高考作文600字彙編9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的高考作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文600字 篇1
現在的家長追求完美，對於孩子的要求是高之又高。
畢竟望子成龍，望女成鳳，也不是不可以理解。
但是，這麼逼迫好嗎?
第一天。
爸，媽!我考了一百。優等生的臉上洋溢着笑容，頰上落着甜蜜的親吻。
爸媽我，我，沒及格差生抖着手臂小聲地說道。啪。臉上落下巴掌印。
第二天。
讓你們失望了九十八分優等生他努力了，真的努力了!這次的考題很難可是，無情的巴掌還是落在了他的臉上。
嘿!爸媽!是不是要獎賞我些什麼呢?我及格啦!親吻如雨點般落在差生的臉上。
我明明已經努力了啊!爲什麼呢!爲什麼呢!
沒有爲什麼。這是大人的教育方式。
世界上最公平的事情就是不公平。
你既然選擇了這條路，就必須走下去。
如果你是優等生，退步了必然會受到責罵。可你已經無法更進一步了，他們會說你學壞了，說你變壞了。
如果你是差生，進步了必然會受到獎賞。哪怕是一分，哪怕是優等生完全看不起的剛及格。
這是人們的一種慣性想象。
你若好，便必須好。
你若差，那便差。若是進步了，那便是極佳。
這也關係到人們的教育方式。
有的人認爲，你是好學生，你怎麼可以退步呢?只有責罵纔可以讓你回到原點，迴歸好學生。
有的人認爲，你是好學生，你可以失誤一次，無妨，下次努力就可以了。
受到第一種教育的好學生身上的負擔累累。
受到第二種教育的好學生說不定每次都覺得下次考好就可以了，沒事。
怎麼辦?
這樣下去，該怎麼辦?
哎，我只想問一句，現在的考試都是腫麼了?
高考作文600字 篇2
俗話說，早知今日，何必當初！是的，世界上沒有後悔藥。一些事做過後才後悔，又有什麼用呢？
今天是高於我兩個年級，也就是高三的學子們的高考結束日，畢業狂歡夜。雖說是狂歡夜，可狂歡，去了哪裏？
我的班主任，是高三年級的語文寫作老師，他們在聚會時，一些同學向他請教了問題，有兩個同學答錯了題，他們後悔的流下了淚水。班主任說那是一個關於“請示”與“函”的寫作問題，他們兩個同學誤把“函”寫成了”“請示，”這就是平時不認真的後果。可現在後悔有什麼用呢？只能想着自己的高考會如何？會不會與大學擦肩而過？可是，早知今日，又何必當初呢？
班主任又談到了我們，說希望我們不要像高三學子那樣，希望我們不要踏入他們的後塵，後悔莫及！話語剛落，我想起了高三學子們的努力：早晨早早的起來在教室、陽臺、操場上，到處都是他們讀書的情景，甚至，在上廁所時也拿着書，他們晚上休息的比我們要晚，可他們晚上還抱着一大摞書回到寢室，想到這些，我知道，我也會有這麼一天，也許也會後悔。可我只會想着感慨，想着流淚，彷彿有着幾座大山壓着，怕自己堅持的毅力會崩潰！每每想到這些，我糾結的、不知所措的望着藍天，眼淚也在糾結的打着轉，彷彿看到了藍天就看到了希望！
好好學習，天天向上。我時常激勵這自己，當我感到學習的壓力和無助時，我會想到今年的高三狂歡夜，想到也許與大學失之交臂的同學，還有流淚的他們，來激發自己，使自己增強毅力，和向高考挑戰的信心！對，向高考挑戰。因爲，我希望我的希望不再只是希望！因爲，夢想與現實的差距，要靠邁出的雙腳，和伸出的雙手來縮短，而不是靠空想的大腦！
看着無邊無際的碧落下，我知道，那是我騰飛的起跑線！
高考作文600字 篇3
人生就如一列火車，你會在很多站點稍作停靠，而瞬間的感動會讓你受益終生。
那天陽光明媚，我揹着書包、哼着小曲在公交車站上等車。不一會，車來了，人們自覺地排好隊，一個一個地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發現自己沒帶卡也沒帶零錢，口袋裏只有150元整的資料費。我十分窘迫地看着司機，感到十分抱歉。司機一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車，他不能容忍逃票這種行爲。
如果現在回家取錢的話，上學肯定會遲到，可是我也沒有其他辦法了。我正要下車，突然傳來一個聲音：“等一下，我幫他付！”只見一位老奶奶將硬幣投進投幣箱，拉着我上了車。
老奶奶穿着一雙過時的繡花鞋，手裏拿着一個由碎布縫成的小包。“奶奶，我們素不相識，我怎麼能讓您幫我付錢呢？要不您留個地址，我明天把錢給您送過去。”
奶奶笑着對我說：“小夥子，我不是樂清人，我這次來是看我兒子的。我第一次來樂清坐公交車時，也像你一樣沒有帶零錢，當時是一位先生幫我付的，我十分感謝他。你不用把錢還給我，我希望你下次坐公交車時見到沒帶零錢的人也能幫一下，把這份愛心傳遞下去。”
“我一定會做到的，奶奶。”我急忙點頭。
兩站過後，老奶奶就下車了。雖然不知道她的名字，但我會牢記她的話，把愛心傳遞下去。
如今，我雖然沒有遇到過沒帶零錢坐車的人，但我經常參加社區公益活動，在學校裏和同學們互幫互助。奶奶，我沒有讓您失望。
朋友們，愛心傳遞人人有責，我們一起行動起來吧！
高考作文600字 篇4
提到教養，多數的人可能會把它與城裏人或者那些知識分子聯繫起來。我是一個從農村來的孩子，接觸的更多的還是農村的人和事。透過農村人的粗獷、豪放，我看到了一個個有教養的靈魂，散發着迷人的芬芳。
農人的教養不是高文化帶來的修養，而是天性的善良。每當村裏有老人去世時，善良的村民會自動貢獻自己的一份國量；幫助處理後事，分擔一部分農活，同時分擔家主的哀痛。每當村裏有乞丐經過時，主人總會打開門，一瓢白花花的大米，外加一碗白開水，去填滿那久久乾涸的心靈。農人的教養，不用濃妝豔抹，因有善良裝飾，流露自然的芬芳。
農人的教養，在於那種且息且行的生活態度。農忙時，農人的身影似風般迅疾。清晨醒來，捲上一塊煎餅，帶上一壺進水，拿起鐮刀便向田裏奔去。胳膊早已痠麻，卻仍不停地揮舞鐮刀，在收穫麥子的同時，他們用堅持收穫了自己的人生。因堅持而具有了教養，混合着麥子的香氣，農人教養所散發出的芬芳豐盈了整個收穫的季節。農閒時，農人們三五成羣地坐在一起，不是在討論國家大事，只是在一起聊聊天南海北的事，只爲鬆弛一下緊繃的神經，讓疲憊的身軀在這一刻得到放鬆。農人的教養，在於他們懂得且息且行，勞逸結合。
農人的教養，在於一個“和”字。和在國家的高度上有“和諧社會”、“和諧世界”等理念。而農村，則更多地代表了家庭和睦，鄰里融洽。媽常告訴我：忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。每當我一腔怒火想要爆發時候，想一想媽的這句話，便如清風佛面，平靜下來。是農人“和”的教養，教會了我月郎風清的沉着與冷靜。
農人的教養如一首山歌，婉轉、悠揚又通俗易懂；農人的教養如一杯清茶，芳香滿口，清新、質樸；農人的教養似一杯老酒，芳香、醇厚，慢慢品味，更覺其無比珍貴。
農人的教養使我變得善良；農人的教養會使我正直無畏，農人的教養塑造我溫和的性格，讓我在這個充滿競爭，缺少了某些東西的社會屹然不倒，並時常品味一下農人教養的芬芳。
高考作文600字 篇5
生活像一首詩，不同的人有時候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫技巧，畫出的多種多樣，意境不同的畫面，生活也像天氣一樣的變化多端。總之生活是豐富多彩的，但是他也會考驗你的本能，它最能反映出你的全部。
有的人認爲生活是美好的，有的人卻認爲生活是苦澀的，爲什麼生活讓他們這麼多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂的生活着，人們總是喜歡在空閒的時候去遊山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來自於自然的源泉，心情的寄託，一定的財力方面的基礎。像這樣的生活，人人都很嚮往，但是並不是每個人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂，感嘆自己爲什麼比別人過的苦，活的沒有那麼富有。
一個人擁有什麼，是自己創造出來的，這些來的可靠，踏實些。至於你創造出多少，那是你的本能，也在於你懂得生存之技的多少，我們生活在這個世界上就像生物圈中的動物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類不僅要懂得這個道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜，是中國在土地利用方面得出的致富的方法，這教會了農民在耕作時應該注意它的方法，使他們學會在土地耕作方面的生存之技。其實不僅在農業耕作的時候要注重的問題，在日常生活中，我們也是要懂得怎麼樣才能更好的生活，在適應着生存，不適者淘汰的前提，也要根據自己的本身具有的本領去創造自己的生活。
就像不同地區的人有着不同的生存技能一樣，對於不同本領利用適應自己的立足之地，若在加上你的一點點創新，你的勤奮，你會體會到生活是美好的，你會活得安樂。因爲你不僅懂得生存之技，在於怎樣發展自己的特長用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。
適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，爲了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
高考作文600字 篇6
我們這代文人，有幸成爲文人又不幸成爲文人。成也簫何敗也簫何。如此而已。
十七歲時，我參加大三線建設，來到郭沫若先生的故鄉樂山。在那裏我結識了郭老的原配夫人，結緣了文學，開始了文人生涯。從此就有了人生的許多幸與不幸……
當代文人的不幸大致相同，有幸卻各有篇章。我最有幸的是接觸了郭老原配夫人。是她要我好好打打底子，敎我讀《四書》《五經》，讀《道德經》讀《莊子》《墨子》……“大學之道，在明德，在親民，在止於至善”“天行健，君子以自強不息”“非攻，兼愛”……多少道理深深根植在靈魂之中。本爲打文學底子，卻打了人生底子。其實，文化是人類千百代留下的最深刻的記憶，它不僅是一個人的底子，更是一個民族的底子，一切的基石。
最有成就感的還是兒子。自小我就給他好好打底子。讓他盡知人類最美好的記憶，建設自己，武裝自已。到高考前，兒子已學富五車，自成思想體系。由於英語差些，兒子沒考上一流大學，而是被延安大學的中文系錄取。兒子寬慰我：不在學校如何，而在如何學習。黃埔、抗大最簡陋，出的都是民族精英。孔子上什麼大學來？可他是萬世師表！
我告誡兒子：萬世師表來自韋編三絕，來自三人行必有吾師……
兒子說：知道啦，還有學而不倦，三省吾身……
我知道，兒子長大啦，二十年的底子我沒白打！我不由掬一捧熱淚……
兒子一副天下爲己任的樣子攜行囊赴學上路了。
兒子在大學果然很優秀，各門考試全部通過，評爲優秀團員，全校多個文學社合成一個大社，他是社長，並是校報總編。他爲文學社制定的宗旨是“弘揚延安傳統，創新優秀文化”這就是下一代。
一代一代弘揚創新，文化———人類這最深刻的記憶一切的基石，不會風化，只會光大！
我們因此而無悔！
高考作文600字 篇7
我不知道自己一生中究竟會出多少偏差。不少人會造成一念之差的大錯或小錯，鄭重的選擇是醫治的良藥。
登山者如果只顧眼前利益，對凍僵的陌生人採取熟視無睹的態度，想走出暴風雪怕是不易。選擇，很重要。
選擇是夸父的執着；選擇是后羿的劍拔弩張；選擇是“西北望，射天狼”遙遙一指的淋漓與灑脫；選擇是“恰似一江春水向東流”的綿長與哀婉。
選擇是一千零一夜的故事，選擇又是賣火柴的小女孩手中緊攥的溫馨與幻想。
選擇需要勇氣和力量。
在母親做的黑布鞋與皮鞋前，我會毅然選擇前者。黑布鞋，傳統的色澤與模樣，稀疏在油光鋥亮的年代，相形見絀，可那一塊塊淳樸的本質，一根根線，是母親用汗血修築的愛呵！選擇是需要條件作催化劑。要求一個工人做音樂演奏或請牧童做學術講演就好像要杜鵑展示蘭花的氣質與芳香，或像含羞草體現松樹的勁拔一樣不可能。
因此，我們的選擇不要過分考慮條件。登山者在作出與生命緊密聯繫的重大決策時，也並沒有被暴風雪所嚇倒，這是何等的'英勇與無畏呵！
選擇也許是艱苦的歷程。在金錢的誘惑下，我們應該選擇忍耐，耐心忍受只有自己才能感到的痛苦，遠比草率行動，產生連累親朋的惡果要好，更何況《聖經》上囑咐我們要以德報怨呢！貪污者若能考慮這些，也許就不會利字當前了。
鄭重的選擇才能做到：“仰不愧於天，俯不怍於人。”這便是選擇的最高境界了。
選擇也許是孫行者的筋斗雲，眨眼間就相距萬里。但任何事物都有界限。幸福是有限的，因爲上帝的賜予本來就有限；痛苦是有限的，因爲人自己忍受痛苦的能力有限。在幸福與痛苦的選擇前，我們應該學習登山者，多考慮他人。
當登山者和陌生人互相攙扶着走出困境時，能說一句：“幸好，選擇對了”。
高考作文600字 篇8
成熟的秋天 秋天來了,天空中的大雁像人字形飛向遠方.天空像透明的鏡子,印出了 一片豐收的景象.秋風輕輕的,像秋姑娘翩翩起舞,吹拂着我的臉. 菊花仙子穿上了五彩的衣...
秋天來了，天空中的大雁像“人”字形飛向遠方。天空像透明的鏡子，印出了一片豐收的景象。秋風輕輕的，像秋姑娘翩翩起舞，吹拂着我的臉。
菊花仙子穿上了五彩的衣裳，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天裏頻頻點頭。
果園裏，蘋果露出紅紅的臉頰，對着人們微笑;梨樹上掛起金黃的燈籠，像一個個黃葫蘆掛在枝頭;香蕉像一輪彎彎的月亮，掛滿樹梢;黃黃的柿子，圓圓的，可愛極了!
田野裏，稻海翻起金色的波浪，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。玉米豎起堅毅的身軀，像一個個士兵保衛着自己的家園。
樹林裏，楓葉像一隻紅手掌，從樹上飄下來，在空中翩翩起舞。銀杏葉像一把把小扇子，在空中飛舞，好像在做遊戲。一片一片又一片，落葉給大地穿上了厚厚的衣裳，踩上去軟軟地、滑滑地、舒服極了。
秋天來了，讓我們一起感受秋天的氣息，尋找秋的成熟。
們上述三代,應該都是在土地裏刨食的主兒,於是,秋天來??時候,總是基因影響般地算計 成熟與收穫. 人們最景仰的是先知,但最相信的卻是經驗.其實先...
秋天來了,天空中的大雁像“人”字形飛向遠方.天空像透明的鏡子,印出...
一片一片又一片,落葉給大地穿上了厚厚的衣裳,踩上去軟軟地、滑滑地、舒服極了. 秋天來了,讓我們一起感受秋天的氣息,尋找秋的成熟.
高考作文600字 篇9
通過對近幾年來全國高考試題的分析、研究發現，在材料作文與話題作文的基礎上，又生成了一種新的作文模式，比較突出的代表，如20xx年高考上海卷，以及20xx年高考兩套全國卷等都是這種題型。
它們的相似點大致是由材料+要求兩部分組成，命題者提供簡短的材料，明確寫作的具體要求，但沒有確切的作文話題指向，考生要根據材料確定題目與表達主旨進行寫作，這種形式的作文稱爲新材料作文或後話題作文、題意作文等。這種作文模式比話題作文更具開放性，比材料作文寬泛了寫作的思維張力，給考生自主發揮的空間更大。
[寫作技法] 更具開放性與靈活性，便於考生髮揮
在認識了題意作文或後話題作文新材料作文之後，我們就有必要對它的概念做一粗線條的界定。所謂新材料作文或後話題作文、題意作文，即是指命題者提供一則寓意深刻、豐富的短小材料或簡明圖畫，有的還稍加提示點撥，但不提供話題，要求考生通過閱讀材料或觀看畫面，根據自己對材料或圖畫的認識、剖析、理解、開掘與感悟，自主立意、自定文體、自擬題目進行寫作。
就其實質來看，這種作文形式，大致介於材料作文與話題作文之間，其命題特點、寫作要求和話題作文有相同之處，也可以看作是話題作文的一種變式。相對來說，該種作文，較之話題作文更具開放性與靈活性，更利於學生髮揮出水平，展現個性才華。缺陷是，有的材料比較艱澀難懂，可能會加大部分學生的審題難度，如湖北省20xx年高考作文題：王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，於此二事皆未夢見。根據以上文字作文，題目自擬，800字以內。體裁不限。
