有關五年級記事的作文彙總10篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級記事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級記事的作文 篇1
今天的天氣熱別寒冷。同學們全身裹得嚴嚴實實的，脖子上圍得五顏六色的，一張張小臉凍得紅撲撲的。冬天，毫不客氣的向我們顯露着她的冷酷無情。
雖然同學們都冷得直打哆嗦，我卻並不覺得有多冷，只感覺頭暈暈的，偶爾咳嗽幾聲。冬天雖然板着冷峻嚴肅的面孔直吹着冷氣，但絲毫減弱不了同學們下課玩耍的熱情。上着課還是縮頭縮腳的同學，一到了下課便蹦跳着、叫喚着開始了他們引以爲樂的活動。有的打籃球，有的扔沙包，有的踢毽子，還有的相互追逐奔跑。我懶洋洋的坐在教室裏，瞟幾眼他們的活動。
下了晚自習，同學們快速回到了宿舍。往日喧囂吵鬧的宿舍，今日安靜了許多，在寒冷的夜裏大家都懶得言語。而此時，我只覺得臉上燙忽忽、火辣辣的。也許是感冒了吧，我這樣想着洗完腳便倒頭而睡了。-
睡到半夜，渾身透着熱氣的我起牀上廁所。沿着牆摸到廁所裏，我才清楚的意識到自己感冒而且發燒啦。此時，我頭暈目眩，差點兒摔倒倒在廁所裏面。我摸回宿舍，看了一眼樑豔，想叫醒她陪我一會兒。可是，看她睡得熟熟的，便打消了這個念頭。哎，此時的我就是一株冬天裏顫巍巍的小草，快要被寒冬奪去了魂兒。也許睡一覺，明天就會好了，我倒在牀上這樣想着。
第二天，打了起牀鈴很久，我還賴在牀上懶得起牀。樑豔見我很久不起來，便關切的蹲在我牀邊問着問那的。最後，她摸了摸我的頭立刻驚訝的叫道：“你的頭好燙啊，走我帶你找老師去請假看病”。
我翻了個身，沒好氣的對她說道：“等着，昨晚我沒睡好。”她便等在一旁不開聲了。
一直睡到了吃營養早餐的時間，可是我一點兒胃口都沒有。她再三地催促我快起牀吃早餐，我很煩地對她說：“你自己去吃啊！我沒胃口。”她便說，讓我再睡一會兒，她把早餐打好端來給我吃。我讓她不要端來，我還是不想吃。
又在牀上躺了一會兒，樑豔端着兩碗麪條衝進宿舍，送一碗到我手裏。我看着麪條有點兒哽咽的說道：“你真的……”，此時一股暖流從我的心窩裏往上冒，眼睛開始發腫，眼淚似乎快要涌出來。
我平時只愛和成績和我一樣好的同學玩啥，而對於成績不好的樑豔。只有我需要的時候，才叫她。而且，經常在其他同學面前炫耀她是如何如何地聽我的話。此時，我才覺得自己小看了她。在我最虛弱的時候，居然是她而且只有她這樣不離不棄的照顧着我。
我吃着那碗熱騰騰的沒有胃口的面，就像品味着冬天裏的一股股暖流。此刻的我，頭腦似乎清醒了很多。
五年級記事的作文 篇2
小時候，爸爸經常跟我說起常熟老家門前的小河，說它的乾淨，說它給爸爸帶來的樂趣，說它……在那段快樂的時光裏，爸爸和小夥伴一有空就約着三個一羣、五個一夥去小河裏游泳，抓魚蝦、捉螃蟹、摸螺絲。有時運氣好，抓到的魚蝦螃蟹多，就可把它們帶回家變成一桌美味豐盛的晚餐。
回想起爸爸小時候那段歡樂時光，再看看我小時候老家門前那臭氣熏天、堆滿垃圾的小河，和以前已截然不同，爸爸不禁長長地嘆了一口氣。那條小河上漂浮着多具小魚、死豬、死雞的一屍一體，河水也發黑、發臭，令人作嘔。以前在河旁大石頭上洗衣的婦女不見了，大石頭上爬滿了水葫蘆和青苔，在河中玩耍的小朋友也不見了，取而代之的是成片的垃圾……
今年國慶，我又一次回到了家鄉，令我驚訝的是老家門前小河上漂浮着的垃圾和動物一屍一體不見了，臭氣消失了，水質也變好了，偶爾還 看到有人在河邊悠閒地釣魚呢！我高興極了，開始沿着河邊散步，走着走着，我忽然發現河旁竟建起了一座溼地公園，溼地公園中種滿了花草樹木，一股股清香撲鼻而來，有美麗的波斯菊，有豔麗的向日葵，有高大的水杉樹，還 有……那裏河水清澈見底，映出了碧藍的天空和亭臺樓閣，我彷彿置身於花的海洋、樹的天堂、水的世界中，草坪上還 建起了熊大熊二的塑像呢，難怪前來參觀的遊客絡繹不絕！
我的家鄉在進步，環境在不斷地改善，這樣優美的環境是我們每個地球人的夢想，在這通往夢想的路上，我們應該共同努力，共同加油，共同保護環境！讓每一寸土地都成爲我們的樂土吧！
五年級記事的作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯！”這句話是高爾基說的。讀過一本好書，就像交了一個益友。
我非常喜歡看書，我看過《紅樓夢》、《笑貓日記》、《格林童話》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。
記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書店買書。我一進去就被那些書深深吸引了，那時，看書的人很多，我擔心上次我看的書會不會賣光，我上次讀的書放在哪了，那個書架右邊第三排，不對，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書了，從頭再來一遍，啊！原來它不在上一次的地方了。
我急忙的打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀着。
最後，我決定買這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
我回到家，跑進房間，繼續看我這本書，我看着看着，吃晚飯了，爸爸走過來叫我吃飯，我也沒聽見，還在看着，最後菜也沒有，都被他們吃完了。
書籍，在我們生活中扮演着不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈。“書籍是開啓知識寶庫的鑰匙”它可以使你開竅，自我省思，啓發思想，甚至可以改變一生。
五年級記事的作文 篇4
在我記憶的長河裏有許多令我感動的事，它們就像海邊的貝殼一樣，數也數不清。但其中有一件最最令我感動的事，讓我至今難以忘懷。
故事發生在去年冬天的寒假。
那是一個寒風凜冽，天寒地凍的黃昏，我和爸爸一起去趕集，準備買過小年的年貨。我們剛剛走出小衚衕，就碰見一位手拄柺杖身穿黃大衣，頭戴黑帽子臉上長滿皺紋的老爺爺。只見他一臉茫然的樣子，好像有什麼急事一樣，不停地走來走去。
當我們走到他身邊的時候，老爺爺猛然停住腳步焦急的對爸爸說：“孩子，你知道我家在哪嗎？”
天啊，我被這一句話驚呆了！我們怎麼知道這個陌生老爺爺的家在哪裏？！還是爸爸反映快，他問老爺爺：“大叔，你是不是迷路了？你好好想想，你是從哪裏來到這兒的？”
“我迷路了。”老爺爺着急的說：“我也記不清我從哪來的，我現在想回家。”
這時，我忽然發現老爺爺的脖子裏好像掛着一個什麼東西，我想應該是老年乘車證吧。就對爸爸說他有乘車證。爸爸解開爺爺的衣服拿出一個大大的卡片，但不是乘車證。上面清楚的寫着：
兒子：xxx
電話：138……
老人有老年癡呆症，凡打此電話送回老人者。定重謝！！
頓時，我們全明白了。原來老爺爺犯病找不到家了。爸爸連忙拿出手機打了上面的電話號碼……
然後我們就在原地等那個叔叔。
天漸漸黑了，西北風颳着樹梢像在吹着口哨，站在寬闊的大馬路旁邊，我被風吹得透心涼。本來爸爸承諾給我買一個大漢堡我纔出來的，可眼看麪包房快要關門了，我們還在這裏耗着。嗨，真沒方法。
大約過了十分鐘，一輛黑色的轎車風馳電閃般的向我們駛來，嘎吱一下停到路邊。從車裏跳下來一位叔叔。只見他大步走到老爺爺身邊，說：“爸，你怎麼跑到這兒了？兒子來了，沒事兒了。”
叔叔說完便轉過身來，一把拉住爸爸的手，說：“兄弟，謝謝你。多虧了你才讓我們找到了老爺子，不然這個年都沒法兒過了。我們全家都在到處找呢！”
這時，老爺爺好像也回過神兒了，打開車門上車了。叔叔也從兜裏掏出了幾個“紅螞蝦”要往爸爸懷裏塞。爸爸說什麼都不要，叔叔又往我兜裏塞，我也趕忙跑開。
最後，爸爸說：“老人也凍壞了，趕緊回家吧。都是當兒子的，這是我應該做的。”……
這件事雖然過去快一年了，但卻像漂亮的貝殼一樣留在了我記憶的長河裏，至今記憶憂新。“老吾老以及人之老，”那個冬天，那位老人，那令人感動的一幕讓我久久不能忘懷……
五年級記事的作文 篇5
我過了一個輕鬆、快樂、有意義的暑假。輕鬆是因爲放假，不用天天上學了。可是也不輕鬆，還有暑假作業要做，媽媽說作業做不完不許玩。每天還要寫字、讀書、認字，還上英語興趣班。
快樂呢，因爲玩的時間多啦，老師評語上說，我要鍛鍊身體，增強體質。我開始學打乒乓球，不要說，我練習了一段時間，教練說我進步很快。瞧，我的姿勢真的很專業呢。我還學會了騎自行車，可以 在小區裏騎上好長時間，我還一直騎到外婆家呢。當然也吃過苦頭，有一次爸爸帶我練習騎車下坡，他鬆手的時候，我害怕，一下子摔倒了。腿都磕破了，害得我大哭一場。
我還看了幾場兒童電影，《麥兜響噹噹》、《神祕世界歷險記》，媽媽帶我去德基看《神祕世界歷險記》，當主人公王雨果最後遇到危險的時候，我都哭啦。媽媽點我的鼻子，說我就是愛哭。
有意義，我參加了班級組織的社區博愛行動，在晏公廟社區和殘疾大哥哥、大姐姐聯歡，和城牆寶寶合影。雖然我沒有表演節目，但是我知道了在自己有能力的時候，要關心他人，特別是對殘疾人，更 要有愛心。
我還和爸爸媽媽去了西安旅遊，參觀兵馬俑、大唐芙蓉園，吃餃子宴、羊肉泡饃，我對什麼歷史人物，秦始皇、武則天不是很懂，但我知道他們很有名啊！
最後告訴你，我還參加了少兒舞蹈四級考級，考試的結果輕鬆過關。我的暑假是不是真的很有收穫啊！
五年級記事的作文 篇6
我在五歲時參加了舅舅的婚禮，什麼都不懂的我，讓大家很擔心我會不會出狀況。
舅舅特地買了一件非常華麗的衣服給我穿，讓我看起來像個小公主似的，原來，我是婚禮裏的花童呢！
大人們拼命提醒我：“你要注意新娘子的裙子，微微拉起來就好了，可別拎的太高啊！”
捧花他們也不敢交到我的手上，因爲我會忍不住一瓣一瓣的的剝開來，玩着媽媽教我的遊戲：“他愛你！他不愛你！他愛你！…….”
大人們想到什麼，就跟我交代再三，我心裏想着：“怎麼這麼羅嗦呢？”媽媽好像知道我心裏在想什麼一樣，安慰着我：“別被我們弄得緊張兮兮的！你別緊張哦！”我當然知道他們很擔心我羅！
那天一切順利，什麼狀況也沒發生，大家對我的表現，都豎起了大拇指，稱讚我是一個稱職的花童呢！
五年級記事的作文 篇7
父母對子女的愛，不僅是真摯無私的，往往還是深沉含蓄的，有時甚至是矛盾的。有句古語“可憐天下父母心”蘊含着古往今來的多少感慨！
記得老師曾問我：“你的父母愛你嗎？”我感到這個問題是那麼熟悉，又是那麼的模糊，我不知道要怎麼回答纔算是對的，怎麼回答又算是錯的，所以我只會回答“不知道！”除了這樣回答，我又能怎麼做呢？我只是感覺，媽媽有時是愛我的，有時又好像變臉一樣，變得不愛我了！
記得一天放學後，我就和同學們去玩籃球，我本想把球打到牆上，卻破窗而入——球進了二樓沒有任何防護的窗子裏，我看情況不妙，趕快和同學貓着腰，像老鼠一樣逃跑了，正巧碰上了媽媽和爸爸，他們一看我這樣子，就知道一定發生了什麼“好”事。我想：這回又要完了，我爲什麼這麼命苦。果不其然媽媽又像以前一樣把我說了一頓，爸爸跑去給二樓的人道歉，賠錢。我心裏很不服。
多年以後，我長大了，明白了做人的道理，非常感謝爸爸媽媽。
五年級記事的作文 篇8
成長中的事就像一顆顆在烏黑的天空中眨着眼睛的'小星星，有的黯然無光，有的光彩奪目。其中，有令我高興的，有令我煩惱的，還有令我回味無窮的……
一天放學，媽媽帶我來到一家水果攤前，對我說：“女兒，今天想吃什麼水果啦？”六月的水果真是種類繁多：營養均勻的蘋果，消暑解渴的大西瓜，白裏透紅、紅裏透粉的蜜桃，剛剛上市、價值不菲的櫻桃……看得我眼花繚亂，真不知道賣哪種水果好。我不由自主地來到櫻桃攤前，一動不動。媽媽看出了我的心思，遲疑了一會兒，但隨後又說：“那就買櫻桃！”“什麼，櫻桃！太好了！”正合我意，我一蹦三尺高。到家不久，媽媽端上了洗得玲瓏剔透的櫻桃，鮮紅的果皮油光發亮，再加上細長的小把兒真像一個個小紅燈籠，惹人喜愛。我邊看着精彩的電視節目，邊吃着可口的小櫻桃，酸甜的果肉，小小的果核，太愜意了！
不知不覺地，電視節目看完了。這時，我纔想起正在廚房中忙碌的媽媽連一個櫻桃都沒吃呢！我連忙把身下的幾個櫻桃送到媽媽的嘴邊：“媽媽，您也嘗幾個吧！可好吃了！”媽媽放下手中的活兒，撫摸着我的小腦袋，說：“好女兒，媽媽不愛吃櫻桃，還是你自己吃吧！”這麼好吃的櫻桃，酸酸甜甜的，一定合媽媽的口味，媽媽怎麼能不愛吃呢？莫非媽媽不是不愛吃，而是不捨得吃？想到這裏，我的眼前浮現出昔日媽媽爲生病的我守護在牀前，呵護着我，……這時，我的淚水奪眶而出。夜晚，我躺在牀上，輾轉反側久久不能入睡，回想着媽媽養育我的深情，回憶着往事的點點滴滴，回顧着走過的成長路程……望着窗外閃爍的星星，我的眼淚又在眼眶中打轉了。
母親的愛因爲融化在每天瑣碎的生活中而被我們忽略，它就像花朵每天享受陽光的照耀、風的撫摩、雨的滋養，讓我們懷着一顆感恩的心，去回報父母關愛我們的點點滴滴，去回報父母對我們愛吧！
五年級：親親阿狸
五年級記事的作文 篇9
“現在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報詞語。
“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個詞語。“邱普特。”我一聽，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看着馬老師，不知道自己犯了什麼錯。同學們都以爲我出了什麼事，齊刷刷地看向我。馬老師怎麼一下子扯到我了呀！再看看老師，神態自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯？“詞語盤點”里根本沒有這個詞語呀！我心裏挺納悶。馬老師神祕地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學的名字。”
真不知道馬老師葫蘆裏賣的是什麼藥。不過，我可不怕，因爲我們已經朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學的名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時候經常看到；金一丹，哈哈，全班最簡單的名字，寫不出來纔怪呢！
我寫得非常順利，可其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚揚的時候，一個名字從老師嘴裏蹦出來一一“陳科翰”。這個名字前兩個與單，但那個“翰”字，實把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什麼名字不好取，偏偏取了這麼個複雜的名字。“翰”字該怎麼寫呢，是“汗”？不對。是“涵”？好像也不對。是“喊”？那纔怪呢！到底該怎麼寫呢，我的心裏也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長成一個男子漢，所以，最後我還是寫了“陳科漢”。
中午，馬老師來公佈答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨着答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實的“改名換姓”啊‘！
最後，馬老師發話了：“今天聽寫姓名有兩個目的，一是通過這個遊戲再認識一部分漢字；二是增進同學間的瞭解。大家一起相處了四年多，天天一起學習，一起玩耍，可有些人連同學的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學的時光是美好的，大家應該珍惜。”
是呀，剩下的小學生涯已不到三分之一，將來，我們都會各奔東西，我們應該珍惜豐富多彩的小學生活，珍惜同學之間純潔無瑕的友誼，更應該珍惜我們擁有的一切。
五年級記事的作文 篇10
我是個愛讀書的小女孩，說起小時候看書的事，我還真有點兒不好意思，總是拿起一本書，沒看幾頁就扔在一邊，媽媽爲此想了各種辦法。有一次，媽媽給我辦了一個繪本卡，我抽空兒就去借，在繪本屋裏看一本，借回家兩本，我被繪本中那色彩豐富的圖畫所吸引，邊看圖花邊看文字，發現文字敘述也挺有趣，漸漸得我喜歡上讀繪本了。
有一天，媽媽拿回來一本名叫《橋下一家人》的小說讓我看，哇！這麼厚一本，裏面這麼多字，而且插圖也很少，全是黑白的，我嚇了一跳，但媽媽耐心地說：“不用怕，咱倆一起讀，你睡覺前我給你讀，好不好？”我很不情願地答應了：“那，那……好吧！”剛開始，媽媽給我讀，我被故事內容深深地吸引了，一個老流浪漢和幾個流浪的孩子都住在橋下面，老流浪漢不喜歡孩子，但因爲這些孩子很可憐，老流浪漢也慢慢被這幾個孩子打動了，他不止一次地說：“我的心都快被這幾個孩子偷走了。”後來，老流浪漢找了份工作，人家給了他套房子，他讓孩子們住下，這些孩子都叫他爺爺，老流浪漢用愛爲孩子們支撐起一個溫暖的家。我被老流浪漢的善良打動了，小說的後半部分不知不覺自己讀完了。
從此，我迷戀上了讀書，一本接一本地讀，《綠山牆的安妮》中安妮的遭遇讓我時而難過，時而興奮；《海底兩萬裏》中摩登船長的狡猾讓我記憶深刻；《昆蟲記》讓我瞭解了許多昆蟲的生活習性；楊紅櫻的《小貓出生在祕密山洞》讓我感受到笑貓一家人的幸福……
讀書給我帶來了歡樂，但因爲一本書我還和同學吵了一架呢！四年級的時候，我和趙文玥坐同桌，我見她有一本好看的國際金獎小說，就借來看，每天晚上睡覺前，我都讀得津津有味，好幾天過去，纔讀了一半。有一天，趙文玥偷偷從我抽屜裏拿走了，我怎麼找也找不着，着急地問她：“你見那本書了嗎?”他一臉無辜地說：“沒有呀！”我見她撇着嘴偷偷笑，就生氣地說：“肯定是你拿走了！”“我又借給別人了，怎麼了？”“你明明知道我沒看完，爲什麼借給別人？”她壞笑着說：“那又怎麼招？”我氣得說不出話來，我倆誰也不理誰，下課，我又想了想，哎！真不該爲這點小事吵架，還不是我看書太慢，別人等不及了。爲此我下定決心看得快點。
我多想做一隻勤勞的小蜜蜂，飛進書籍的花叢，把知識的花粉裝進我的小口袋，將來釀出香甜的蜜來。
