背後的字條六年級作文示例

【導讀】：利眼犀筆，入木三分。作者善於觀察，明察秋毫，捕捉到人物細微的動作和神態，三言兩語即形神畢肖。童真童趣，憨態可掬。作者從充滿樂趣的日常生活中選取了諸多趣事，將一個個可愛的同學們惟妙惟肖的表現出來。當然，要分清惡作劇的是非善惡喲。

【正文】：

我在班級裏也算有名，幾乎所有男生都怕我，因爲他們知道，只要惹怒了我，一定會被教訓得很慘，因此，我被稱爲黑暗終結者三號。

那次，我正在悠閒地看書，張思宇縮頭縮尾地躲在我背後，我發現了，順手把手裏的書《假如給我三天光明》當作武器扔了過去，他捂住眼睛，邊跳邊恐懼地大叫：我的.眼睛……我的眼睛……。

幾個男生飛快地把他接應過去，確定他的眼睛還可以看見光明之後，他們的眼裏似乎露出了一絲得意的神情，我纔不去理會，我出了教室，剛走到一樓，就聽見了一陣笑聲。我疑惑地轉過身，看着已經笑得前腹後仰的同學，沉着臉道：笑什麼笑！

他們趕快收斂了笑容，慢吞吞地說道：呃……今天是愚人節嘛！沒等我說話，一溜煙兒地逃走了。

我又繼續往前走，越走越納悶，總覺得所有人都看着我，有些同學甚至笑得眼淚都流了出來。我很想抓個人出來狠狠地審問一下，響亮的上課鈴聲卻響起來了。

我往教室走，背後仍聽得到笑聲，隱隱約約還聽到有人說：哈哈……那個人背後的字條太……哈哈……給力！

我背過手去，用力一扯，果然扯下一張紙，居然寫着二九零，我憤怒地想：一定是張思宇乾的！看我下課怎麼收拾他，竟然讓我當衆被人當成二九零！

上課時，我一直心不在焉的，好容易捱到下課，我飛奔到男生羣裏，揪出張思宇，陰笑着對他說道：呵呵！你是以爲今天是愚人節就可以得意了嗎？你難道還真的以爲我真是二百五、二、三八嗎？姐妹們，上啊！我那幫姐妹一擁而上，粉拳紛紛往張思宇身上落下。

哼！誰叫你讓我出醜呢！