高考作文600字彙編九篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的高考作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

高考作文600字 篇1

“南風”法則

“南風法則”也稱“溫暖”法則，源於法國作家拉丹封寫的一則寓言：北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先來一個冷風凜冽寒冷刺骨，結果行人爲了抵禦北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，頓時，風和日麗，行人因爲覺得春暖上身，始而解開鈕釦，繼而脫掉大衣，南風獲得了勝利。

分析：這則寓言形象說明了一個道理：溫暖勝於嚴寒。我們做人也要遵循這種法則，給人一個微笑，給人一句暖語，給人一種謙讓，爲別人着想，那麼，社會將變得美好，你也會得到他人的尊重和回報。

適用話題：“尊重”“回報”

自己才能給的東西

理查·柏德是個很有趣的作家，他曾經是個優秀的報社記者。某一天，他感覺自己再也無法受困於某些在生命中糾結的難題，決定讓生活在他最愛的海濱重新簡單起來。於是他身無長物地來到海濱，成爲一個浪人。他的身體和匱乏的物質交戰，心靈則在潮汐之間洗滌。

梭羅在瓦爾登湖邊寫了他的《湖濱散記》，柏德在密拉瑪海邊寫了《海濱浪行》，並在人跡稀少的海邊，開始探索“人的真正問題”。

對世界來說，這是一種反動；對他而言，這是一個反省。他開始面對貧窮、飢餓以及寂寞，在沮喪和快樂的兩端，他像個鐘錘般地擺盪。然而這一段日子，也使久久在都市中翻滾的他敢於高聲唱出心中的歌。他說：“我們日日夜夜在生活中渴求輕鬆與自由，卻因爲他人一點一滴灌輸給我們的恐懼而鮮少獲得。我們怕唱走音，怕拍子錯誤，也怕唱漏了音符，於是心底的歌被壓抑住了，沒有高聲唱出。這樣的壓抑，使我們未老先衰。”

分析：理查·柏德得到的東西很簡單，也很不簡單。那就是：只有你能給自己想要的生活。

高考作文600字 篇2

我很認同馮大師的觀點：人生，不是100、500米的長跑，而是50、60年的長跑!每一年、每一天都是起點，只要積極、用智慧去創造，總有奇蹟的可能。我永遠記得，初二時一家四口人擠在不足十平米的“小黑屋”，但現在我並不留戀自己擁有幾套房子。

美國理財大師羅伯特清崎曾說過：金錢不能使人致富。金錢、房子，終究是固有物質，他並不能創造財富，能創造財富是人的理財智慧、運作資金、洞察趨勢的能力。他與你的學歷、財務專業知識沒有必然的關係。

20xx年至今我跟蹤了一個珠海投資案例：A男職業營銷、B女職業財務，當年均擁有30萬。A男當年，分別用10萬元在拱北首付兩套公寓，其它以租金供貸款。20xx年通過工作和其它方式籌集資金，又首付買進4套公寓，仍然是以租金供房子。十年後的今天，房子市值300多萬，每年固定租金10萬。B女那時認爲房子能租給誰啊?便開始投資股票，股市高峯期她也是興高采烈，還鼓動A男賣房炒股，十年後的今天，她股票賬戶只剩下3萬。

相同財富，不同的思維、選擇，十年後得到的結果截然不同。時間是投資試金石，我見過很多財務專家，20xx年時左算右算投資回報與利率的差異，一陣風買幾套房子，又像猴子掰玉米一樣，略賺幾萬就將房子賣掉。缺乏地域發展趨勢分析、沒有弄懂房貸槓桿投資盈利模式魅力，使人生長跑中“假摔”!億萬富豪霍英東1954年投資280萬買銅鑼灣公寓樓，堅持只租不售投資策略，經評估現市值28億，升值1000倍，這就是房地產長期投資的魅力所在。

房子數量只是一個符號，更重要的是結交朋友，通過交流，獲取財富智慧、機會;關注珠海城市變化，理性分析經濟走勢，這也是一種生活樂趣!

高考作文600字 篇3

細雨濛濛，透過細膩的雨絲，彷彿能看透街上的行人，就好像“清明節時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”就是的，街上的人不多，嘆，又就是一個清明節。

回了老家，在未開桌前，看天未暗又下着幾滴小雨，伴隨着這種天氣走了出去。

眼前就是一排整齊的綠，鋪滿老房子前面那塊地，聽爺爺說那就是米麥，他還笑我沒見過這東西。下地後一股清晰的味道撲鼻，似乎就是從天空飄下的餘地濺落在大地上，順便還吧藏在土裏的香味帶了出來。爺爺告訴我它們就是先長殼再長肉的，成熟後可比現在大多了。

其實剛進老家的小道，我先注意到的並非這片麥綠，而就是遠處寧go頭(方言，院子)裏兩棵高達的梨樹以及那漫樹白花。看完這片綠，我就迫不及待地跑就是看這片白了，哦不，就是雪白。真的很像“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。站在這片雪下，滿地都就是春風帶下來的花瓣，零零散散，灑灑落落。又回到老房子轉了轉，欣喜發現14年前那棵枇杷樹結果了。有好幾棵枇杷樹在支小小的土地裏孕育，生長。那就是14年前媽媽懷我的時候所吃的枇杷，隨便一扔，誰知所扔之處必有發芽，它們與我同歲，與我一起成長。

時間還早，又與哥哥去了後山，這個小小的村莊依山而建，後山不就是一座兒就是一片。找了最近的地方上了山。這就是一條經常走的路，小時候把整座山都翻遍了，走遍了，玩遍了卻找不到什麼寶藏，今日卻感覺整座山都就是寶藏，它正堅守着小時候與夥伴們冒險留下的快樂與回憶。上山依舊做着那同樣的事，走同樣的路，吹一樣的風，卻又不一樣的感受。整座山都沐浴在微寒的春風中，都沉浸在有趣的回憶中。依舊做着看似幼稚的事，採了一大把紅杜鵑，小時候也如此，彷彿上山就就是爲這片春風春雨滋潤過的紅色似的，時間怎麼過還就是如此風塵不變。

這些植物以及這些山，完好地保留着我的回憶，觸摸着空氣，觸摸着風，看到它們彷彿打開了記憶，那扇陳舊的門。

高考作文600字 篇4

《買瓷碗的故事》

一個人去買瓷碗，他懂得一些鑑別瓷器質量的方法，即用一隻碗輕碰其它的碗，如果說發出的聲音是清脆的，那麼碗的質量就很好。但是他來到一家瓷器店，他用這個辦法檢驗一下，發現每隻碗發出的聲音都是渾濁的，店員拿出價格高昂的工藝碗給他試試，結果他還是不滿意。店員不解的問：“你爲什麼拿碗撞它呢?”那人說，這是一種鑑別瓷器質量的方法。

店員一聽，立即取過一隻質量上好的碗給他：“你用這隻碗試試”。他換了碗，再去撞其它的碗，聲音變得清脆了。原來他手中拿着的是一隻質地很差的碗，它去碰每一隻碗，都會發出渾濁之音。合作者變了，參照標準變了，一切也都變了。那麼在現實世界中也是如此，如果你的參考標準錯了，那麼你眼中的整個世界也就錯了。

爲什麼我們這個世界，“談笑有鴻儒，往來無白丁?”，爲什麼“道不同不相爲謀”?一些事情在很多人眼裏是不可能實現的，而一些人卻能實現?主要是因爲，每個人心裏評判一件事情，或者看待一個問題，都有屬於自己的參考標準，而這參考標準決定了人生的價值取向。也許就是所說的境界不同吧?

經歷了高中三年，在一些300分學生眼裏，500分的學生是高分學生，那麼在500分學生眼裏，600分是高分學生、、、、、、眼界決定境界，當你到達一定高度的時候，你眼裏的整個世界就變了。爲什麼人要不斷的努力，向着高出走?當你用心的品味這個世界，理性的分析與看待各種問題的時候，一些事情發生的原因，也是一種必然了。一切都看在眼裏，一切都包容於心裏。

那麼我們從今天開始，做人做事的時候，是不是應該把標準定得高一些?當你享受生活的時候，把幸福的標準定得低一些?這樣一來，你高標準的做事，高標準的做人，並且常常被幸福所包圍，這樣的生活難道不好嗎?

高考作文600字 篇5

高考的到來，除了考生還有一批批老師被從四面八方召集在一起參加閱卷工作。從神祕到神聖，從嚴肅到熱烈討論，成爲了我人生中難忘的高考。

還記得，當語文試卷一拿到手心咚咚直跳，握筆的手不住的顫抖，好半天才穩定下來。待穩定下來之後便開始看題。印象中語文試題題型主要是：給漢字注拼音、解釋詞語、古文翻譯等，最後一題是作文。記得作文題目是二選一：難忘的一天、致全國科學技術大會一封信。

記得我是最後寫的作文。當我面對“難忘的一天”和“致全國科學技術大會一封信”時我選擇了“難忘的一天”這個題目。但真正要寫“難忘的一天”的作文題目時感到想寫的東西很多很多，有參加生產隊搶收搶種難忘的一天、有參與農田基本建設期間發生搶險的難忘一天、有聽說毛主席逝世的難忘一天，也有參加毛主席追悼大會的難忘的一天等的選擇。經過激烈的鬥爭，最終選擇毛主席追悼大會的那一天作爲高考作文的內容。

還記得當時高考“難忘的一天”作文是這樣寫的。

高考作文先寫的1976年9月18日早上雨濛濛的天氣、同學和自己的心情，接着描述了學校把學生集中起來要求參加追悼會的注意事項和浩浩蕩蕩學生大軍奔向公社設定的弔唁大廳的場景，描述了公社追悼大會的會場莊嚴肅穆的環境、議程以及人們的悲傷的表現，最後則描述晚上與母親爲此痛哭的場景。

作文雖然寫完了，現在看來寫得很平，平鋪平敘，很散，主題不鮮明，沒有懸念。更要命的是作文既不像記敘文又不像議論文，雖然追悼會那天確實難忘，但是沒有寫出什麼難忘爲什麼難忘。從考場出來一經和曾經的高中語文老師一番討論之後才知，高考作文“難忘的一天”並不是要求你寫全天的事，而是要把發生在那天最令你難忘事寫出來並講出爲什麼難忘的理由，這纔是作文的真正要求。

想到自己的作文題目跑了題，並寫得那麼糟糕，心中羞愧萬分。雖然高考已經過去了，但在我的人生中最難忘的，就是難忘的高考。

高考作文600字 篇6

人生就像是一杯茶。

起初只是幾片葉子罷了，沒有一點兒生機，沒有茶香只有像樹葉兒一樣的綠色的葉子。當滾燙的水衝擊着它的身軀，心便變得寬敞了膨脹了似乎能能包容下所有痛苦。在灼熱的考驗鍛鍊之中，它終於敞開了心扉給人生擺出最完美的姿態。之後便進入了第三時間段，那是生命散發優雅茶香的時候，淡雅的茶香飄飛入鼻，心也變得安靜多了。最後一時間段茶水便變得香淡色清了，生活平靜的像一杯水，即使有過美那也只是過去了。這時人便變的淡泊、安靜了，它又歸於原始了，仍舊是綠色的葉子，卻比原來更加豐盈、更水潤、更可親了。曾經豐盈過，這就足夠了，什麼都不需要了，只讓心歸於原始的淡定。或許有的人並沒有經歷最後一階段，因爲他的人生中少了一種元素——淡泊。命運註定缺少淡泊的人生很累，缺少淡泊的人很可憐。

共享一個世界，共享一杯香茗。我願意給香茗添上清純的色，那是三月梅花的風姿，那是六月筀竹的俊俏，那是八月荷花的淡香，那是十月秋菊的高雅，那是臘月雪松的挺拔。我願給我的香茗添上一年四季的花開，譜上日日月月的斑斕色彩，更願意讓生命在枯燥中流光溢彩。

今生今世，同一本丹青;今生今世，同樣的呼吸;今生今世，同樣的扶搖萬里。

年輕就是奇蹟的母體，狂傲就是奇蹟的呼吸。我們擁有時間，擁有廣闊的`天地，我們擁有鋪展虹霓的浩氣。世上最值得的就是狂放不羈，在不羈的歲月中譜寫激昂的曲;世上最珍貴的是桀驁不馴，不要對月傷心，要藐視天下羣雄，有氣衝凌霄的決心，有勇爭第一的壯志;世上最浪漫的是閒坐靜閣，看一彎秋月冷，是靜心竹林，吟詩作曲。我和李白生活在同一個世界裏，共享一杯香茗，他的癲狂我的歌，他的爛漫我的詩。共享一杯香茗，便共擁有屬於人生的奇蹟。

我不怕這甘甜的滋味來的緩，對愛也從不失去信心，“九萬里風鵬正舉，風休住”，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，“任花凋水流，相思閒愁”手中的香茗便是衆裏尋他的永恆的甜蜜單曲。

高考作文600字 篇7

勇氣是什麼？有一千個人就有一千種答案。

有一天，媽媽說告訴我一個好消息，我興奮得睜大了眼睛，心裏想：一定是帶我去吃好吃的。“我給你報了一個學游泳的培訓班，明天去上課！”什麼，游泳？本寶寶的小心心都碎了一地，要知道游泳可是我最怕的事啊。可媽媽始終堅持“”的一箇中心：以自我爲中心，堅持壓迫主義，我是毫無挽回餘地的。

第二天，來到游泳館後，我害怕極了，一直躲在媽媽後面，祈求教練不要讓我下水。教練和藹地說：“別害怕，很簡單的，每個人都可以輕鬆學會游泳的，更何況我們在，根本不會有什麼危險的，放心吧！”我伸出頭看看，許多小朋友像小海豚一樣，在水裏遊着，酷極了！我心想：教練都說了，保證安全，要是學會游泳，又可以在夥伴們面前炫耀一番了，還是去吧！

我換好衣服，套上一個游泳圈，被媽媽扔下水去。我害怕極了：這還是我親媽不，是想害死我吧。我悶悶不樂地跟着教練學悶水撈硬幣。經過幾次失敗後，我很失落，再一次悶水時，我眼前突然一黑，身體失去了知覺，感到快沒氣了。我在水裏掙扎，心想：完了完了，我恐怕就這樣被媽媽害死了，我還有還多美食都沒吃上呢，媽呀，你快來救我啊！在我想入非非時，教練把我扶了起來，被媽媽像拉死豬一樣拽上來。

第二天，我哭着鬧着不來培訓了，一哭二鬧三上吊的招，在媽媽這早不頂用了。來到游泳館，媽媽仍舊把我按下水。我心想：老媽呀，既然你如此狠心，我就非不讓你達成目的。我打算拿出勇氣和媽媽鬥到底，於是開始拼命掙扎出水面。一會功夫後，我沒力氣了，又一次悶進了水裏，再次感覺天昏地暗。這一次，我沒放棄掙扎，鼓起勇氣從水底遊了上來，泳姿也和小海豚一般。我激動極了，感覺小心臟一下子衝到了天涯海角，教練和媽媽都在誇我學得認真，我高興過頭了，忘了昨天的痛，一鼓作氣學會了游泳。

勇氣，只不過就是悶水後，自己游上來而已啦！

高考作文600字 篇8

人生註定是要結束的，而每一個生命所留下的痕跡也是不一樣的，除開他物，今天我說人，說我自己對生命進程的恐懼。

小時候，常常讀些名人哲言，其中不乏有諸多關於時間和生命的經典語句，但是我在上中學之前對於時間是沒有恐懼感的，我最初對於時間的恐懼感源於應付那完全喪失人性的應試教育任務，那永遠做不完的作業和背不完的文言文、洗 腦政治，或許知識對於人來說是無窮無盡的，但是那種只爲分數的“求知”並非是亞里斯多德所說的本能行爲，中國式的求知在心海時空看來是對學海無涯苦作舟的褻瀆，中國學生不厭學就不是人。

隨着時間的推移，我逐漸發現把生命耗費在那種幹永無天日的愚昧中實在不值，因此我喜歡做些非考試需要的數學思考，但是，我並不能完全按照自我的意願去做自己喜歡的事情，面對初升高，我和無數同學一樣每天只知道拼分數，事實上在今天看來，我不知道那時候所學的東西對我今天有什麼用，尤其是那所謂的思想政治更是讓我無比困惑於一個精通中國政治法律的國家律師是一個高危職業！

因爲上述現象的背景，因此普通公民、政府官員、專家學者紛紛投入商業利益中撈錢，之後自然就出現富豪移民、留學不歸、裸官行政的特色，很不幸的是一直堅持走學術人生的心海時空不知不覺已經陷入商業之中，當初之所以進入商業是因爲生機，但是後來一不留神後發現今天的我越來越商人化。

從個人的角度講，我不排斥商業化，因爲在今天的中國只有商業才能夠讓我生存，只有活着我才能做我想做的事，從08年高考0分到12年建立網站，到20xx年的今天，我在思考自己接下來的人生。

今年26歲，離三十而立之年已經不遠，我對三十而立的恐懼感越發的加深，我的人生選擇了與衆不同的路線，我的30就不能無爲依舊。

我30歲的的理想狀態既可學術又可以賺錢養活自己，同時身邊還有一羣志同道合的朋友一起爲我們共同中國夢漫談着、追逐着，讓這個國度少些不公多些正義和友愛！

高考作文600字 篇9

都說“給永遠比拿快樂”，自願的“被需要”，不僅讓人在忙碌中感到快樂，看到對方接受了自己的幫助，更是一種愛的滿足，更是一種幸福。

人最大的需要，不一定是金錢，也不一定是地位，而是人的價值，人的價值體現在，被社會需要，被工作需要，被家人需要，甚至被陌生人需要。

他人有需求，自己正好能助一臂之力，這種發自內心的愉悅，勝過一切。有人說幸福是相濡以沫，幸福是腰纏萬貫，幸福是身強力健，幸福是兒孫滿堂……能相濡以沫，是因爲你需要我，我需要你，彼此成了依靠。能腰纏萬貫，是因爲社會需要你發揮聰明才智去建設，金錢是你創造價值過後的回報。能身強力健，是因爲你知道還有很多事需要你去完成，還有很多人需要你去愛。能兒孫滿堂，是因爲有了你，才能維繫一個家的紐帶，是你養了一代又一代人，家人需要你這根主心骨。

人只有在無助的時候，纔會懂得，自己是多麼需要一個肯出手相助的人。而那個被需要的人，或許幫不上什麼忙，但有那麼一個人可以傾訴，這個世界就不會太孤單。於是，也就懂得了，能在關鍵時刻成爲被需要的那個人，是多麼重要。而作爲被需要的那個人，或許能幫上忙，或許又只是陪伴，一種幸福感油然而生。

真正聰明的人，寧願人們需要他，而不是感謝他。我覺得這不僅僅是聰明，更是高尚，回報和付出，他更在意的是付出，而付出在自己看來是實現價值，而從外界分析這是大愛。大愛中實現自我價值，很聰明地詮釋了“高尚”二字。

但是，有些人利用自己的能力，使別人不得不需要他，臣服於他，從而斂財甚至傷天害理，這是要遭天譴的。這樣的人，他們癡迷於被人需要，已經扭曲了人生觀，從而心生邪念，所以上天不會因爲他扭曲的“及時行樂”而眷顧。

愛，與狹隘，出發點往往是一樣的，但就在某一個節點出現了念頭上的偏差。就有可能會造成天堂與地獄的差別。被人需要，是一種幸福，這種幸福是用來灌溉自己，而不是用來放縱自己。