【推薦】高一作文彙總八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的高一作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高一作文 篇1

有這麼一羣青年，他們有的滿腹經綸有的抱負遠大，對於社會現狀總能“指點江山，激昂文字”，這並沒有什麼不好，相反這也不失於一個好現象，證明如今的年輕人有主見有思想，但僅僅是這樣，又能怎麼樣呢？不絕於耳的總是“這還能忍？！”，可再不能忍的還是忍了，不作爲的還是不作爲，沒人扶的還是沒人扶。

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”提到揚州便在腦海裏浮現出一個煙雨朦朧，柳岸長堤的江南小城，宛若人間天堂的揚城百年前曾被清軍包圍，烽火揚州城，抗清將領史可法帶領揚城子孫共同保衛這片淨土，直至城破人亡。但是你想過，自己爲這古城做過什麼嗎？

有人可能覺得自己力量微薄，能爲這偌大的揚城做什麼呢？無非是在“蚍蜉撼大樹”，那你就錯了，誠然太平年間，我們不用也沒有機會像史可法一樣拋頭顱灑熱血，加之我們太年輕，沒有能力展露拳腳，但我們可以讓揚城更美，更秀麗。首先從自己做起，愛護這小城的一花一草，一磚一瓦，其次便是制止他人的不文明行爲，善意提醒，友好待人，最後還能做“小紅帽”，成爲義工爲揚城獻出自己那一份力量。

“贈人玫瑰手有餘香”助人爲樂能讓自己芳香四溢，都說外國人看起來比國人冷漠，好像總有一種事不關己己莫爲的生活態度，其實不然，特蕾莎修女爲了把安全和幸福帶給受苦的人，爲了替頻於死亡的人消除痛苦和恐怖，她在慈善機構裏熱心工作幾十年，在世界範圍內建立起一個龐大的慈善機構網，贏得了國際上的廣泛尊敬。然而你以爲她只是單純的幫助別人就錯了，她的幫助不是同情而是尊重。很多人總覺得“補其缺”就是“助其人”，其實不然，那樣只是變相的“羞辱”。

還有一種錯誤觀點就是爲他人做什麼就僅限於幫助他人，其實還有很多方面，尤其對於我們，助人的力量實在太小，不如轉變一下思路，嚴於律己方能助及他人，其實例子有很多，小到言行舉止大到爲人處世，便不再一一舉例。

自我，他人，城市都交織在一起，其關係疏而密，虛而實，枝枝葉葉變組成了社會，而我們爲社會所做的，歸結在一起便是對社會的責任感，貫穿古今中外，這種社會責任感無處不在，史學家司馬遷，《史記》的作者，當年他因爲替人求情而慘遭宮刑，但他忍辱負重，始終沒有忘記自己的責任，堅持寫完了《史記》，這種超乎常人的毅力便是社會責任感。

如今的我們，每個人身上都有對於社會的責任，與義務相對，這是必須接受的，可是責任不代表責任感，有的人職責再生卻不作爲便是缺少責任感，還有的人空有詩書千千萬，卻遠嫌避怨，更有人一腔熱血卻無力迴天。

而我們青少年，現在的社會責任無非兩點，一是用心學習，少年強則國強，習得一番本領來實現自己的社會責任，這個社會責任最經常涉及，耳熟能詳；二卻容易被忽視，但其重要性卻大於一，那邊是“成人”，俗話說“先成人後成才”，不成人的才氣不如沒有。

所以說，我們要對城市，他人，社會有所作爲有所不作爲，實現人生的意義與價值。

爲青春而奮鬥好過爲青春而“憤怒”，有時時光太過匆匆，抓不住讓你我好心痛，不如時而停下腳步，想想自己能爲城市，他人，社會做點什麼，找尋一下人生最初的夢想，從而更好地到達人生的彼岸。

高一作文 篇2

在花園的兩側，兩幢大樓對立。這邊是青澀的我們，那邊是奮鬥的他們。

對高中生活，應該是企盼已久了吧！對初踏入高中這扇大門的新生而言，一切都充滿未知，所以他們便無時無刻不在憧憬——告訴曾經失敗的自己一切可以重頭再來。他們甚至給自己的高中生涯制訂了一個一個美好的計劃。但現實也總是這樣——當你慢慢走過她時，她便顯露出了真面目——現實很殘酷！

早自習前的十幾分鍾，我們都會想好：這是昨天老師上的新課文，要背；那是數學新定理，要是上課抽背卻背不了，自己肯定糗大了；對了對了，還有英語單詞，這個也很重要——於是乎，小小的一個早自習我們便把它安排得滿滿當當。終於，晨誠鈴響了，滿以爲可以順利完成任務的我們卻遇到了種種尷尬：語文課文根本就不熟，來回讀了幾遍，那些生澀的字音卻還是記不得，更不用說背了；耽擱了這麼久，別的還沒開始，時間卻似乎比你的心還“跳”得急。此時，更有甚者，是完全放棄了——不時擡頭望望不知何時被某個調皮的男同學烙上了籃球的泥巴印子的天花板，不時望望對面樓裏似乎也在跟着朗讀顫動的點點光亮——不必驚異，那是高三啊！還記得上次班主任給我們放的以高考爲背景的電影嗎？那裏面有一個場景使在座的每一個人都深深觸動：晨讀課上，張張似乎再快也跟不上節奏的嘴巴，不停顫動的一雙雙腿，還有那伴着朗讀節奏來回晃動的握拳的雙手……絕對不是出於恐懼，教室裏差不多個個女同學都落淚了。看看吧——看看我們自己：數學課上，因跟不上老師念“ABCD”的速度，我們斷然放棄了一個又一個典型的幾何題；英語課上卻會爲了美國是不是屬於美洲這個傻問題爭得面紅耳赤，以至於錯過了老師接下來講的重點；政治課上，舊日被同學們“尊稱”爲“學霸”的人物竟也趴在了桌子上——因此，我相信：女同學們那淚，不是恐懼，而更多的是一種自責與後悔之情。

又是一節晚自習，同往日不同的是：今夜的天空下起了濛濛小雨。下課鈴聲一響，同學們便個個奔出教室。“啊，語文作業還沒做呢！”“我們不還一樣！”隨卻便是兩人對視會心的“微笑”。每天的晚自習都以空洞、唏噓收場，看着對面的高三，心中升起的，不知是苦澀，還是別的什麼。

青春，在人的一生中，如旭日、如朝陽，如剛吐芽的新草……總之，她是一切生機與希望的代名詞，而在此間，高考便是其重要組成部分。過去有多少人，賭上青春，只爲高考；將來又會有多少人爲高考插上理想的翅膀，使其載着自己遠行？而未來的歷史需要此刻的我們來書寫，奮鬥的意義需要我們來詮釋——夢想，需要腳踏實地。

高一的我們需要告訴自己：對樓離我們並不遙遠；成功的果實絕對不可能輕易摘取。既然現在的我們有些許青澀，那就讓奮鬥來造就我們吧！

不必高瞻遠矚，一步一個腳印，纔是我們應有的姿態！

高一作文 篇3

今天是北京時間8月7日，是男子110米跨欄小組賽的日子。也是劉翔在本屆奧運會的第一次登場。

當日北京時間17.00左右，劉翔出現在了小組賽的第四跑道上，那個20xx年曾經見證他輝煌的跑道號。一位黃種人，穿着紅紅的運動衫出現在紅豔的跑道上，無疑，他已是中國的一面旗幟。賽前，他用手撫了撫胸前，深深的呼吸了一口。我注視在電視屏幕前，他的一舉一動牽動着億萬人的心。我相信，當時觀看比賽的中國觀衆都有一份擔憂，一份期待。一聲槍響，劉翔開始奔跑，但是，開槍後的短短時間，劉翔倒在了第一跨欄上，他與他合作多年的夥伴來了一會親密擁抱。“他是在拼命了”解說員痛苦地說道“讓我們祝福劉翔”。我感覺到，那一刻中國暫停了呼吸，這是內心的一抹傷痛。不是因爲劉翔失敗了，我們感到遺憾。而是，田徑賽場上的殘酷、舉國上下對劉翔的憐惜，喜愛，敬佩模糊了我們的雙眼。劉翔站起來後，單腳跳到了屬於他的最後一欄，深吻告別了夥伴，告別了奧運，告別了這四年的準備。那一刻，掌聲四起，這是屬於他的，屬於他帶給我們的感動。

回首20xx年雅典奧運會，改變了劉翔一生的一次奧運會，他用12秒91填補了中國在這一項目上的空白。從此譽爲“飛人”的劉翔成了中國的一面旗幟。作爲一名黃種人，能在短跑項目上取得如此大的榮譽，22歲的劉翔做到了。當他披着國旗在奔跑的那一刻，全世界爲他驕傲，爲中國驕傲。

時間是殘酷的，他是一把無情的刻刀，刻下了劉翔難以癒合的傷，也鐫刻了劉翔今日的一摔。涌出的淚水，是對一位老將的愛惜，敬佩。但我們要用微笑送別他的倫敦奧運之旅。劉翔選擇了一條充滿荊棘的道路，他捨棄了8年前的榮譽，帶着難以癒合的傷，日復一日的訓練。是他，凝聚了13億中國人的體育熱情，是他讓中國人能坐在電視機前、現場前觀看一場田徑賽事。是他，激勵後人去填補這一空白。拼搏了12年之久，29歲的劉翔或許是該享受他的人生路了。或許這次奧運會之路走的有些慘烈，但奧運會前的賽事無疑證明了劉翔還是有實力的。就在20xx.6.3，劉翔還曾跑出了12秒87的好成績，平了世界紀錄。所以對於劉翔這次的意外摔傷，我們不必懷揣着憐憫，因爲飛人實力猶在。29歲的他站在奧運會賽場就是一次精彩。奧運會本就是一個不斷更新的'賽場，有誰能在體壇永恆閃耀？如今的110米賽道早已沒有了劉翔當年的對手，所以他站在賽道上，就是一次證明：他是好樣的。

我們會永遠記得20xx年劉翔的笑臉，永遠記得今天他離開賽場的遺憾。12年的跨欄之旅，12年的拼搏。他的旗幟早已在我們心中飛揚。

劉翔，你是我們心中永遠的驕傲。飛人，永遠在我們心中！

高一作文 篇4

被記名字了，而且是在考試期間，考試時晚上在教室時講話，被記了名字，被字名字的原因是什麼呢？

那晚考試完了，我們都來到了教室，同學們晚上都是教室裏複習另一天的功課，教室裏面充滿了朗朗書聲，但我的心卻怎麼也平靜不下來，因爲那天白天考的三門感覺很差，真的沒有一門感覺能出格，除了語文外，其他科目沒有一門有信心，在考場裏我的心跳就很快，因爲我很慌，我怕，我怕我沒有考好，父母會責怪我，以至我整天都不開心，憂心重重，回到教室，我就坐在位置上發呆，同學們都到集了，我同桌也來了，同學們開始讀書，我的心情還是不能平靜下來，我拿出了當天的考試的卷子，哎，只怪當初上課沒有聽課，現在考試就看着卷子發呆，一點辦法都沒有，真是早知現在何必當初，現在後悔也來不及了。那天晚自習，我拉着同桌問了許多問題，並且要他教我接下三門的內容，我們大約討論了半個小時，同學們都在大聲讀另一天要考的內容，而我卻發出說話的聲音，所以，無情的被值日生記名記了。

我知道在別人讀書的時候講話是錯誤的，這樣就會影響其他同學，但我那天心裏太壓抑了，所以沒想這麼多，現在回首，不禁覺得那天的行爲錯了，我不禁悟出了一個簡單的道理，說話要看場合的，有的場合必要你發出自己的聲音，自己的觀點，但有的場合不應該發出自己的聲音，例如：自習的時候，公共場合等，在這些場合，如果你大聲喧鬧，就會影響到別人，別人會討厭你，孔子曾經說過：“已所不欲，勿施於人。”我們做任何事情都不要做對別人不利的初中，否則會遭到別人的嫌棄。

高一作文 篇5

光陰在指縫中穿行，我漫步在季節中，在這裏留下我的足跡。

雪漸漸的停了，我走到窗邊，光禿禿的樹枝在不停的下着雪花雨，樹枝縫隙中透出一束綠光，那是青松樹。大雪壓青松，青松挺且直。只有它的身上還披着厚重的棉被，只有它可以承受的住壓力，只有它能在寒冬中依然傲立。這是寒冬在告訴我，只要夠堅強，就會留下足跡。

漸漸的寒冬過去，春雨又要降臨。

春雨的雨滴落在屋檐上，也滴噠在我心底，面對新學期繁忙而快節奏的生活我沒有絲毫準備。春天的到來促使萬物煥然一新，綠色和春的氣息一步一步到來。散步在院子裏，樹枝上抽出了一簇一簇的嫩芽，花卉們都含苞欲放。春風輕聲耳語我：“一年之計在於春，新學期到來了，堅決的走出自己的足跡。”

炎熱七月，陽光透過玻璃灑入房間，我坐在書桌前看着那五花八門的課本書籍，我雙手託着腦袋望着鏡子裏的自己，無所適從。夏日是拼搏的季節，蜜蜂們在加緊辛勞的採蜜，鮮花們在舉行比美大賽，考生們奮進備考的日子……

靜靜的躺在溫和的草坡上，我看着那熾熱的太陽，用手去遮它，但強烈的陽光總會從指縫中鑽出來照到臉上。它正在向我證明着自己的穿透力。夏天的陽光讓我意識到，沒有無法解決的問題，只是突破不了自己，什麼都阻擋不了自己前進的足跡。

“呼呼”一陣秋風吹過，吹拂在我的臉頰，潔白的紙上印着一個個冰冷的數字，那數字刺傷了我的心靈，彷彿世界黑暗，四周的一切都是如此的冰冷刺骨。

披上大衣，坐在冰冷的長椅上，一位姐姐邊走邊背誦英語經過我的身邊，一段段的英語誦讀成了最美的秋色交響樂，秋風在吟唱無論多少困難，都要努力收穫好成績。

每一個季節都在鼓勵我面對困難，每個季節的足跡都是對我的教誨。

寒冬、春雨、炎夏、秋風，再留下足跡，如此足矣。

高一作文 篇6

還記得那是很小的時候，清晰的空氣中總是瀰漫着你的香味，淡淡的。慢慢的散開散開……

不知道什麼時候你的頭髮開始像雪花一樣白，白的那麼讓人心疼，你的背影也開始漸漸的變得模糊，我不忍看到你爲我傷心的鏡頭，我只能默默的爲你祈禱，默默的看着你的背影獨自走在小路上。孤獨與痛苦總是纏繞着你就像一片陰嚟，我多麼想象一陣春風幫你趕走他可是我做不到，做不到。

你的微笑總是那麼的迷人就像一朵剛綻放的百合花，清新淡雅讓人留戀，我想天使的一眸一笑也應該不過如此吧。你總是在我面前逗我開心我卻一直淘氣不去理你，你只能遠遠的看着我，看到我小小的身影在春風中搖曳在雪中嬉戲，你總是會抹去你遮住你視線的頭髮看着我，你不知道那時的你多美，那一刻我覺得周圍的事物都在爲你那一刻的舉動變得淡然就這樣慢慢的着迷下去。

歲月像一抹無情的風霜沖刷着你歲月的面容不知道是何時你那黝黑黝黑的頭髮變得雪白，我狠那無情的歲月他是那麼的殘忍奪走了我童年的那一份記憶，我多麼的希望再能看到你，看到你笑，看到你那一束柔美的黑髮。

雪花在天空中曼舞就像你的白髮，我默默的看着他，此情此景我是顯得那麼的孤獨與寂寞。那一刻我的心房好像上了鎖，我用盡我所有的力氣去打開它，卻怎麼也找不到鑰匙，終於我哭了，我急了，我問自己爲什麼，也許是你走了吧……

思念真的很讓人心痛，但唯有你的頭髮讓我聲聲心動。

高一作文 篇7

又是一個秋高氣爽的季節，在那棵榕樹下，那位老爺爺您還在嗎?

在我的記憶裏有每一年的秋天，都有一位老爺爺站在那棵榕樹底下，望着一片又一片的葉子發黃的凋零，老爺爺把手背過腰，只是一個人靜靜的看着這一切，我在自家的窗戶上扒着，好奇的看着這位不尋常的老爺爺老爺爺。雖然白髮蒼蒼，但腰桿卻如那棵榕樹一樣挺拔，老爺爺身板高大面容消瘦，想必老爺爺年輕時一定是個才貌雙全的優秀青年，隨着老爺爺的目光，我呆呆的望着那被秋風隨水落的葉子，一片兩片三片就像數綿羊一樣，年幼的我在窗戶上打了個巨大的哈欠，扒在窗臺上靜靜的睡了過去。

在我醒來之時，窗外也是黑黝黝的，一片數不清的螢火蟲在那塊池塘上飛舞着，天空中明亮的星星在不停的閃爍着，我揉了揉眼睛看向老爺爺，發現老爺爺早已不在榕樹下，可能是天太晚了，回家吃飯去了吧

第2天放學回家，我吃着從小攤買回來的小棗，慢悠悠的向家中走去，走到家的附近一拐角，我看見了那位老爺爺那位老爺爺，還是在那棵榕樹下站着，與昨天的位置幾乎沒有什麼太大的改變，只不過今天穿了件黑色的大衣，老爺爺身穿着大衣，像電視上風速敏捷的保鏢，一點也看不出老爺爺的蒼老，反而老爺爺的白髮更是添加了莊嚴成熟的氣息，我不由得向老爺爺走去。

老爺爺，您在看什麼呢?我無知的擡頭問道，老爺爺真的好高大，像那棵榕樹一樣，老爺爺彎下腰，有些蒼老的臉上帶着點微笑，寬大的手掌輕輕的摸了摸我的頭，和藹的說在想念以前當兵的軍爺爺呢，我不由得吃了一驚，原來這位老爺爺以前是戰士呀，老爺爺繼續說道，這棵樹是我30歲的時候從山東運回來的，這是戰友送給我的唯一的掛念，後來那些戰友都犧牲了，說到這老爺爺的聲音有些顫抖，爺爺您不要難過，那些爺爺雖然不在了，但他們爲我們的國家用，鮮血換來了和平。爺爺，我給你一些棗吃。我把醫生不多的棗送到了爺爺手上，老爺爺紅了眼眶，欣慰的撫摸了我的腦袋，說好孩子。

以後的每年秋天，只要一有時間我就會跟着老爺爺一起玩，在榕樹底下聽着老爺爺，講過去的一些革命故事，講的我激情澎湃融出葉子，開了又謝謝了，又開老爺爺心中始終想着佔有，望着那棵榕樹老爺爺，神情祥和，在那年溫和的秋日下，老爺爺對着榕樹微笑的敬禮。白雲悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動着一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。

高一作文 篇8

我和她在一起鬼點子特多，而且我們常吵架，但和好的速度可以說是比火箭發射的速度還快，也許我們天生的就是絕配的歡喜冤家吧。我和她大概是在7歲時認識的，我們很要好，從那時起我們就形影不離，整天黏在一起。

我們叫她琳琳。她是天枰座的，血型是B型，要知道這種類型的人，不論男生還是女生，她們在性格上說的好聽點叫個性，說的不好聽就是暴躁。她們常常做的一些事開始說是讓常人不能理解的，她們從不顧後果，想到什麼就做什麼，還有點大大咧咧。一個女孩子啊，怎麼會擁有這樣的性格呢？完全與“女生”這種稱號不相稱啊！真叫人費解。

曾經有一次，我們在船上碰到了，她說：“我們一起來玩吧，快呀。快呀！”我說：“這行嗎？這是在船上，一是人多，二是這樣對船不好，我們不是在陸地上，等會船長們會批評我們的，玩安全點的遊戲吧。”她想了想，又摸摸頭笑着說：“哎呀，這又有什麼，即使船長叔叔們批評了又沒事，他們又不會把我們給吃了，再說了，我們可以說‘我們還小，確實不懂事，還不明白這，叔叔您就饒了我們吧？’之類的話不就好了嗎？真笨！”我說不過她，就跟她玩了起來。不多久，果然被我說中了，我擔心害怕了起來，她說：“怕什麼怕，過來，我們要裝得像樣點，剩下的交給我來吧，等着瞧咯！”結果她也照着之前想好的解決了這事，轉過身對我擠擠眼問：“怎麼樣？可以了吧？我說沒事吧！”我只是笑了笑，等她在那自言自語。

以前，還有一次，我和她因爲一件小事鬧翻臉了，她去交了新朋友，我也一樣。就這樣過了快一學期，她跑來對我說：“老李啊，我們還是和好吧？你看我倆在一起多開心啊，以前都是我的錯，對不起嘛，好嗎？”我心本來就挺軟的，又加上她軟磨硬泡，硬是把我劫掠回去。她是左抱抱右抱抱我的，真是把我折磨得快不成人形了。從此後，我們更加友好。

我和她在一起鬼點子特多，而且我們常吵架，但和好的速度可以說是比火箭發射的速度還快，也許我們天生的就是絕配的歡喜冤家吧。

她就是這樣，和她在一起久了，也習慣了那些性格，說不準早就在不知不覺間就學上了呢，但還好，我們在互補中……