精選高考作文600字彙總四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的高考作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

高考作文600字 篇1

“撕書啦！”

“書被撕了。”

簡簡單單的兩句話，表達的意思一模一樣，但說話的感情卻截然不同，爲什麼？下面就由我來爲大家細細講解。

如今面臨高考的學生們，在繁重作業的壓力下，已經無法擡起往日“高傲”的頭。他們面臨的，是一本又一本的教材輔導書，一打又一打的考試試卷，我敢肯定地說，他們中的大部分人都很不爽，想發泄一下，這不，就來了一場萬衆羣環的”撕書節。”

20xx年高考結束前夕，在四川某高中，伴隨着同學們的尖叫與歡叫聲，上萬張碎紙從天而降，他們高呼：“撕書啦！”從語氣中我們可以感覺到他們是多麼的開心，多麼的興奮！他們被這些試卷與課本壓了三年，現在終於有機會宣泄自己的不滿了！

對於此事，我保持中立，因爲此事有好也有壞。

好的是，同學們的心可以瞬間放鬆下來，壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了，爽！他們的歡呼聲，絲毫不比當年新中國成立，廣大良民的歡呼聲差，他們深切地痛恨着自己的課本，但並非痛恨學習，他們痛恨爲什麼自己要學的那麼苦？把書撕了，把一顆疲憊的心解放了，值了！

不過，撕書對於我們來說可是一個不道德的行爲，那些書是編者爲了我們該考一字一字編寫的，我們不但沒有感激過，反倒還那麼痛恨，把它撕了，是不是對別人的勞動成果的不尊重？再說了上千名同學撕書，會不會給校園清潔帶來極大的障礙？

最後，我想總結一下我對“撕書”的總體看法：

對於放鬆心情，我相信撕書不一定是最好的方法，假如執意要撕，那也好，最重要的視身心健康最重要！

高考作文600字 篇2

世界上沒有完全相同的一片葉子，卻可以有獨一無二的美麗。一棵樹上開着兩種不同顏色的花，有人心悅石榴花的潔白純美，有人驚豔於桃花的美麗奪目。身同美不同，精彩卻同。

一樣的精彩，不一樣的光芒。古有美談，文有藺相如，武有廉頗。一個做到了文的極致，一個做到了武的巔峯。同爲一朝官員，他們的人生一樣閃亮，一樣的精彩，卻在不同的領域散發出不一樣的光芒。藺相如以文服人，廉頗以武立威，一個溫潤如玉散發出柔和卻閃亮的光芒。一個堅毅似鐵折散着冷冽卻不刺寒的目光。他們的人生何其精彩。何其相似。兩個不一樣的光芒，精彩到了極致便成了相似。

因爲都用極致地發揮特長，因爲極致的精彩人生。由不一樣變成了相似，由不同的耀眼，變成了一樣的精彩，照亮了整個王朝。故，不一樣的特長，不一樣的光芒，也可以一樣的精彩。

一樣的精彩，不一樣的心。有人曾說過：寧願坐在寶馬上哭，也不願意坐在自行車後笑。郭富城以首富聞名於衆，阿里木以貧善受敬於民。郭富城的慈善以錢錢聞名，救助了許多貧困無助的老人。阿里木的慈善以心著稱，支持了無數上學困難的兒童。他們的善良都救助了幫助了很多人，扶起了一顆顆涉臨倒下的心。他們一貧一富。人生一樣精彩，慈善一樣動人。然而郭富城的慈善建立在一切富足，生活美滿的條件下。郭富城的慈善多多少光帶有功利性，帶有目的性，儘管他的善舉同樣使很多人受惠，幫助了很多人。但他的心卻無法做到如同阿里木一般大愛，有大情。但是這一樣是善意，一樣是矚目的善良。

一樣的精彩，不一樣的心，但都是善良，依舊精彩，依舊耀眼。

世界精彩千千萬萬，和諧歡樂處處多。也許你沒有別人的美麗，但你可以有自己的優秀。每一種燦爛，都一樣的精彩，一樣的美麗。也許你沒有別的人財富，但你可以有自己的善良，同樣的幫助，一樣的精彩，卻並不在乎多少與輕重。

高考作文600字 篇3

雄鷹接受了天空的遼闊，所以它俯瞰大地；雨兒接受了小溪的叮咚，所以嬉戲於水間。人也一樣，有時只有接受了他人的幫助才能達到我們的目標。

王安石曾說，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。人生要向前看。我們在前行的道路上難免會有困難，有的可以自行解決，可有的棘手的問題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施捨，接受幫助拒絕施捨。可有的人自負，把別人的好意當做憐憫、同情，不接受。試問自己，你真的有那麼大的能力走出困境嗎？如果有就最好不過；如果沒有，就放下你的自尊，誠心接受他人的幫助。

接受也不是一味接受，沒有人願意讓別人一直在自己這裏索取。我們接受了別人的幫助，反過來有一天，別人有困難時也會接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋樑，讓溫暖走在每個人的.身邊。

當然，我們也應明白接受怎樣的幫助。對於一簞食，蹴爾而與之，是對自尊的一種踐踏。沒有人願意接受這樣的幫助。這是一種施捨，而且明顯帶着一種輕視。這時，我們要豎起自己的自尊，寧可餓死也不接受這樣的施捨。

一位富人爲三家窮人捐錢，一家欣然接受；一家表明會償還；而另一家人認爲這是一種施捨，不接受。後面會發生什麼我們無法預料。我最贊成的是第二家，他們沒有認爲這是一種施捨接受了別人的好意，也沒有認爲這是靠山，表明有一天會償還。他們做到了真正意義上的接受。

隨着人類文明的進步，“團隊精神”“合作精神”等詞不斷涌現。有團隊，有合作，不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱，沒有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強大，不需要。所以要正確理解什麼是接受，該接受什麼。把別人的幫助作爲自己達到彼岸的有力工具。

作爲年輕氣盛的中學生，在成人成才的道路上，我們需要太多外物來輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以，學會接受。

高考作文600字 篇4

靜靜的刷着新聞，“高考”這個字眼充滿了整個手機屏幕，當然，現在這些，都與我無關了，我的高考，那都是三年前的事情了。

只是這是第一次，自自己高考後，對高考有點感觸，原因自然是多個，今天星期天，今天不上班，今天有時間，今天沒什麼事情做，今天我不在學校了，是的，最大的原因，還是我已經不在學校了。

畢業後一年不到，遇到了許多，和以前不同的人，也經歷了許多，和以前不同的事情，漸漸的，開始會感懷以前，那個時候覺得，應該很多事情，都不是絕對的，必須同學之間，以後一定會有再次見面的時間。但是現實卻狠狠的給了我一個耳光，啪的一聲，響得有點震耳欲聾了，因爲現在明白，很多人，我們真的不會再見面了。

一年前拍畢業視頻，我清楚得記得，有同學說過“我們以後可能不會再見面”這句話，當時還覺得，這樣的事情，應該不會發生在我們的身上的，大家都在廣東，都沒有走遠，怎麼會不見面呢。

現在，聯繫的同學，始終還是那些活躍分子，有些人，甚至大家都不知道，他們現在在哪裏，過得好不好。

似乎這樣的劇情十分諷刺，但又是這麼合情合理，毫無破綻可尋。我們就這樣，慢慢的，大家朝着不同的方向前行。

聽着歌，一首，兩首......粵語的，我當然聽不懂歌詞，只是這熟悉的旋律，還是沒有變，還是和當初班級活動的我們在KTV聽同學們唱的一樣，一模一樣，就像是昨天剛聽過一樣。

失落環繞着我，不知道爲什麼會這樣，我覺得，一定是我明天又要開始上班所以失落，一定是，肯定是。

於是走着走着，慢慢的，我們真的就遠了。儘管還抱着最初那份“不可能”，但還是遠了。

明天，我還能說什麼呢！