的目光都投入到了我的身上，然後有一位同學對我說：“江政錕，你的這件衣服真好看！”我只是對他笑了笑。忽然，我發現有一位同學的臉色不同尋常。那位同學看了看我身後，我連忙掉了過去，發現走在我身後的同學十分的慌張，後來有人告訴我他把鋼筆水弄在我的衣服上了。我十分生氣。
我對他大聲叫到：“你能不能小心一點，這可是名牌的衣服，你賠的起嗎！”
那位同學吞吞吐吐的說：“對···對···不起，我···不是故意的。”說着說着就哭了下來。
“哭也沒用，你已經把我的衣服弄髒了。”我氣得直跺腳。
後來。老師知道了這件事，便把我叫到了辦公室，用和藹的語氣對我說：“你要懂得寬容！”這短短的6個字深深地感動了我。
我走到那位同學的身邊，親切的對他說：“對不起，我不應該那麼大聲地對你說，衣服是可以洗的，但是我們的友誼是絕對洗不掉的。”頓時，那位同學就綻開了笑臉
讓我們擁有愛，擁有寬容的愛吧，向着美好的明天，前進!!!
寬容的六年級作文13
寬容如一泓清泉，淨化我們的心靈；寬容如一把鑰匙，打開人們的心鎖；寬容如徐徐春風，吹散我們心中的陰影。三國時期的諸葛亮就是一個待人寬容的人。諸葛亮擒拿孟獲時，第一次，孟獲很不服氣。諸葛亮見此情景，把孟獲放了回去。第二次，諸葛亮再次捉住孟獲，亦是如此。經過六擒六縱後，第七次，諸葛亮捉拿孟獲後，孟獲終於意識到面前這人的智慧與強大，乖乖歸順了。
孟獲的歸順正是因爲諸葛亮的寬宏大量，才讓孟獲徹底服氣。相反，如果諸葛亮要是第一次捉拿孟獲後就死盯孟獲不放，日久天長，孟獲就不會打心底兒裏服氣，還可能拼死抵抗諸葛亮，與他作對到底。同樣是三國時期，同樣是發生在諸葛亮身邊的一件事，卻因爲主人公周瑜的嫉賢妒能，非但沒能排斥到諸葛亮，還因爲周瑜的狹窄心胸，把他自己活活氣死了，臨死前還留下了“既生瑜，何生亮”的自私語言。
由此可見，擁有寬宏大量的心胸十分重要，不但能贏得尊重，還能保全姓名。要是像周瑜那麼心胸狹窄，只能是“成事不足，敗事有餘”了。所謂“退一步海闊天空”，正是因爲有了寬容，人與人才會相處的更和諧美好。也正是因爲有了寬容，這個世界纔不會有那麼多的禍端。寬容能贏得尊重，寬容是一種美好。如果人人都能有“宰相肚裏能撐船”的品質，那就不會有周瑜那樣的悲劇了。
寬容的六年級作文14
在人與人之間，難免會發生一些戰爭，但是，在這同時，人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西，那就是——寬容。
也就是在那一次，在那一件小事情上，我真的感覺到了，寬容的感覺真好!
那天，我剛走出校門，就與剛要回家的太陽撞了個滿懷。於是，我加快腳步，向回家的那條小路跑去。
剛到家，我就掏出《數學指導叢書》開始寫了起來。正寫着，突然，一隻攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”，用簡便算法計算。”不會吧，有那麼多數，而且數又那麼大，怎麼算得出來呀!我調整好心態，認真地分析起這道題來。可是，我腦子裏卻越來越亂，怎麼也想不起來。
於是，我想到了我的好朋友——林博青。她做過這種題目，應該可以給我一點提示的。於是，我便去請教她。
到了她家，見她剛放學回來，我便和她打招呼：“博青，你怎麼這麼晚回來呀?”
“哎，初中就這樣!”
“噢!對了，我有一題不會，可以教一下我嗎?”
“呃，這個……這……哦，我還有很多作業呢，我還沒寫完呢，等我寫完了再講!”
“那，等你寫完作業再教我，好嗎?”
“不!我寫完作業還要早點睡覺呢!”
“不教就不教!”我站起身就走。
這個林博青，忘恩負義的傢伙，找我幫忙我都很熱情，總會幫她辦到，沒想到，她是這麼小氣的人。
可是又想想，她在學校待了一整天，心情自然不好，而我又“火上澆油”，這也是我的不對，老師也常常教導我們，要學會寬容!
於是，我站起來，向她家走去……
寬容的六年級作文15
在生活中，在工作上，我們都會遇到不順心的事或聽到難聽的話語。這時候，如果我們能用寬容的心態去面對，我們就會很輕鬆地應付過去，否則我們就會很難受或很痛苦，甚至會激化矛盾，引起很多麻煩。
其實我們都是爲自己而活着，只要自己感覺到幸福或快樂就可以了。對某些事情或人真的沒有必要太認真太計較。“大肚能容天下難容之事”，說的就是讓我們學會忍耐，懂得剋制自己的情緒。還有句話說得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們在面對痛苦與憂愁的時候，多想些快樂的瑣事，儘快調整好自己的心態，去迎接未來的挑戰。
強人未必能強一生，弱者更不會軟弱一世。在與人交往中，我們要運用戰略戰術，知道避讓強勢，懂得攻擊其弱點；只有這樣，我們才能更好地保護自己。
人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時候卻是荊棘與泥濘；人的一生，也象是座衝不破的城牆。喜怒哀樂也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺佈，我們要學做心情的主人。
微笑地活着是一生，痛苦地過着也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直麪人間冷暖，快樂應對征途漫漫。前面的道路還很長，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會人生的歡樂與激情。做一個寬容的人，是永遠快樂的。
