高考優秀作文 通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高考優秀作文 ，希望對大家有所幫助。

高考優秀作文 1

假如我是一隻風箏，假如我飛上藍天，請不要緊緊握住你的雙手，不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細絲，輕輕地，恰當的放開一點，我便能飛得更高、更遠。

假如我是一株小草，假如你看到了我在風雨中掙扎，請不要用你愛的雙手來阻擋風雨對我的打擊。放開你的雙手，便意味着我的生命多了一重考驗，它也會因此而變得強壯。

假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請不要擔心我會被污泥弄髒，放開你溫柔的雙手，讓我順着你的指尖下流。放開你的雙手，讓我爲飢渴的小鹿送去一口清飴，讓我爲遊過的魚兒帶走一個夢想，當我流到大海，我會看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。

放開你的雙手，讓我的生命更加強壯；放開你的雙手，讓我的生命更加充滿激情，活力。

請不要擔心我的摔倒，請不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開手吧！我會自己走好。你給了我雙眼於雙腳，你便給了我生命，我還需要什麼？我需要陽光的焦灼，我需要風雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動的、愛而溫柔的雙手。放開手吧！將你的愛的雙手變成你祝福的言語和讚許的目光，讓我在你愛的世界裏自由的飛翔。如果你做不到這些，沒關係，只需要放開雙手。

不要害怕陽光會灼傷花朵，不要害怕風雨會襲擊樹苗，不要用你的愛緊緊地包裹着我。陽光會給我帶來營養，風雨會帶來堅強，而你的愛只會使我停止生長。

當一朵雪花飄下，不要用雙手緊緊地包住它，否則它將變成一滴淚水，你的雙手之外才是它自由的天地。當我出生之後，請不要用愛將我團團圍住，否則，我只會變成一堆沒有思想的肉，在你的愛之外，纔是我馳騁的沙場。

摔倒時我自己的事，請放開你的雙手，讓我自己爬起來。也不要爲我的摔倒而擔心，因爲它只會使我的步伐更加穩重，使我的身體更加強壯。

丟下種子，才能得到夢想；放開你的雙手，才能成就一個巨人。

放開你的雙手吧！不要讓我成爲你的淚水。你的愛和你放開的雙手一起飛翔，我才能更好地成長！

請放開你的雙手！

高考優秀作文 2

讓我飛吧!用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰雲;用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛鳥因爲天空不暖而放棄填海了嗎?夸父的腳步也沒有因爲滴血而停止。當身邊的一切向你撲來，告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

讓我飛吧!探索的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗後，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強則國強，休煞少年才!給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

江上的狂風，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風一時勁，折殺少年才。是無情的風將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢於嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽?”請不會動情的風吹弱些吧，休殺少年才。

讓我飛吧!我不懼前路日炎風疾霜險，穿越唐風宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑衝出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步;聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令髮髻的李清照，世俗以女爲弱的醜思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛鬥。讓我飛吧，無懼周身的桎梏。是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡?讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地衝破，聆聽天空的呼喚，那是屬於你我的天堂。

讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶裏，感受“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的感受。讓我飛吧!東風乍起，春的第一枝花屬於沖天而起的第一隻青鳥。不再去擔心會不會摔倒，因爲我已飛過。

高考優秀作文 3

以清晨壯麗恢宏的半邊雲霞起興，以趕路人腳下不停生長的風爲修辭，以公交站牌前偶遇的笑臉爲標點，以溫馨午餐氤氳的香氣爲內容，以一對老夫婦互相攙扶的背影爲結局，以搖尾跑來的小狗爲句號，洋洋灑灑一篇以“語文”爲題的文章已揮筆寫就。生活就是語文，叫做“幸福裏”的招牌，“愛護自然”的溫馨提示，充滿希冀的電話號碼，無一不是語文的化身。

曹雪芹寫《紅樓夢》，有人說他是寫自己，在富貴家庭裏養尊處優，一場冰冷的大雨澆滅了所有驕傲，他在破敗小屋裏衣衫襤褸，在蕭瑟風中飢寒交迫，在濁酒昏燈下增刪批閱，他所經歷的，就是最好的素材，他用他的腳印，綴滿了大觀園所有人的悲歡。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”生活是最好的老師，生活中的點滴匯聚，終成語文壯闊的海洋。向來喜歡語文，所以在生活中處處留心，也許是母親一句溫暖的關懷，也許是路人一句友好的提醒，也許是演講者或激昂或抒情的言語，也許是相聲演員幽默生動的段子，也許只是幾個字，都可以觸動靈感的源泉，目光所及之處，生活所經之事，盡是好文章。

我們是塵世中蹣跚而行的趕路人，三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪。”語文便是我們心靈的棲息地，我們將生平中見過的或纖弱或雍容的花別在語文的衣襟上，我們將生活中聽到的或低吟或高嘯的言語綴在語文的耳後，我們將生活中嗅到的或馨香或馥郁的氣息撲灑在語文的髮梢上，這樣，被生活悉心裝扮過的語文便亭亭而立。

語文教我們品味生活，生活教我們學習語文。從最初的咿呀學語，到以後的執筆寫字，到後來筆下開花，隨着我們一步步成長，生活向我們展示了語文更多的魅力和無法替代的重要性，如同喝一罈甘醇的老酒，越飲越醉人，在香氣的薰陶下，我們情不自禁地想要再次一品佳釀。

曾有詩云：“花氣襲人知晝暖。”提高語文素養有何嘗不是如此呢？唯有立足於生活實踐的沃土，語文之花才能盛放。

高考優秀作文 4

常言道“留心處處皆學問”，的確是這樣。在我們的生活中，有很多等待我們去發現的事物，而發現它們又有一個過程，可以用三個標點符號來完成這一過程，它們是：問號、省略號、感嘆號。

問號

世間有太多太多未知的祕密等待着我們去揭曉；世間有太多太多神奇的大門等着我們去開啓；世間有太多太多未解的問題等待着我們去解答。這一切似乎都源自一個個問號。英國科學家道爾頓感到自己色覺有問題後願意去研究；日本商人安藤百福看到拉麪攤前的長隊願意去研究；法國家務雜工喬利看到燈油清除了陳年污漬願意去研究。難道其他人看不到這些現象嗎？不是，只是因爲其他人沒有那強烈的好奇心來給這些現象打上“問號”從而解破它罷了。所以，發現需要好奇心。

省略號

發現問題後的研究過程之所以能夠用省略號來代表，是因爲研究需要不懈的努力和堅持到底的毅力，這其中需要我們注入經歷與時間，可能是一年兩年，也可能是一生，正如省略號中的小圓點那樣久遠。道爾頓研究了兩年，發現了色盲症；安藤百福實驗了一年，發明了方便麪。還有的發明會花費的時間。所以，發現需要毅力。

感嘆號

“一份耕耘，一份收穫”，經過時間與精力的奮戰，總是會有回報的。而這時的發現，不論是大是小，在注入個人的精力後，足以讓我們驚喜。就像一個感嘆號。色盲症的發現，方便麪的發明，乾洗劑的製成，對於整個世界都是一個感嘆號。這些偉大的實驗成果讓我們體會到“功夫不負有心人”；讓我們相信，我們每一個人都能成爲偉大的發明家。

問號、省略號、感嘆號引領着我們一路前進。它們反映出每個人不同的視角，這就是上天賦予我們的財富。每個人嶄新的視角是前提，進而發現問題，解決問題，取得成功。請相信我們每個人都有這方面的天賦，就讓問號、省略號、感嘆號引領我們前進吧！

高考優秀作文 5

我們不能不被這樣一句話打動：我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人。

和煦得跟第一縷春風一樣，柔柔地吹進了我的心裏。語文新高考博客

在追名逐利的社會裏，不是人人都有這樣的心態，這不是對自己沒有要求，這只是一種美好的處世心態，不爭不奪，做一個默默付出，默默努力，默默地爲他人鼓掌的人。

我由衷地從心裏敬仰她，善良的孩子。

城市越來越大，與被日益築起的高樓遮蓋得愈加逼仄的天空相同的還有塵世人的一顆純淨的心。

古時便有功成名就金榜題名之類，名利、成就成了人人追求的高標準。現代中也是如此，各類補習班競相展開，進去，出來，再進去，如此循環往復，家長們的高期許高指標，讓孩子越來越迷茫。

我想說的是，不是人人都能成爲人上人，作家劉繼榮的平常心使得女兒早早地有了這樣一種淡然的處世態度。

擁有一顆平常的心多麼重要。

如果家長在送孩子去各類補習班特長班的時候能多點鼓勵少點要求，多點信任少點苛責，或許也能很好。與孩子閒時聊聊花開，談談鳥蟲，這也不失爲一種情調。

人間百態，如果任何事都能寵辱不驚地去對待，那也沒有什麼能難倒我們的。

在路邊鼓掌的人不是退縮，而是知道適時前行，這比一直在路上奔跑前行的人會更容易成功，更容易取得成就。

路邊鼓掌的人是有大魄力、大智慧的人，他們有了一蓑煙雨任平生的曠達，所以能自信向前，淡然向前。

路邊鼓掌的人還是甘願奉獻小我的人，是最美司機吳斌在重傷是還想着一車乘客的責任心與愛心，默默地並沒有成全垂老的母親和自己，而是還其他人一個幸福的生命，這樣的大愛精神，是不是也應該學習和敬仰呢？

答案是肯定的，沒有了愛、責任和正義，我們如何自立？

路邊鼓掌的人是有看庭前花開花落，望天邊雲捲雲舒的超脫世俗姿態的人，也是擁有大愛之心的人，這樣的人，我們該學習並努力做到，付諸實踐，構建平和，美好世界。

高考優秀作文 6

生活中充滿變數，常常轉角已是一番新天地。

對預測樂此不疲的人，許是貪戀預測帶來的掌握未來的感覺；對預測不屑一顧者又許是不願浪費寶貴時間在未發生的事上，只願過好現在的每一天。預先推測生活若是運用得當，由已知推未知便是掌握了未雨綢繆的能力。聞隱約的雷鳴，望蒼穹陰雲密佈，便知傾盆大雨將至，善預者便會早早備傘，以免衣衫盡溼。見道路泥濘便小心謹慎，以防不慎跌倒陷入泥沼；見君王眉間緊蹙龍顏微怒，便懂得鞠躬示敬，言辭不敢造次，有心之人亦是心下一片冰清，以讚美之辭緩和君王心中不悅。

由此我們就司以知道，成功地預測生活，由已知的表象推測可能發生的事件來調整自己的行動，可以讓生活駛向自己期望的方向。這應當是我們生活中必備的技巧。而生活中亦存在許多沒有明顯已知條件的未知事物，它們神祕莫測，無窮無盡。你也不知道何人會金榜題名，何事會才下眉頭卻上心頭，自己會因何人喜上眉梢，對何物一見鍾情，於何處落地生根。瞬息萬變的未來總會超乎我們的想象，帶來萬般感受。若在此時絞盡腦汁地去預測你根本無法預測的未來便是無稽之談。

胡思亂想。更有甚者會去輕信無聊的算命之言來引航自己的`生活之舟。這些預測並不具有什麼價值，只會虛耗自己的光陰，耗費自己的心神，甚至懷疑生命的意義。面對這些充滿許多不確定性的來知，最好的方法不是預測，而是去探索如何以平常心對待。因爲生活中的未知爲我們帶來的驚喜或是悲痛，都會給生活增添色彩，讓本是空白的生命畫布，從空洞變得豐富又美麗。憑着對未知的渴求和期待，再坎坷的路，也要劈風斬浪，衝破道道雨幕、重重霧障，如此定能撥開雲霧，窺見日月的光輝。

我們用已知來預測生活，讓生活更加順暢美麗；面對未知時，更要用最大的勇氣以及最平和的心態去享受，迎接未知生活所贈予你的神祕之禮。

高考優秀作文 7

每一隻精緻完美的蜂巢都是由數以萬計的蜂兒在認真嚴謹的態度下完成。

每一隻伶俐的海豚都攜帶與生俱來的精細“聲納”在碧海汪洋中遨遊。

沒嚴謹、精益求精的態度，哪來令科學家都歎爲觀止的精巧蜂巢；哪來令小孩們拍手叫好的水中精靈與海洋使者？

由此看來，嚴謹也是動物們的存活之道。

孔子曰：“食不厭精，膾不厭細。”這與南開大學着裝鏡上的箴言有異曲同工之妙，曰：“面必淨，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”這看來俱是樁樁微不足道的小事，卻體現着他們嚴謹的治學之風。

由此看來，嚴謹是治學之人的塑身之道。

方孝孺的話時常在大家耳邊迴響：“人之持身立事，常成於慎，而敗於縱。”法國傑出的雕塑家羅丹晚年時曾爲大文豪巴爾扎克塑像。爲了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔細閱讀了巴翁的著作，採集到很多照片，他甚至跑遍了巴黎的衣店，只爲獲得巴翁的身形數據。再加上七年的精雕細作，這座震撼世界的雕像終於問世，並流傳千古，成爲藝術天幕中最璀璨的明星之一。羅丹正是順着嚴謹精細的階梯，終於一步步走入成功的殿堂。日常，有時片刻的疏漏則可能將輕視嚴謹的人打入無底深淵。

由此看來，嚴謹是追夢之人的成功之道。

瑞士、日本與中國、印度、加拿大相比，不過是指甲殼上的區區小國，卻依仗着精細的儀器製作與一絲不苟的治國理念馳名世界。嚴謹使他們貧瘠的國土上盛開出文明燦爛之花。

由此看來來，嚴謹是國家的興旺之道。

嚴謹是一種明悟，無論體目前動物還是人，個體還是國家，它都是一條散發出智慧芳香的箴言。

高考優秀作文 8

無可否認，大學這個詞總是給我綠岸黃堤青柳紫銅的新鮮氣息。我父親曾與我講過一句俏皮話，說讓我去醫院婦產科看看新生兒，有七個嬰兒就有八個想上大學，一笑而過卻只遲來頓悟：我便已在大學的門口了。我踮腳望，我跳躍着看，那縱深的門裏確實是有個新世界在等我的。

康德曾在寇尼斯堡大學時對學生說：“人生就是要實現一切的可能性！”大學是一個巨大的舞臺，而非戰場：因爲他創造輝煌，卻又不死無傷。進了那個門，便如那躍了龍門檻的鯉魚，經三千雷擊而不死，白骨生肉一躍成龍。這不是我們的幻想，也不是父母心中眼裏不切實際的譫妄想象，而是實實在在確確實實擺在我們眼前的。

不過並不是每個人上過大學都能成材，這個道理很簡單，因爲我們從沒聽說過大學一上就可得那五花馬千金裘登上人生巔峯的。相反，有太多人埋沒在這一段在他人看來是最光明最有趣也最充實的旅途上的。網絡上經常會有某縣市高考狀元如何淪落至斯的新聞。當然，也同樣有一些偉大人物出自於我們看來不那麼體面的大學。其實這是非常易懂的事情。

大學只是開了一扇門，門後的路卻得自己走。

門可能會有新舊高低，路也分羊腸曲徑、光明坦途。可親愛的朋友，路還是自走自的，人也只有自己成全自己。那大學的新世界並非我們的終點，而是我們盼盼千年的起點。

周圍的同學有一個普遍的想法，覺得大學不是別的，就是個享樂的地方，功課隨便走，談戀愛才是正事。

我絲毫不同意這個看法，因爲我始終覺得大學給我真正學習的機會，那麼我當然應該真正學習一次。無論是功課還是社交，是整理文檔還是作演講，有那麼多東西要學，有那麼多世界可看，我憑什麼不再學習？

高考優秀作文 9

兒時離家不遠便是座大學，雖算不上一流名校，卻也是兒時的自己最愛去的地方。我喜歡高高地揚起頭看校門上那幾個在陽光下熠熠生輝的大字，然後在嘴角蹦出“哇”的感慨，百看不厭，也喜歡站在校門正中與它合影，看着照片中自己小小的身子被大大的校門所包容，內心舒暢不已，恨不能快快長大。那時自已有着初生牛犢般的可愛，對着母親大喊：“我一定會踏入哈佛的校門！”想來也感到有趣。

兒時的那扇門對我來說是神聖是高大是莊嚴，讓我在童年的路上歡快又自信地跑着，渴望成長。

中學時，我轉了學，於是開始了獨自一人在外求學的歲月，也終於能與夢寐以求的大學身處同一城市，我常在週末的午後騎着單車，遠遠看着那個大門，雖沒有像小時候如此崇拜，卻是我心中最強烈的嚮往。仍記得一次因考試失利又來到了這兒，卻正值大學畢業季，當看到成羣身着畢業學士服的學姐學長在校門前留念的時候，我流了淚，似乎自覺離它越來越遠，但又在淚光中看到了幾年後同樣身着畢業服的自己，因爲心下明白：爲了你，我定當全力以赴。

如今的那扇門對我來說是嚮往，是渴望，也是勢在必得的堅定，它讓我們在漫漫而寂寥的學習生活中不失本心、步伐穩健而有力。

時間一晃而逝，一瞬間自己已端坐在高考的考場上，只是此時少了一絲緊張一絲憂慮，多了一份對過往人生的悵惘。現在的自己就站在一條路的終點，一扇門的身前，就好比一場球賽就差那臨門一腳。只是那扇門終究是未知，有人說那是解脫，而我卻相信那纔是人生真正的開始，又是一場征程。

回首十幾年的人生路，有扇門一直伴隨左右，它之於我就好比向日葵靜默佇立迎來朝日噴薄、蝴蝶翩躚起舞迎來一樹花開，夜鶯婉轉啼鳴只爲花好月圓。它無所謂終點，也無所謂終極目標，只是人活在世上必須要有兒扇門，令你以最美的勢態敲開它，告訴未來：“我已準備好了！”懷揣一份期待，於是生命凝成一個永恆的姿態，堅定、不屈、自信，門前是過往的堅定，門後是未來的自信。

高考優秀作文 10

流星放棄了與太陽爭輝，而是在漆黑的夜空劃破天際，於是追求到了炫目的光彩。小草放棄了與羣芳爭奇鬥豔，而是選擇在人煙稀少的郊外生長，於是才創造了“野火燒不盡，春風吹又生”的神話。小溪放棄了九曲回折的長路，而選擇了峻峭的懸崖，於是纔有了“飛流直下三千尺”的追求。歷史的車輪轉過五千年。秦磚漢瓦，至今記憶猶新;唐風宋雨，至今歷歷在目。英雄的光彩綻放環宇，光照千古。他們爲了個人節操，爲了民族榮辱，爲了兄弟恩義而選擇放棄;爲了人生價值，爲了滴水之恩，爲了天下蒼生而追求。

大義凜然——關羽

他有着“百萬軍中取上將首級如探囊取物”的稱頌，他武藝高強，天下無敵。孫權和他說親，他沒有動心，他放棄了美色;曹操給他榮華富貴，他沒有屈服，他放棄了

爲了個人的的人生境界，他放棄了官場的名利，而追求一種清新高尚的生活。“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，他無比的逍遙快樂;“採菊東蘺下，悠然見南山”，他無比的清閒自在。面對現實地黑暗，既然無不抗爭，那放棄富華，歸隱田園也許就是最好的追求。

鞠躬盡瘁——孔明

他是足智多謀的代名詞，他也是鞠躬盡瘁的典範。爲了先主的遺言，他竭盡全力的輔助後主。放棄了個人的安危，他六出祁山，均無功而返，“出師未捷身先死”，但對兌現了給先主的承諾。放棄個人安危，追求國家興亡之責，這就是孔明的高尚。窗外雲捲雲舒，庭前花開花落。放棄了纔會擁有更多的美好。勇於追求是一種境界，勇於放棄，更是一種精神。讓我們循古人之路，找尋前進的方向!

高考優秀作文 11

又到五月，如火的薔薇熱熱鬧鬧開滿一地，鬱郁芊芊，濃郁芬芳，草地上，田野裏，一隻只美麗而輕盈的風箏飛起，載着童年的歡笑，也載着兒時的夢想。

我——已是高四的我，望着那些純真的笑臉和那些真實美麗的夢，那些在體內蘊藏已久的液體終於痛快地流淌出來。

曾那麼癡愛着風箏，癡愛着天空，風箏的夢註定在天上，朵朵白雲是它的翅膀，活在自己的夢裏就是飛翔。

我渴望那種與風追逐，與風糾纏的自由，我寧願只在自己的世界裏飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執、只相信自己，只活在自己的世界裏。是的，我只看到了翩翩的風箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。

朋友無數次地給與我笑臉，無數次的忍讓，無數次的安慰，只爲換取我的知心，我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風中的道口，一次次的勸說和建議，都被我的偏執遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠去，我看到那固執的迎風而上的風箏猛地晃了晃，虛弱不堪。

父母苦口婆心的教導，絲絲柔情的感化，大發雷霆的怒臉，還有夜半無人的哭泣……一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說去吧!他們的教誨被我遺忘，我沉迷於小說，徜徉於網吧，滿足於一次次虛無的自我陶醉。

友情，我捨棄過，又渴望過。

親情，我厭煩過，又珍惜過。

我生命中的陽光就這樣失去，因爲我的不信任而蒼白、無力，那載着夢想的風箏遠逝了，因爲線斷了。這是生命的一次華麗的放逐。

那看是柔弱的線實際上維繫的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。

我失敗過，我猛醒了，坐在高四的教室裏重新再來，用一份別樣的成熟重新打量生活，爲自己生活，也爲他人生活。

虛幻的夢想已隨自我的風箏遠去，可我把握的還有理想，更現實的未來。選擇適合自己的道路，一路採擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會更加廣闊與明朗。

高考優秀作文 12

人們不斷成長，也學到更多的知識。我原來是個懦弱的小女孩，現在已經成爲一個強壯和勇敢的女人。時間真的讓人變了。我長大了，終於學會了堅強。

我剛剛進入小學時門口，面對這個無知的世界。一時，真的適應，但是，來。小學生活真的很緊張。我不能跟上老師和同學的節奏。我一直告訴自己這是正常的。只是去中學可能是這種情況。但我失敗了一次又一次，一次又一次地讓我失去了我的信心。我喜歡一隻小烏龜開始縮進自己的後殼。甚至有一段時間，一個人隱藏在角落裏祕密地哭泣。

看着學生的學習生活是那麼容易和舒適，然後看看自己的沮喪的臉。我似乎站在黑暗中，他們靜靜。這是兩個完全不同的世界。在光中，太陽照耀着，充滿活力。在黑暗中，只有與弱的月光和星星伴着。

回到家，面對桌上的熱飯。我還沒有胃口。晚上睡覺經常做一些惡夢。 我終於，終於不能忍受這是痛苦，沒有幸福的生活。我決定我必須走出陰影，面對明天升起的太陽。 我開始召喚勇氣去談談我父親自己的痛苦。在談話中，我哭得如此痛苦。我覺得我的困難是這麼大。爸爸後來深情地告訴我，人們活着，會遇到很多困難，不是因爲他們不能克服自己的損失，失去了自己的幸福。你應該儘量解決，要堅強。

也在那段時間的談話中，我再次通過黑暗，看到太陽的黎明。我太激動了。下一個生活將是如此的快樂，輕鬆和舒適。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮，充滿陽光。我認爲這不是那麼難以堅強。

長大了，我學會了堅強。現在，這個新的我面對小學的學習生活感覺如此美好，豐富多彩。

高考優秀作文 13

漫天大雨降落在高考前夕，無情的紙花將爺爺送走。

這一刻，我很清楚，我在高考；這一天，我終生難忘，是爺爺的頭七祭日；這一刻，爸媽正在麥地裏揮灑着土黑的汗水拼命地收割，而不孝的兒子卻在考場上無奈地發呆！

是的，這一刻，誰都應該銘記！

窮人的孩子早當家。爺爺唸書只有小學程度，然後便是地地道道的農民，十幾歲已是家中的主要勞力，一個人承擔了家裏幾乎所有事務。爲了生計，他學過蓋房，做過生意，又唱戲，精通各種樂器，他是農村的能人。他曾告訴我，無論做什麼事，都要有方向，有一個明確的目標，都要吃得苦中苦，這一點，我至今銘記。

看着窗外，陽光灑滿大地，這一天對許許多多人來說是快樂的，享受的一天。對於我，對於農民，卻是殘酷的，家要割麥，兒要高考。太陽暴曬，汗水揮灑，娘是高興的，因爲我在高考；兒卻無奈，因爲我知道娘在做夢。

這一刻，是刻骨的一刻，是疼，是痛！是該銘記，還是該忘記？我不知道！

時光慢慢推移，命運的坎坷開始一點一點暴露，當然，我不怕。農村的孩子都這樣，貧窮與閉塞已經不能將他束縛，走出去，要富裕，掙脫貧窮，掙脫知識的貧乏，掙脫所有的無知與偏見！這一刻，思想在混亂中高度清晰，這是積極健康全面奮進的一刻，要銘記！

那麼，忘記什麼呢？當無休止的大雨在高考前潑向大地時，我將爺爺送走，將自己一半的生命送走。恕孫子不孝，這些是悲痛，是悼念，是無奈，是過去了的日子，爲了前行，我要把它們忘記！

6月5日，雨正大，我坐在長途汽車上，感覺自己像是在逆着命運奔跑，但我心裏清楚，這是惟一的路，是我十幾年寒窗苦讀纔等來的，對我來說，對我的家來說確實不易，應該銘記，應該奮進！

雨正大，路也正長！

堅強地走下去，忘記一切自怨自艾的眼淚，銘記農村，銘記貧窮纔有動力，纔會奮進，纔會懂得珍惜奉獻！謹記：路正長，仍需努力！

高考優秀作文 14

是張海迪轉動的車輪，失去了雙腿依舊走遍了世界無數的心田；是史鐵生髮出亮光的雙眼，文字使遠在天涯的你我爲他喝彩；是丁曉兵獨臂撐起的沙袋，左手敬禮共和國因爲他感動。

摔跤了怎麼辦？哭嗎？要幫助嗎？不！讓我自己爬起來！

不要父母的攙扶，不要老師、同學的幫助，不要過路叔叔的關心，站起來，我麼應該自立！父母的攙扶讓我們感到親情的幸福，老師的幫助使我們體會到教育的溫馨，社會的幫助讓我們對這個社會充滿了感動。可是，爬起來的我們還會倒下，我們依舊伸出求助的雙手嗎？

我們不應該更不需要。人生就像奔騰迴旋的江海，有山峯的阻礙，有峽谷的挾制；人生就像漂泊的小船，有風吹扯你的帆布，有雨拍擊你的小艙。我們感激於幫助關心我們的一切，但決不沉溺於別人的攙扶。我們有雙手、雙眼，有一顆屬於自己的心，我們有百折不撓的頑強——像戈壁大沙漠的楊樹，於是，我們笑着回絕伸來的善意的手。

人生就像攀登山路，有荊棘，有坎坷崎嶇，摔跤是不可避免的，人生不可能一帆風順。貝多芬失聽後，依舊創作出著名的《英雄交響曲》，海倫在上天給她一個黑暗的世界後，依舊成爲舉世聞名的大作家，貧困之至的梵高依舊讓向日葵的金黃灑滿世界，這些難道不夠嗎？我們生來不是懦夫，我們活着就該自強，我們不應該一味的奢求別人的幫助。人生難免失意，重要的是面對問題我們應該堅強地解決它。或許我們自己不能完全解決，但我們有像馬一樣健壯的雙腿，有像牛一樣沉默無聞的幹勁，我們可以接受幫助，但決不可以依賴幫助。

摔跤了，疼了，流血了，於是我們就以爲擁有了向別人求助的資本。可是我們是否想過，我們會依賴，會失去自我，不論是誰，都可以幫助我們，但無論對誰，都不要以爲這是理所當然。我們懷着感恩的心接受幫助，但決不可以以爲感激就可以心安理得的接受。

他們，用文字，用眼睛，用行動告訴我們：摔跤了，自己爬起來！

高考優秀作文 15

索爾仁尼琴曾說：宇宙有多少生命，就有多少中心。

可多數人並未意識到，物質急速膨脹，世界空前繁榮，這一派光鮮場景背後卻是傷痕累累的自然。

曾有幾個人去山洞探險，因光線太差而點了幾支蠟燭靠在石壁上。幾日後再去，原本棲息在洞壁上的蝴蝶已遠退到山洞深處。他們這才意識到蠟燭——不經意擺放的小小物件，竟讓蝴蝶“逃亡”了。

如今，“逃亡”的哪裏僅僅是蝴蝶？恐怕是整個大自然。曾經那個天光明澈、風物燦爛的原配世界漸漸遠去，浮躁與慾望充斥人們心靈。人們將自己當成了地球的主宰者，忘卻了自己也只是地球“住客”的身份，更忘卻了萬物平等、互相依賴的道理。

或許是沒有意識到哪怕很小的行爲也會對自然造成巨大影響﹔或許意識到了，但爲了一己私利，將大自然的哭泣與求饒拋到了九霄雲外。

有人預言：將來，雷暴與大雨將不再是上帝的行爲，而是人類的舉動。倘若李太白穿越到現代，那“君不見黃河之水天上來”的萬丈豪情也將化作淚水與哀嘆，那種苦澀將比“杜郎重到須驚”深重百倍。自然之殤，比家國之痛，更令人揪心。

繆爾曾言：走向外界，我發現，其實是走向內心。梭羅扛把斧頭，在樹林間自給自足地詩意棲居。他修剪門前花樹，正如他刈除日常生活中的繁文縟節，如同大自然般自由呼吸與生活。而我們呢，走向支離

破碎的外界，確實發現它是我們浮躁內心的外化與映照。當自然之光不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。

我們應該捫心自問，應該開始反思：索取得是否早已足夠，何時才能放下浮躁，與自然和諧相處？文明的瑣屑與浮華將我們推至深淵，我們也將自然殘存的美好逼入死角，當自然徹底走失的那天，也將是人類的終結。

張曉風呢喃：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？

是呵，蝶失不是偶然。我們何時才能如梭羅一般，坐在時間的溪水裏垂釣天上的星星，看大地寒來暑往，四季消長分明﹔看種子播撒信念，古樹支起蒼穹？