【精選】風景初三作文合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的風景初三作文8篇，歡迎大家分享。

風景初三作文 篇1

我昂首站在雨幕裏，沒有遮掩，沒有顧慮。當週圍的人都在嘈雜中奔跑，一片凌亂的雨絲夾着冰涼的桂花香，悄然濡溼了衣衫，那是隻屬於我的風景。

當知曉成績時，我辱色如紙，幾十分的差距，幾十個名次的滑落，中間又潛藏了多少茫然與委屈。“爲什麼，爲什麼明明付出的更多，卻是這樣蒼白無力的結果。”我閃動着盛滿淚水的眼睛，看眼淚如珠般滾落。我獨自一人躲在角落，顫抖雙肩，此刻，真的不希望被打擾。

可是，還是有腳步聲，細微而又熟悉。老師麼？我聽到他獨特的鑰匙碰撞聲。“起來，看着我。”突然聽到這樣嚴厲的話，我無從抗拒。張開一雙哭腫的眼睛，有些呆滯的望向他。他的個頭不高，於是恰巧和我平視。看不清他的臉，只是耳畔迴響着聲音。“人生只有兩次考試，中考和高考。你還沒碰到這兩扇門的檻，就這樣軟弱的哭泣，不能堅強些嗎？”我靜靜地站着，沒有作聲。直到他又輕輕地離開。驀然，聽到了“嘀嗒”細碎的聲音，是雨。是因爲我剛纔只沉浸在哭泣聲中，忽視了它嗎？我急忙推開門，奔向走廊。

天已經黑了，教室裏依然被光映得通透，眼前都是黑，只有偶爾有微弱的車燈光線打過來，便可看到一小塊飄飛的雨絲，這憂鬱的秋天，老天陪我落着眼淚。

雨聲漸大，能感受到激起的雨汽，耳邊沒有了其它的聲音，只是雨聲，似乎向世人高傲地證明它的存在，秋雨又如何，誰說秋雨就只能纏綿微小，就不能下出夏日暴雨的氣勢？好像是聽到了我的心聲，它下得愈烈了，在我心頭激起深深的雨窩。我望着雨，恍若有所悟……

“老師。”我站在他的面前，看着他有些吃驚的臉色。“我想說，我沒軟弱，我沒放棄，哭只是宣泄，我會堅強的，哪怕摔得再疼。”我丟下老師一連串的驚訝與疑問，衝進溫暖的教室。對，眼淚算什麼，它只是讓眼晴更加澄澈，讓前後的路更加清晰。哭完了，終還是要繼續向前奔跑的。

我埋頭寫着作業，窗外有秋雨的作陪，就算人羣都散去，也有秋雨不離不棄。

因爲，那只是我的風景。

風景初三作文 篇2

在我心中，能稱上“風景”一詞的只有三種：山、海、天。

山是雄偉的，生機的，但他總是太過穩重，太過呆板，初次見到總會被震撼，日子久後總又覺得沒有了什麼變化，難免有些失落。

天是廣闊的，永遠沒有盡頭的穹頂，有晴，有陰，有雨，不能不讓人歎服自然的鬼斧神工，但是，天空輸在“飄渺上”，她太虛了，太空虛了，虛得像個希望，不那麼容易破裂，欣賞天空久了的人，難免也會有少許空虛。

所以我愛海。

海是多麼偉大，多麼令人讚歎的神奇啊！一望無際的碧藍，好像有着無比的魔力，讓人忍不住一頭撲進她蔚藍的懷抱中，海里總是充滿了生命，向海中定睛望去，總會隱隱看到有巨大的生命在笨拙的遊動着，那是多麼有力量的身影！海洋孕育了所有生命，是一切生命的起源與歸宿，她用無比廣闊的胸襟與愛，成就了今天的地球。

我愛海，不僅是因爲她的廣闊與生機，她是古老而又充滿精氣神的。幾億年前，甚至幾十億年前，海洋就出現了，也許源自地球，也許是宇宙的其他地方……那麼神祕而古老！如何使人不着迷！而她依然年輕有“浮光躍金，靜影沉璧”之美，微風蕩過，她總泛起波紋，猶如那快樂到顫抖的臉龐。

啊，海洋，我愛你！你是最美的風景，蘊含着無止境的奇蹟。失落的亞特蘭蒂斯，奇特的百慕大三角，神奇的巨大海底空洞……你的身上有太多祕密等着人發掘。

海，你永遠是最美的風景！

風景初三作文 篇3

“下堂課又是體育課！”聽到這話我不由得產生了退縮的念頭。

下課後，天公作美飄起了小雨，我心口一鬆還好還好不用跑步了。誰知剛上課我們敬業的體育老師就把我們從溫暖舒適的教室拖到冰天雪地裏。陰沉沉的天，烏雲沒有一絲空隙是白的，整個天空一片烏青色，冷風在操場上肆無忌憚的奔馳，同學們搓手跺腳不情不願的走了出來。

“好了，都別抖了我都不知道有多冷，等會跑幾圈都不冷了！”體育老師一個眼刀子甩了過來，我立馬立正站直，“等會跑完了我給你們個驚喜哦。”一向嚴肅的體育老師竟也有賣關子的時候，這令我對所謂的“驚喜”萬分期待。

慢跑五圈輕鬆完成，我們擠到老師跟前，“老師，老師驚喜是啥？”老師狡黠一笑，“等會咱們測女子八百米男子一千米跑步，驚不驚喜，刺不刺激，意不意外！”震驚如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從我的心裏傾瀉了出來，同學們一個個呆呆的站在原地不知所措。“男生先跑！”老師一聲令下有人喜有人憂。

開始跑步了，男同學們個個不甘落後，掀起一陣陣颶風，看着身強體壯的男生大口喘着氣，臉色由紅變白，速度由快變慢，個個面色發白，癱倒在地。我心裏咯噔一下，完了，我從小都討厭跑步，讓能坐車決不走路的跑八百米，唉！

是禍躲不過，魔鬼終於向我們伸出了魔爪。站在起跑線時，我清楚的聽見自己的心“咚咚”的跳個不停，一聲令下，同學們“唰”的一下衝了出去，我一着急大腦一片空白，但身體反射的彈了出去，由於緊張與害怕，我雙腿發軟像踩在棉花上一樣。我不斷暗示自己可以的。“還有最後一圈，加油！加油！”老師鼓勵的話語飄進我耳朵裏。我看着那半圈的距離視線逐漸模糊，耳邊的風在呼嘯可就是這短短的距離就是在天邊無論我怎麼努力還是到不了。我想放棄！就在這時，父親曾經的斥責出現在我的腦海中“就你這個樣子不努力，不付出還想上一高，要我看上職專吧你。”這句話點燃了我的動力，它鼓舞着我給了我無窮的動力，是我戰勝了心中的畏懼退縮。

在這灰濛濛的天地間有一道最美的風景線。

風景初三作文 篇4

繼續往下走吧，一定會有一道風景等着你，那一定是你所期盼的風景。

——題記

我坐在前往姑姑家的巴士上，春風姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悅耳的歌聲，“多美好的一天。”我感嘆道。車窗外一片春意盎然的景象，鳥語花香，綠樹紅花。突然，眼前一片漆黑。

原來，巴士駛進了一條見不着盡頭的隧道。

“這隧道挺長的。”，司機先生回過頭，和顏悅色地說，“大家先休息會吧。”我微笑地朝着司機先生點着頭。在漆黑的隧道里，思緒帶我回到了那次的活動裏。

那是五年級的“西濱綜合實踐”活動。到目的地的第二天，老師組織我們到魚塘去釣魚。

路上，陽光燦爛，暖暖的陽光灑在我們的身上。時而吹來一陣風，彷彿是一隻無形的手撫摸着我們的臉蛋，酥酥的，柔柔的。小路兩旁的灌木叢星星點點，一些不知名的野花綻放，耳邊還伴着蟬姑娘的織紡聲。

到了魚塘，我坐在一塊綠茵茵的草地上，開始給魚鉤裝上魚餌。這些麪包蟲真噁心，肉粉粉的身子扭來扭去。在同學的幫助下，我裝好了魚餌。我站起身，牽着魚線，把魚線繞在手指上，我甩動着魚線，狠狠一拋。魚線被我拋到了魚塘中央。我慢慢坐下，生怕驚動了魚兒。“魚兒們快來吧。”我心想。

等待魚兒上鉤間，我凝視着湖面。湖面很平靜，好似一面明亮的大鏡子，清澈見底。臨近草叢邊還有一些黑豆似的青蛙卵，勃勃生機。正當我沉醉之時，我清晰地感覺到——魚竿在動！我用力一提，把線拉到岸上。只見魚鉤上只剩下了半截可憐的小蟲。我又激動又不甘心——我和魚兒接觸了，只差一點兒，就可以掉到我心心念唸的魚兒了。

我又一次拋出了魚線。

時間一分一秒地流逝着。陽光愈來愈強烈。許多的同學手舞足蹈地炫耀着自己水桶裏的大肥魚，眉飛色舞地講述着自己釣魚的過程。“一隻只的大肥魚，真讓人羨慕。”我回過頭來，繼續盯着湖面，依舊沒有一點兒動靜。我只得靜下心來等待。

“嘖，你不會還沒有釣到一條魚吧。”釣了三條“巨無霸”魚兒的一位同學拎着他的水桶，只見他滿臉的挑釁。

“我就要——”話還沒說完，我手上的魚竿又有動靜了。我的心好像揣了只兔子似得，砰砰直跳。我倒吸了一口涼氣。等了兩三秒，我拎起魚線，飛快地收到岸上。

我深呼吸——我釣到魚了！

一條又肥又大的鮎魚！魚鱗在陽光下閃閃發光。

這時，春風又拂起了我的青絲，光回來了，窗外的風景也回來了。巴士終於穿過了隧道。我託着下巴，繼續欣賞這美景。

瞧，你終於看到了你所期盼的風景了吧。

——後記

風景初三作文 篇5

現在想來，當初走過的路上有許多不該錯過的風景，只可惜我匆匆而過，沒有駐足。

幼兒園裏兩座教室間的幽深小巷、兒時玩耍的籃球架……也許是這“風景”太過平凡了，現在它們都已隨記憶消逝，再也無法相見。但我仍對小巷盡頭的古厝、球架旁怎麼也摘不到的芒果留有無窮的想象與回味。或許，當初我真應該多停留一會，就算一小會也好。這樣，我就不會錯過這不該錯過的風景。

曾經我對幽邃的小巷感到害怕，因爲幼兒園的老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間，被用來堆放雜物，彷彿看不到底，十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由於不認真午睡，被生管老師拎到巷口罰站，我理所當然成了“幫兇”，但老師讓我站在班級門口“監視”他。我看着小凱邁着堅定的步伐走進小巷，他時不時回過頭來看我。我知道，他一定對黑暗的小巷充滿恐懼，因爲他午睡時偷偷跟我講了個鬼故事。我越想，就越不敢往小凱的方向看。

突然，巷口傳出小凱的聲音：“快來啊！快來看啊！”我連忙飛奔過去，但我卻在巷口猶豫了。小巷裏十分陰暗，我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風，讓我脖頸一陣發麻。我沒走出幾步，就連忙回頭，跑回原位，衝着巷裏喊道：“我不去啦！小心被發現！”待小凱出來後，他以激動的語氣向我講述了他的發現：原來，他在小巷的盡頭發現了幾本漫畫。他詳盡地向我描述了漫畫上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對小凱的發現嘖嘖稱奇，但同時心生悔意：爲什麼我沒有勇氣和他一起進去呢？後來幾次佇立在巷口，都沒有進去。我不僅錯過了不該錯過的風景，而且錯過了一段友誼。

小時候，我常訝異於籃球架之高大。它好像一尊巨人，屹立在小區的廣場上，以睥睨的姿態注視着我們這幫小鬼頭。一天傍晚，我和小夥伴們有了一個大膽的想法，決定爬上籃球架去摘旁邊樹上的芒果。幾個小夥伴都像猢猴一般竄上了球架，但他們怎麼也夠不着樹上的芒果。輪到我了，我剛想爬上球架，但它那麼高大，我怕手一滑，跌落下來，便搖了搖頭，站在一旁。一個小夥伴說：“你快上來！不摘芒果了！這裏風景可好了，能看到晚霞呢！”我再三推脫，沒敢爬上去，最終既沒摘到芒果，也沒看到那琦麗的晚霞。而現在，那籃球架已被棄用，靜靜躺在牆邊生鏽。我錯過了不該錯過的風景！

那次夏令營，我們分組進行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環節取得了第二名，只要演講時迎頭趕上，一定能取得輝煌的成績。經過大家的商議，我們決定派一位女同學上臺。沒想到，關鍵時刻，她竟然吞吞吐吐，忘了如何將背好的臺詞說出口。她把期冀的目光投向了我，希望我能替她演講，組員們也都催促我上臺。但我在這緊要關頭，竟沒有勇氣挺身而出，而是擺擺手，默默地低下頭。那位女同學竭盡全力，總算演講完了。接着，其他小組的同學一個個站上講臺，他們神采奕奕，或激昂、或柔情、或深沉，贏得了老師的稱讚。最終，我們由於在這一環節上失利，與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學一樣，勇敢地站上講臺發表演講嗎？就這樣，我錯過了這道不該錯過的風景，也錯過了一次寶貴的經歷。

人生風景處處有，或許你今天錯過了不該錯過的風景，但前途漫漫，來日方長。只要你敢於發現、善於領略，一定能收穫最甜蜜的記憶、最美麗的風景！

風景初三作文 篇6

夜空，變化多端，高深莫測，我時常仰望浩渺的星空，無窮無盡的遐想，便在那一刻，一絲一絲，悄然無聲地，從我的心田裏一點一點瀰漫開來……

夜空，如清泉般純淨，美的沁人，美的無暇，恰似一匹碎花錦緞，深藍的底襯，一顆顆星星是一簇簇細碎小花，處處都散發出一股雅緻脫俗之美。

夜空，高深而美麗，每逢農曆十五，月亮露出那圓潤。粉白的臉龐，天空上幾簇星星，是那一朵朵叫不上名的夜花，月光似水，溶溶月下，花朵爭相捧出美麗的面容，似乎還散發着淡淡的幽香，月光給這沁人心脾的花香蒙上了一層薄薄的輕紗……。

夜空，是一塊飽經磨礪的青石板，絲絲流星滑過天際，像細細的雨絲，一滴滴的滑落在石板上，那顆顆繁星是青石上一滴滴的水珠，清冷的月光下，這被水打溼的青石板，靜靜地躺在那裏，那麼蒼涼，那麼哀傷，那麼無助……

夜空是一捧肥沃的泥土，無月時夜空上的那幾綹殘星，是泥土中一個個新的生命，它們努力地鑽出泥土，遙望着人間，好奇地眨着眼睛……

夜空，是一座美麗的大花園，草木離離，四季如春，星星是一隻只螢火蟲，每到天黑，它們便俏皮地在枝枝丫丫的花草樹木間來回穿梭，爲這美麗的花園又增加了融融暖意…。。

夜空，遠離人間的紛繁與喧囂，遠離人間的罪惡與醜陋，如一條幽靜而神祕的小道。在這裏，一切事物都令人心曠神怡，神仙們時常漫步在小道上，羣星是他們留下的一串又一串淺淺的腳印……

夜空，浩瀚無倫，空靈縹緲，給人以無盡的想象。啊，美麗的星星之夜，我愛你!

風景初三作文 篇7

什麼是愛情？相信這個問題就連許多大人們都無法回答。它的含義是那樣的深刻，是那樣的令人難以理解。但是這愛情卻牽連着歷代的炎黃子孫，卻是那樣的令人嚮往，令人着迷。從古至今，中外有多少愛情故事因悽美而得以被世人謳歌，有多少愛情故事因美滿而得以被世人嚮往。

中國有梁山伯與祝英臺，英國有羅密歐與朱莉葉，他們之間的愛情故事，是那樣的.悽美。梁山伯與祝英臺雖爲相愛，但因在父母的極力反對之下，他們終究沒能夠在一起，但他們能夠生死相依，最終化爲蝴蝶永不分離，但這種結局還是給了我們一種美的感受。而羅密歐與朱莉葉的愛情，卻因源自於兩者家族之間的恩怨而無法在一起，最後還導致了雙雙殉情自殺的結局。

再說說神話故事中的牛郎、織女與現實生活中的順治帝與董鄂妃。衆所皆知，牛郎與織女早已結爲了夫妻，並且養育了一兒一女，但織女終究是神仙，她不該，更不能與身爲凡人的牛郎相戀，因此他們便受到了王母娘娘的百般阻撓，但因他們之間那股濃烈的愛打動了王母，王母則答應於每年的七月七日答應兩人於銀河上的鵲橋相會，時間雖爲短暫，但兩人能夠相會也未嘗不是一件好事。另一方面，早清的順治帝一生鍾愛董鄂妃，但董鄂妃後來身染惡疾，最終死於非命，釀成了兩人陰陽相隔的悲劇，也致使順治帝看破紅塵，放棄了大清江山，甘願至五臺山出家，從此當上一輩子的和尚

四個來自於不同年代，不同地方的故事，卻同樣地訴說了人世間那可遇而不可求的真愛。而着四個故事也同樣告訴了我們，愛情，它並不只代表着普通男女情愛的意思，而更深一層的，它是一種超越了生死，令人無所畏懼的力量。它是那樣的堅強，而又是那樣的溫柔。而那種力量卻不是人人都會擁有的。

而對於我們青少年兒童來說，愛情就像是那些酸澀，未長熟的青蘋果，它的外表是那樣的漂亮，那樣地吸引人，令人一見傾心。而當你親自嚐到這口青蘋果的時候，你纔會發現，原來這有着絢麗外表的蘋果卻是如此的酸澀。

有的人會問，那這外表絢麗的蘋果何時纔會真正的變紅，合適纔會變甜呢？長大！等到我們能夠分辨是非黑白的時候，等到我們有獨立自理能力的時候，這青蘋果也就長成熟了。當道那時候，就讓我們一起摘下這甜美的紅蘋果，盡情地品嚐它所帶給我們暖和的幸福人生吧！

風景初三作文 篇8

紛飛的落葉，正演繹着生命最後的舞蹈。

——題記

有人說，朗月照花，深潭微瀾是這世間最美的風景；有人說草長鶯飛，鳥語花香是這世間最美的風景。其實，若用心去看世界，這大好江山，何處無歌？何處無畫？何處無詩？無一處不是風景。

淳樸的歌

“爸爸，我的桃子吃完了。”我走在爸爸後面，邊說邊揮動着手中的桃核，四處尋找着附近的垃圾桶。我們走到垃圾桶前，卻看見一個環衛工人在清理垃圾桶，爸爸邊讓我把核扔進環衛車裏，邊說道：“就扔你這兒了！”那環衛工人眯起眼睛笑起來：“好嘞，謝謝！”那時我彷彿覺得他那純樸的笑容，彷彿可以感染包容，這世間的一切。我很是不解，“他爲什麼要跟你說謝謝啊？”爸爸毫不猶豫地回答道：“因爲這樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的時間。”我皺着眉頭似懂非懂的點點頭，遠處好像傳來了他的聲音，他在唱着，唱着一首童謠：月亮粑粑，肚裏生個爹爹，爹爹出來買菜，肚裏坐個奶奶，奶奶出來繡花，繡着一隻餈粑。那淳樸的歌聲滌盪在我耳邊，使我神清氣爽。

亮麗的畫

每當上學經過那個巷口，我會忽然一瞥，看到的是一地飄落的樹葉，我緊蹙眉頭，卻見他雙手緊緊地握着掃帚，面帶微笑，靜靜的低着頭看着地面，不緩不慢的，一步一步地將地面的葉子掃到一堆，遠遠的看着，是那麼的認真，那麼的執着，似乎地面沒掃乾淨，他永遠不停地重複着那個動作！一件單薄白衫，一件黃色的舊馬甲，在他的舞動中，彷彿一隻蜜蜂在扇動的翅膀，成爲了一幅亮麗的畫，定格在我心中。

離別的詩

一日，同往常一樣，我漫步在巷口，忽然，我看見了一隻蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，那只是一片被捲起的落葉罷了，我沿着它飛去的地方望去，我們見到了他，我打算跟他說“再見”。他卻先開口：“我要走了，回老家去了！”我和爸爸愣住了。他接着說：“我並不是環衛工人，我只是做熱心工作，因爲我兒子在信陽工作，所以我纔跟着來信陽，如今我兒子回老家羅山了，我也要跟着回去，估計以後不會再回來了，但是我會在羅山繼續做志願者工作。”我不禁爲他讚歎，他如紛飛的落葉，正演繹着生命最後的舞蹈，或旋轉，或飄揚，或搖擺，他跳的那麼自然，那麼優美，這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了他心靈深處的訴說：“其實我是很快樂的，落紅不是無情物，化作春泥更護花，生活無悔無私奉獻。”

風中，枯黃的葉子悄然逝去；

景中，舞動的落葉飄飛路上；

風景在路上，一路飛舞！

用奉獻營造的風景最美。