【推薦】高一作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一作文 篇1

善良是我們每一個人都具有的，也是我們每一個人都渴望得到的。人與自然之間需要善良，人與人之間需要善良，兩個不同身份的人之間需要善良……需要善良的地方太多太多，而人們往往會忽視這種善良。

在景區中我們都會看到牆壁上刻着“某某某到此一遊”，在樹枝上，山腰間都會有許多的垃圾，而清理這些垃圾則需要工作人員冒着生命危險來清理。人與自然本應該有的關係是和諧共處的，互助互利的。而現在人們只會向自然索取自己需要的，從不考慮後果，等事故發生了，纔會意識到自己以前的所作所爲。人渴望得到自然的善良，而自然同樣渴望得到人理解和善良。只要人對自然多一點敬畏之心，多一點愛護，多一點理解，多一點行動……相信大自然會越來越美，會越來越善良。

當一個老人摔倒在街上，我們會怎麼辦？扶還是不扶？這個是每一個人都會爲難的問題。當人們遇到時會想：“不扶，但是自己的內心會內疚；扶，又擔心好心沒有好報。”人與人之間的關係本應是和諧，互幫互助的，但是現在卻被一層薄霧所覆蓋，變的如此模糊。其實人與人之間多一點信任，人與人之間多一點真誠，人與人之間多一點善良，就不會出現此類事情。扶與不扶，過去是最簡單的問題，而現在變得如此複雜。

醫生的職責是治病救人，幫助別人；而患者正是需要幫助的人。本應是和諧互助的關係，現在卻變得如此不和諧。患者嫌棄醫生在他難過是沒有給他安慰，在他生病時卻沒有治好他的病；醫生又嫌棄患者，沒有給他多一點時間，沒有多給他一些理解和寬容。在生命面前沒有誰對誰錯，只有生命。有哪一個患者曾想過醫生的不容易，醫生一天要救治很多病人，一天下來，根本沒有力氣來對患者噓寒問暖；又有哪個醫生曾想過患者內心的痛苦和無助，醫生不僅要救治患者身體上的病痛，還要救治患者的內心。只有都做到了才能真正算是救好了一個人。醫生對待患者多一點微笑，多一點善良；而患者對待醫生應多一點理解，多一點寬容。這樣醫患關係才能走向和諧。

人人都渴望得到善良，而人人都需要去分享善良。善良雖小，影響卻大。分享善良，讓善良永駐。

高一作文 篇2

“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”白帝城無疑是李白的驚喜之地，流放途經白帝遇赦，從階下囚恢復自由身。三峽即從這個“驚喜之地”開始，過巫山，拜神女，訪屈原，遙想昭君出塞，直至巴東宜昌。

三峽自古以來都是崇山險峯，哪怕在今天三峽大壩之後，也是如此，不減當年。屈原時代的巫山“赫其無疇兮，道互折而曾累”，數千年的地質運動把巫山擡得更高、堆得更龐大。人隨船走，撲面而來的山巒打開臂膊，好似擁我入懷，卻又如天石壓我至地底成泥，着實叫人魂飛魄散!只有飛昇的神女瑤姬才能使我心歸於平靜。“美麗的夢留下美麗的優傷”，她化爲石，永生永世立於絕巘之上，但是心真的能變成石嗎?“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”，我想舒婷是懂瑤姬的，所有皆是勇氣。這巫峽之威，日月不見，直上雲端，隨處一塊岩石皆暗示着過路者：生命脆弱，來往須謹慎!

有奇山必有奇水。水流曲折離奇，對比之下，黃河九曲十八彎也顯得不過如此。朝白帝，暮江陵，一日千里，駟馬難追，“雖乘奔御風，不以疾也”。如今這江已不似酈道元筆下的“渾洪贔怒，鼓若山騰”了，94年後，大壩修好，秭歸沒於水底，屈原可以直接從汨羅江回到家鄉再見舊人，或欣喜，或埋恨，千年恩怨也談笑一指間。江水也趨於平穩，遊客也不必冒着生命危險去觀賞三峽之美，坐着安全的遊輪一口氣看完三峽全線也不是問題。當年昭君入宮要是也能這般，她受的苦就能少一點了。

斗轉星移，山河巋然，唯歷史不可追，這邊風景獨好，仍有漁歌唱晚，“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”。

高一作文 篇3

這個世界上，不缺乏顏值高的人，也不缺乏十分富有的人。可是他們我都不羨慕，我唯獨羨慕的，就是遇事敢於嘗試的人，他們似乎沒有畏懼，卻可以吟唱畏懼。

我知道，勇於嘗試的人，從來都是一些真正能夠走向成功的人。他們並非不知道生活有多艱難，可是他們仍舊會爲了自己的目標，艱苦奮鬥，勇於嘗試，實現新的自我。

這一切，都是他們自己內心所饋贈的寶貴財富。

如果有一天，我也變成了一個勇於嘗試的人，無論是在舞臺上展現自己，還是去其他自己不熟悉的領域來鍛鍊自己，這些似乎都顯得尤其可貴。

就好像終有一天，我們都可以探知未來，可以穿越時空，可以看到超出自己舒適圈子裏的大美景。那些也許從來都不是短暫時間可以做到的，需要內心強大的自信，也需要勇於嘗試的精神。

我以前一直都害怕在公共場合演講，因爲沒有自信。可是後來我才發現，逐漸培養自信，也許就是有利於鍛鍊自己勇於嘗試的最好方法。

希望在這個世界上，你我都能夠得到成長和發展，都能夠變成勇於嘗試的人。

高一作文 篇4

這是很久前看到的一個故事，一個女孩喜歡上班裏的一個男孩，這是隱私，也是祕密，可卻無意中走漏了風聲，班裏同學開始指指點點，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，“也不照照鏡子”，“她怕不是異想天開吧！”從此，女孩失去了勇氣，連走路都避開所有人，害怕傷害，抵抗不住流言蜚語，面對空無一人的教室，靜靜地發呆……終於在一次嘲笑中她爆發了，哭着跑出教室，再難過，在絕望時，那男孩出現了，只是輕輕淺淺地笑着說：“我就想呢，是哪一個女孩子，把花都哭落了一地。”當時她就破涕爲笑了。後面的故事很簡單，就是女孩找到了自己的幸福，男孩子也有了自己的愛人。

故事結束了，只能說故事中的'男孩子真的很溫柔呢，女孩子也很幸運能遇到這樣的一個人，你說的青春年少時候的怦然心動是會有多浪漫呢？如果在這時受到的傷害會不會成倍地增加呢？答案相信已經有了。要相信這個世界上充滿陽光與善良，溫柔對待這個世界，然後被這個世界也溫柔以待。

哭落了一地花香，即使落淚，也仍舊那麼美好。

高一作文 篇5

風過而竹不留聲，燕過而潭不留影，換個角度，事物會變得煥然一新。

——題記

小時候經常聽說過“龜兔賽跑”的故事，開始時，兔子跑得很快，一會兒就跑到了離終點不遠的地方，心想：“龜肯定還在起點，算了，睡一覺再跑也來得及吧！”烏龜的確還在終點慢慢地爬，爬了好久好久，可好像還在起點，烏龜看着山坡上好像不見兔子的蹤影，猜想肯定比不上了，於是對龜媽媽說：“媽，爬到上坡的地方就不爬了吧，反正是輸。”龜媽媽說：“傻孩子，這一上破再一下坡就到了，我們就當遊玩一樣，一路欣賞風景一邊爬吧，好久沒出來玩了。”烏龜說：“好啊，好啊！我們去玩。”就這樣，一路歡歌笑語，不一會兒就到了終點，到了終點才知道兔子還沒來。裁判員一聲哨令：“烏龜獲勝！”

換個角度，也許就會走上成功的道路，也許就會收穫竟想不到的精彩；也許就會發現美的另一方面。

曾在電影上看到這樣一個片段，一箇中年男在下班回家的路上，忽然收到一個陌生來電，電話一接，是一個稚嫩的女孩的聲音：“爸爸，我想你了，快回來吧！”顯然又是一個打錯電話，因爲中年男子沒有孩子，他沒好氣地說了聲：“打錯了。”便掛掉了電話，因爲男子從小便被爸爸媽媽拋棄了，從小便痛恨父母，便對小女孩的這件事也很反感……後來的這幾天裏，小女孩的電話還是一直打進來，男子有時候沒好氣的接一下，有時候乾脆不接，直到有一天，那天早上男子還沒起牀，電話又響了，睡夢中的男子拿起電話就聽：“爸爸，爺爺生病了，媽媽也走了，你能不能別拋棄我，我一定聽話做家務，努力學習不惹您生氣，我真的不想當個孤兒，嗚嗚……說完，小女孩便嚎啕大哭，男子被驚醒了，心隱隱在痛，又想起了自己小時候，和小女孩一樣孤苦無依，本來自己已經很可憐了，可自己能幫忙的，爲什麼不幫小女孩呢？後來，男子幫小女孩打到了“親爸”自己也成了她的“乾爸”。

換個角度，也許能收穫許多感動，也許能給別人帶來許多溫暖，也許能給自己帶來許多溫情。

大千世界，無奇不有，人間冷暖，無情不有，換個角度，壞的事物也有好的一面，你會發現世界如此精彩。

面對挫折，是退縮，還是前進？上帝給予了你挫折，同時你依然清雲淡的心境，笑看萬物的態度，換個角度吧！

高一作文 篇6

不管你信不信，反正我相信：一年中，總有一天是幸福的，那便是自己的生日。

清晨，熹微的陽光迫不及待地透過窗簾鑽進了我的房間，輕輕地叫醒了熟睡的我。窗外那看了數百遍的景色，今天卻格外美麗。因爲日曆上的那個蠟燭告訴我今天是我的生日。

在去學校的路上，燦爛的笑容一直浮現在我的臉龐，邊走邊想着晚上就能與爸爸一起吃上一頓饕餮大餐，不由覺得自己是一個幸福的人。

精神百倍地過完了半天，眼看着離晚上更近了，心中又開始籌劃起晚上的活動。突然，一聲鈴打斷了我的思緒。“是爸爸啊。我正想跟你說今晚——”“老爸！”我歡快地叫着。“孩子呀，我今晚有個應酬就不回去了，你自己吃點什麼吧。”“唉，我……”我話還沒說完就只聽見“嘟嘟”聲急速地響着。饕餮大餐落了空，生日就這樣被敷衍掉。失落、難過、傷感頓時充斥着我的心靈，此時只覺得自己是多麼不幸福。

一整個下午，我都是無精打采的。早上時時刻刻掛着的笑臉，早已換成嘴角下耷的哭臉，渾渾噩噩地連放學鈴什麼時候打都不知道。我落魄地走到我的自行車旁，嘴裏還不停地抱怨爸爸都不關心我。忽然，我發現一塊黑灰色的不知做什麼用的溼布躺在我的自行車坐墊上，心中積壓了一下午的鬱悶情緒徹底爆發了。我皺着眉頭，兩隻手指拎起那塊來路不明的布，用犀利的眼神掃視周圍的人，叨叨地說：“這是誰家的破抹布！當我的自行車是晾衣架嗎？”這時，一位滿臉佈滿溝壑般皺紋的老婆婆出現在我的身旁，面帶笑容地對我說：“同學，這是我放在冷飲箱上的抹布。”說着還摸摸我的坐墊，“你看這地方太陽暴曬着，這要坐上去指不定要長痱子呢。還好喲，現在涼了。”我這才注意到太陽火辣辣地照着。她默默地拿起那塊抹布，趔趄般地向遠處走去。我看着她佝僂的背影，思忖着若是她沒有解釋我豈不是要錯過她的一份真誠的關心？我有些不是滋味。“謝謝婆婆。婆婆慢走。”我大聲地說道，下耷的嘴角已微微上翹。

回到家中天色已晚，打開燈，一塊精緻的巧克力蛋糕在桌上擺着。啊，爸爸記着我的生日呢！我的臉上又一次浮現幸福的笑容。

生日這天收到家人的祝福，當然幸福。可仔細想一想，這樣的幸福何嘗不是常常存在？不管你信不信，反正我相信：家人遞上的一杯水，親朋好友的一句噓寒問暖，陌生人的一份關心……都是幸福。

高一作文 篇7

阿基米德有一句名言：給我一個支點，我將撬動整個地球。

阿基米德在這裏說的這個支點起的就是支撐的作用。

回想世間萬物，哪一件不需要支撐呢？

詞典中對“支撐”的解釋是：用力頂住物體使之不倒塌或是支持局面使之不崩潰。而“支撐”的實際涵義要比這多得多：若沒有高潔傲岸的品性作支撐，怎麼會有周敦頤如清蓮一般出淤泥而不染的君子風範；若不是有正義的本性作支撐，文天祥不會發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪情；若不是有執著的個性作支撐，鄧稼先不會研製出兩彈，從而獲得兩彈元勳的稱號。

同樣，在我們的校園中，正是因爲有了教師爲國育才的理想作支撐，纔有了桃李芬芳滿天下；在我們的社會中，正因爲有了億萬中國人以回報祖國的信念爲支撐，纔會出現江山代有才人出的盛況。

想想大漠千里之外，無返鄉之日的王昭君，正因爲有着大漢與匈奴永不再戰，世代和好的使命作支撐，所以纔會毅然向前。這支撐也是“昭君自有千秋在，胡漢和親見識高”的最好詮釋，這支撐多麼豪壯雄偉！

太多太多的例子，讓我們更瞭解了支撐。

岳陽樓上的范仲淹，拋卻“居廟堂之高”的洋洋自得與“處江湖之遠”的苦寂失意，他想的是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，面對現實，以憂國憂民之心支撐自己爲官爲民，使得“政通人和，百廢俱興”，正是因爲如此吧，他才感受到了岳陽樓的“大觀”，讓岳陽樓的佳話流傳於世，盛傳至今！

現代中，帶着小妹妹上學的洪戰輝，更讓我們看到了什麼叫做支撐：勇敢的心支撐着他，讓他擔當起對妹妹的責任：堅強的心支撐着他，讓他自強自立；善良的心支撐着他，讓他與妹妹風雨同舟……還有，叢飛，趙一曼等等高尚的大寫的人啊，不論是愛心還是對祖國的忠心，都在精神上支撐着他們，讓他們成爲中華民族的中流砥柱！

支撐，是生命中重要的部分。生命何嘗不脆弱？生命中有太多太多的苦難讓我們難以承受，但無論如何，我們都要在尚有呼吸時，憑藉支撐樂觀去面對。

就算坎坷多年，就算經過紛亂世事的變遷，就算嘗過悲歡離合的苦甜，我們仍要感激有那麼多支撐在我們身邊，直到柳暗花明那一天。

高一作文 篇8

我來不及拾起落英繽紛，我來不及撲捉透過葉片的間隙灑落一地的陽光，我來不及在轉身的瞬間看見你溫柔的雙眼。

風鈴搖曳，碰撞着夏風的活躍，樹葉沙沙作響，樹上兩個年輕的身影，“玻璃做的風鈴聲音好聽，可是觸地即碎。”

“那我們呢？你要像風鈴一樣嗎？”

咣！晶瑩的精緻砸入一片黃土，碎片彈起閃出一道弧度，如淚痕劃過。

決然轉身，我沒看見你眼底閃出的碎片一樣的淚光，風鈴碎了，我們的友情也在那個和風拂面的下午碎了。

很長的一段時間裏，我們形同陌路，偶爾也很懷念肩並肩走在學校的操場的日子，懷念你送的風鈴在窗前叮噹。我不知道爲什麼會發展成這樣，一切只是始於一場誤會。一個小誤會卻像滾雪球一樣，越滾越大，知道一個無法承受的限度被超越，雪球就崩塌一地。

“爲什麼不解釋？”

“有必要嗎？懂我的話就不需要解釋了，不懂我，解釋也沒用。”

“意思是我不懂你？那沒必要當朋友了！”

夏天的熱氣蒸得我本就煩悶的心更加躁動，那個下午的對話總在我耳邊迴響，我一股腦衝出家門，來到那個衝突發生的樹下。地上的碎片早就不見了，我在期待什麼，早就被清掃掉了吧。

天空有些暗，快下雨了，心中的壓抑比這灰濛濛的天空更不晴朗。轉身，一個熟悉的身影站在面前。

“風鈴，我修好了，粘的有些醜，也發不出以前清脆的聲音了。但是，不要再把它扔掉了，好嗎？”對面的人尷尬一笑。

我接過風鈴，風鈴在搖晃下發出一陣不是很悅耳的聲音。“好醜，好難聽……可是我很喜歡。”

四目相視，四行淚光，兩人破涕爲笑。

我以爲我抓不住飛舞的花瓣，可它一直在我身邊芬芳;我以爲我讓陽光逃過指縫，可它一直照耀在我身上;我以爲那個轉身過後，我們就漸行漸遠，可就如我以爲快要下雨的天空，卻突然放晴一樣的不可思議。在下一個轉身，我發現，你一直在我身邊。