【推薦】一年級作文彙編八篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。他找呀找，找呀找……突然，他發現那裏有一瓶可樂，哇！哇！他高興極了，那是一條小蛇喝剩的半瓶可樂。他馬上飛過去伸長脖子去喝，可是瓶口太小了，烏鴉喝不到可樂了，怎麼辦呢？

烏鴉走來走去，拼命地想辦法。突然，他看見大海邊有一堆小石子，哇，我有辦法啦，“啊，啊”。烏鴉把小石子一個一個的扔到瓶子裏，不一會，只見可樂漸漸升高了，哦，烏鴉終於喝到水了。烏鴉開心地說：“小蛇的可樂太好喝了！哇，哇，哇……”

一年級作文 篇2

一、提高認識事物和表達事物的能力。

二、把認識結構作爲作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合，學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。

四、實施五項訓練

（一）字詞訓練。掌握運用字詞的金鑰匙：聯繫自己熟悉的事物；聯繫自己生活實際；聯繫自己學會的語言及字詞知識。

（二）句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生纔會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）段的訓練。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）篇章訓練。篇是由段組成的，學會寫中心明確、意思完整、詳略得當的記敘文。

（五）生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。

五、實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的`優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使每寫一篇都有收穫。

一年級作文 篇3

也不知怎麼了，最近的視力測試結果顯示，我的雙眼視力急度下降，緊急援救視力作文。爲了緊急救援我的視力,外婆今天帶我去了一家視力保健中心，那是一家專門爲青少年按摩眼睛的連鎖店。

一進門我就看見店內的左邊有兩排椅子，我覺得很奇怪，兩排椅子都是直的，這可怎麼按摩啊？當我坐上去以後，只見阿姨輕輕地搖動手柄，椅子竟然慢慢地平了，我這才知道原來那椅子的背是可以升降的。接着，阿姨用一塊溼毛巾蓋住我的雙眼，開始輕輕地按摩。過了一會兒，她揭去了毛巾，在我的眼眶周圍塗上了一層藥膏，又輕輕地撫摩起來。我閉着眼睛，躺在椅子上，靜靜地享受着，只感覺阿姨的手柔柔的，軟軟的，就彷彿進入了夢境一般。

也不知過了多久，阿姨幫我擦去了眼邊的藥膏，讓我睜開了雙眼，當我睜開雙眼的一剎那，我忽然覺得我的視力果然好了許多。不信，你也可以去試一試，驗證一下我說得到底對不對！

小作者就視力下降,於是去保健中心按摩，將所見所感寫了下來,文字流暢,感情真實.尤其是題目中"救援"一詞,用得巧妙.

一年級作文 篇4

每個人手上都拿着一跟火柴，像接力般，一根一根點燃。她將手圍成圈，照着我劃火柴的手。蠟燭點亮了，我閉上眼睛，雙手合十，貪心地爲自己許了2個願望

一個關於M，一個關於U。

在眼裏盤旋已久的淚滴，終於脫力下墜。從此以後，我將變成世上最孤單的旅人，我最最親愛的朋友在我最需要的時候離我而去。而我又將成爲世上最世故的孩子，因爲我只在她面前暴露天真。

往往在某場暴雨過後，白色細小的花瓣掉落一地。花朵裏的液汁和雨水混在一起，在空氣中蒸發着生命的餘味。M相信那一刻，U還是喜歡她的，無論在第幾順位。

一直是我陪你去躲回憶裏的雨，你無心的嘆息，有心碎的聲音，他的好他的壞他的不安定，他的故事，是你友情裏的烏雲，從M愛上愛U的你那個瞬間起

一直是雨天

M只愛雨天

U用傘保護M，親吻着她苦澀味道的微笑，閉着眼睛，我一直在第二順位愛着你

一直從雨天

一直到陰天

一直到今天你逃離過去，我一直在第二順位等着你。

不需想太多，就能夠牽着手一直走到時間的盡頭；不需太多的言語，浸潤在骨子裏的那股感情足以滋養枝繁葉茂的大樹。

有些事情，終究是逃不過的。

比如，回憶。

但回憶終究只是單行道。

只能朝着某一個方向前進，沒有回頭的餘地。

一直從昨天，一直到今天，一直到永遠我相信是我最愛你，聆聽M說抱歉多過你說我愛你

你困在雨裏，我困在雨裏

我的傘溼淋淋

是我最常說的一句

就讓我等 ，就算我冷

至少我陪着你

M，就是me，U，就是你

U小姐，M小姐在第二順位一直等你

雙花的語言，就是，請你不要離開我。

一年級作文 篇5

鄰居家叔叔從鄉下帶回來一隻野鳥送給了我。我喜歡小動物，更喜歡小鳥。因爲我羨慕它們能在天空中自由自在地飛翔！叔叔用繩子扣住了它，我蹲下身仔細地觀察，發現它的嘴巴又尖又長，兩隻小爪子堅而有力，兩側的翅膀在尾部形成一個“X”型，通身是灰色的羽毛。

我用紙箱爲它造了一座房子，並用小碟子給它做飯碗，裏面放了足夠的食物——米粒！無論我怎樣對它好，怎樣和它說好話，它始終很怕我。只要我一靠近它，它就急得亂飛。我心疼地看着它，心裏在問：“寶貝，你到底想怎樣？你才快樂！”它唧唧喳喳地說着，好像在說：“我想媽媽了！”真的，我聽懂了它的話。

我用爸爸的手機爲它拍照留念，然後我戀戀不捨得又小心翼翼地捧起它，把扣住它的繩子剪斷。它回頭望望我後翅膀一展飛走了。在那一刻，我的心也跟着它飛了……，我祝福它，早日找到家，早日找到媽媽！

一年級作文 篇6

我的爺爺是個幽默的小老頭，和他待在一起，你會非常開心的。有一天，我發燒了，病在牀上，爺爺在旁邊陪着我。我有些渴了，向爺爺說:“爺，喝水。”

爺爺卻若無其事的說:“爺不喝水。”“爺，喝水。”我又說了一遍。“我不是說了嗎?我不喝水。”我只好無可奈何的說:“爺，我喝水。”爺爺這纔去給我倒水，我一下被他逗笑了。

我喜歡跟爺爺待在一起，因爲跟他相處你會發現無窮的樂趣。

一年級作文 篇7

我從小就喜歡小動物。

你看，小白兔，那尖尖的豎起來的長耳朵，那兩隻紅紅的會發光的眼睛，那一蹦一跳的小腳腳，多可愛啊。

還有那小熊貓，長得肥肥胖胖的，眼睛黑溜溜的，我也喜歡極了。

我還喜歡非常調皮的小袋鼠，它跳得可遠了，要是參加跳遠比賽啊，準能拿到第一名！

我喜歡的小動物還有很多很多，希望大家都能來愛護小動物們。

一年級作文 篇8

我不想要懶散安逸的生活

我不想要毫無意義的快樂

我不想要漂亮奢華的衣物

我不想要稀裏糊塗的遊戲時光

我不想要聽着他們發出的不知所謂的抱怨

我不想要走在公寓面前那條泥巴路

我不想要每天的早晨都是麪包蛋糕

我不想要參加補考

我不想要逢人就笑

我不想要喝酒

我不想要去沃爾瑪

我不想要對着家人卻什麼也說不出的感覺

我不想和朋友一起瘋言瘋語

我不想坐在牀上敲着這鍵盤

我不想讓我的人生荒廢下去

我不過是想養一隻油亮毛卷卷的黑貓帶着他去散散步看看花聽聽歌