精選風景初三作文合集6篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的風景初三作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景初三作文 篇1
空氣中氤氳着雨後清新的氣味，陣陣微風透過紗窗調皮地吹亂嫩綠的葉，伴隨着斜射的陽光輕輕搖曳，映着天邊的晚霞，述說着甜蜜的美好。姥姥一針一線的縫補着，那定格在臉上的微笑，是最美的風景。
從記事起，姥姥就一直是我最親近的人，她對我的愛就如那涓涓細流，靜靜流淌，一直流進我的心田。
上了初四，學業繁忙了，每天繁重的作業及無數的考試使我變得越來越焦慮，煩躁，心急涌上心頭，沉重的課本把書包撐到變形，終於爆發了，書包帶“啪”的一聲斷裂了，我的怒火頓時衝向頭頂，氣沖沖地拿起書包丟給姥姥，頭也不擡的低聲說：“快點縫完拿給我！着急用！”說完徑直走進房間。
“唉呀！好沒好啊！這麼半天！”我嘟囔着從屋裏走出來，看到那在陽光照射下神情專注的姥姥，頓時停下腳步躲在門框後，只見姥姥眯着眼睛，高舉針和線，尋找一絲光亮，兩手不停地湊在一起，可每次都差一點，豆大的血珠滴落，終於穿上了，姥姥鬆了一口氣，嫺熟地一針穿過一針，左牽右連，縫補着那承載重任的書包，也織補着我躁動不安的心。在我愣神的須臾之間，姥姥已將書包帶縫補結實，打上死結，用嘴咬下線頭，用手使勁地拽了拽，抹了把汗，滿意地笑了。那一瞬間，我分明看到姥姥花白的髮絲在雨後夕陽的映襯下泛起金色，那慈祥的笑紋裏隱藏着世間最美的風景愛。
是啊，愛是世間最美的風景，您的一針一線，牽動着我的思緒，那是用愛織出的絢麗錦緞；您的絲絲銀髮，映照着我的眼眸，那是用愛渲染的華美畫卷；您的慈藹笑容，撫慰着我身心，那是用愛雕刻的永恆印章
天邊的晚霞暈起紅光，姥姥慈祥的微笑搖曳了最美的時光，那在夕陽下一針一線爲我縫補的姥姥是我見過最美的風景，清新淡雅，甘醇悠遠。
風景初三作文 篇2
記得那曾經的瞬間，已劃過無數的流星。
—題記
已經連續下雨好幾天了，錯亂的雨點，彷彿交織着早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因爲快到中考的緣故，延遲了放學時間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的'話，帶了雨傘，早上，我還一直爲帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說是陰天”。我的語氣裏帶點不願的說。而老媽卻說，“還是帶着的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不願意的說。結果真是應了老媽的話，看來大人說的真是對的。
自從上初中以來，我就沒有放學乘車的習慣，雖然我家離學校還是比較遠的。放學已經5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時家長擔心孩子太小，不放心讓他一個人回家，於是，每當下雨天，家長們總會撐起花折傘，在校門口翹首期盼着自己的孩子，那是多麼美麗的一個風景，而在那人山人海中我總會尋找到那個熟悉了千萬遍的身影。多麼美麗的風景啊！
學校的保安已經換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學校吃完了飯，總會和幾個男生偷跑出去買零食吃，但學校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂迴戰術打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然後示意身後的“同夥”時機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑託我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多麼溫馨的風景啊！可現在再也看不到了。
迫切的心促使我想進去看看曾經的課桌，曾經我坐過的椅子，曾經的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個學校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經也是這個學校的人，可現在我卻身着它校的校服，有什麼理由能讓我進去嗎？
雨再也不會停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心溼透了！
記得那天嗎？是我小學畢業，依然是陰霾天。因爲終於可以闊別生活了六年的學校而去新的中學爲之興奮不已，大家都歡呼雀躍着……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑託我們什麼都從一做起，那麼這一元后面有幾個零就由你自己創造了”。那時，我卻錯以爲，那校長怎麼那麼摳！
而現在，我清楚的領會了其中的道理，所謂的“雙手創造財富”不就是唐校長的用意麼。
他是那麼的偉大，親手爲我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現在我正被繁重的課業困擾着，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看着它似乎有一種真實的力量向我奔涌而來，迫使我要堅持。
那曾經美麗的風景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業典禮……
或許它們早已成爲“留在我心底的風景”了。
風景初三作文 篇3
初三是繁忙的一年,但在忙碌之餘也不缺泛有歡樂的瞬間,而這一個個歡樂的瞬間便連成一道最具有魅力的風景線。
課前，書聲朗朗
預備鈴響起，值日班長一如既往走向前去帶領大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來。大家挺起身腰，背誦着膾炙人口的千古名篇。聽，那氣宇軒昂的讀書聲從班級中傳出，給人以充滿朝氣，生機勃勃的感覺。
有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我們度過每個朝朝暮暮，給予我們快樂!
課間，同“學”同樂
“叮……下課鈴響後，每個同學都有各自的事情。看，那個“睡覺大王”還在桌子上白日做夢，看着我們忍笑不禁；班長還是一如既往在埋頭苦幹；這邊一場討論會即將開始，大家衆說紛紜，各顯神通。“這道題要這樣加輔助線。”A同學對其他的成員信心滿滿說道。“不對，加輔助線太麻煩，只要求出邊長就行了。”B同學似乎有了更好的方法。
“不對、不對。”我的方法好，大家爲了一道題目忙得不亦樂乎，課間時間就這樣轉瞬間即逝，最後還是綜合投票，選擇A同學的做法；題目解決每個人臉上洋溢笑容。
課上，師生互動
初三課程教得進度很快，但不缺乏師生互動。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺得這定理有問題，物體漂浮重力爲什麼等於浮力？應該不等於的。”老師開始詳細分析定理，說了許多耐人尋味的道理。
在我看來，除了老師自己懂得了以外，這個定理的原因沒人聽懂咯！
物理課代表又問：“老師，還是不對！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂洋溢課堂。
課後，妙談趣事
放學後，總有同學會在講桌上發表演講，弄得鬨堂大笑。“唉！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、幹得比牛多。回家繼續幹活。”說完，便背起書包回家，大家都放聲大笑一番，揹着書包離開校園。
對呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無味。初三，在哪都會有歡樂，初三的我們就要活出風采，爲校園增添上一道獨特的風景線。
風景初三作文 篇4
你是夏日噴薄而出的日出，是早晨四五點的光景，到底要花多大的努力纔能有幸一見；
你是春日裏全是白雲的天空，一片一片地飄動，從白天到了夜晚，卻從未停歇；
你是夜晚的星空，星星那麼璀璨，遇見最幸運的事就是，兩顆星星縱然交匯。
你與世間美好皆可並提。我願你走過人世美好迴歸半生，還有笑容，笑得與從前一樣好看。每個人都願意欣賞好看，遇見好看的人，好看的物，好看的景，就不免駐足欣賞，這是對美的追求。
你是否與我一樣：貪戀笑容的溫軟，細膩平滑，依偎胸膛的鏗鏘，堅實可靠；沉溺肩膀的厚敦，棱角分明。這些都是風景，而這些都是你的形象化。
書爲顏如玉，你又何嘗不是顏如玉？陌上人如玉大概就是你的樣子，你雖不爲公子，爲女子卻爲這世上的世無雙。
你活成了女孩子應有的模樣：獨立、自信、精緻。你也同樣會難過，不是時時開心但是你會隱藏起陰鬱的情緒，也不忘照顧別人。
你有精緻的臉龐，溫和的性格，出挑的身材，仙女的姿態。你以前是個仙女吧，只不過爲了嘗人間疾苦，七情與六慾，下凡渡劫，沒想愛上人間於是便決定不走了，或許也愛上了凡間的熱鬧熙攘美好。
你把世界看爲美好的風景，殊不知你是凡人眼中最美的風景。
仙女啊，人生百態嚐遍也有真實。你是我依舊未曾見過的風景。
風景初三作文 篇5
祖國處處名勝古蹟，名山大川;不必說萬里長城;不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧!
我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質。只是平平凡凡。樹林下點綴着幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時，大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔着玻璃窗呆呆地望着。從此，心裏的神祕種子萌發了。一種衝動逐我去那。
那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景，不得不使我們靜靜地坐在那裏，用鼻子嗅着綠色的芳香;用身心感受桉樹的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。
這裏洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創造的美。
那一次，我在樹林裏散步，發現一個臭氣沖天的老鼠屍體，急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這隻老鼠屍體拎起來，扔進垃圾箱內。“大爺，你不怕髒嗎?”他去不以爲然地說：“這還不是爲了環境美嗎?”我從他身上看到一種高尚的美德，並且還常常看到小孩撿垃圾，老太太打掃灰塵，清潔工……
我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時，媽媽走了過來，對我說：“沒關係，我們現在一起解決這個問題吧!”望着只讀了高中的母親，我將信將疑地點了點頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。
在這裏我彷彿看到林中跳躍的松鼠;看到被澆灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生機的小草。我也融入了這茁壯成長之中……
啊!美麗的桉樹林，你給我帶來了快樂，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風景這邊獨好!
風景初三作文 篇6
潮溼凝重的空氣彷彿在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過嶺南天，陰沉沉的上午溼霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑鬱。
我沉醉於紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓裏的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來六朝舊都，李白曾遊處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞於戰場，浩浩乎平沙漫漫，風刀霜刃，凜然若霜晨。彷彿聽得見金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血劃出的疆界，謀與攻換來的城池。
那就收拾行囊，北上吧！
我猶豫了。
紙上的塞北江南，是我心裏的一幅畫。
畫的是才子佳人，畫的是柔情似水，畫的是泛舟採菱撒網鋪晚霞，畫的是書裏歌裏，詩裏詞裏千里的江南；畫的是一望無垠，畫的是冷月大營，畫的是一將功成萬骨枯提攜玉龍爲君死，畫的是書裏歌裏，詩裏詞裏千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風景。
我懼怕幻想的破滅，心中的風景正如一個可望而不可及的夢，假若真走進去，恐怕不再有什麼企盼和想象。文學美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩裏的美；公孫大娘若在此處舞一場劍器，恐怕不如杜甫寫的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。
距離產生最大的美，而距離是現實與幻想時，美亦是無限大。我看着霧色裏隱約的南嶺重山，不由嘆了口氣。
可惜我生於長於這嶺南，叫它難爲我心中最美的風景。他日離鄉千萬裏，嶺南的山水才能成爲一抹清麗飄忽的顏色。
故知心中的風景，當遠望且藏於心。
