實用的高考作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文 篇1

——小江南

抖個包袱不讓說，劇本煽情嫌你拖。

改好劇本還說淺，不知馬上就要演。

前邊偏見後邊圓，斷章取義說太偏。

專業知識看不見，非得讓你變一變。

領導隔行如隔山，小鬼難纏爲哪般？

其實勸君莫抱怨，一人獨裁是偏見。

劇本創作不簡單，功夫在改不在編。

多人共改還不算，編劇一角難獨斷。

出品製片逼導演，觀衆一心盯演員。

編劇如若想逆天，票房怕是不買單。

市場多多聽製片，不疼權位也疼錢。

沒事不要罵導演，哥們與你同戰線。

演員畢竟有經驗，懂得如何來呈現。

劇本不似小說簡，既要內涵還能演。

不靠文字靠畫面，平時生活留心眼。

也許心中有千言，翻譯出來才能見。

離奇故事引人看，劇情不能太平淡。

多久一次來影院，不能伴着劇情眠。

編劇之路長漫漫，謹記鋒芒要內斂。

高考作文 篇2

所謂“君子敏於事而慎於言”，向來是爲人處世的金句。不露鋒芒並非無知軟弱，有時是大智若愚;語出猖狂則顯小氣，未免遭人詬病。

步非煙聲稱“革金庸”，正是不慎於言，不敏於事。

我們必須承認，“革金庸的命”，其中既有意氣風發，也有豪氣干雲;有對過去的不服輸，也有對未來的嚮往;朝氣蓬勃，敢於挑戰。然而，僅憑一次武俠作品獲獎，緊接着就高調放出話語，向武俠小說泰斗金庸前輩拍板叫戰，難以洗脫炫技、吹噓之嫌。可以假設，一位真正尊敬並熱愛金庸的讀者，一位志在武俠而心懷“俠氣”的作者，一位志存高遠而心態平和的年輕人，絕不會說出這樣的話語。

心懷私慾，不誠不謙，此爲其一。

再者，“要革金庸們的命”，表述豈非不敬?儘管解釋在後，不是打倒、背叛而僅是超越，然而到底不清不白，給人話柄。說出去的話如潑出去的水，一句不慎，則招致麻煩與禍患。犯錯不可免，然而也不可允許自己隨意犯錯，更何況是在大庭廣衆之下高談闊論。語言看似稀鬆平常，卻是一個人的品行所在。

步非煙這樣放話，雖然不能全盤否認其人，卻也無法引人信服，先輸一局。

不慎於言，大放厥詞，心浮氣躁，實則亦難敏於事。

武俠作品獲獎，也可見步非煙並非沒有文學創作的才能，相反，也許才能高卓。然而，即便天生高才，也需後天沉心苦練。不敏於事，而外見於言，則是空想家，是誇誇其談的白日夢。成大器者，必定是行動家。

敏於事，必然要放棄虛浮、躁動的心思，潛心於學。世上每一門學問，均有其精深奧祕之處。若非心神貫注，核舟難雕五人八窗;若非一心求道，豈有臺上十年之功?自不必“息交以絕遊”，卻要有寵辱不驚之懷，方能精於一技。

敏於事，也需要腳踏實地，穩步前行。即便高瞻遠矚，登高一覽，望見遠山大海，志在凌霄青雲，也仍需低頭看路。否則，碎石能絆腳，懸崖易失足，豈不可惜!

因此可知，步非煙遭人非議，實非金庸不可超越。若步非煙此時不多言，而靜默潛學，日後大有可爲。愛逞口舌之快而不老實做事，是許多年輕人乃至年老長輩的通病。

敏於事、慎於言，實在不是一條呆板的教義，它存在於我們生活的方方面面，是一種難得的智慧，一種將要失傳的藝術，和一種高明的生活態度。

高考作文 篇3

世界多元化必然導致解答不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因爲此，我們纔有可能展開聯想翅膀，騰飛於這豐富多彩、變幻無常天地間。

一凡是棋壇高手下棋，都是不拘泥於棋譜，隨心所欲擺佈，酣暢淋漓地拼殺，爲了勝利，出手變幻無窮。棋手最高境界，成了多樣化解答最好詮釋。

試問：世上有哪兩局棋是一模一樣呢？二有了多樣，纔有了比較。各種各樣方法羅列於我們面前，是爲了給我們挑選。別出心裁不是目，而是手段。更好地解決問題，纔是我們動機之本。

曹衝稱象，不用稱杆而用船；高斯算數列，不計算而是“湊數”……不排斥傳統方法可行性，但更無法否認新路妙處。泱泱歷史之海，盪出了多少個另闢蹊徑？

三但是種種解題之道，決非浮於事物表面，一目瞭然。你得動用思想，探尋奧祕。即便是“妙手偶得之”，也得有量變積累。啓動聯想發動機，由表及裏，由此及彼，發散，遷移，你才能由衷地讚歎：“這個世界本來很精彩！”四我們中國人，似乎有墨守陳規傳統。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規矩成了人們眼中最好美德。“雪化了就是春天”，判錯，因爲標準答案是“水”。

“臨危不懼”，判錯，因爲標準答案是“視死如歸”……血紅大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞着怎樣鮮靈魂魄啊！否認答案多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。

不願看到未來中國，成爲小腳般畸形。五可喜是，中國也有推陳出新傳統。早在幾千年前，《戰國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖陳舊思想進行尖銳諷刺。因之，有了商君。後來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”現如今，我們建設有中國特色社會主義，走可不是蘇聯老路。

六新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀主題，我們可得跟上思維列車，叫地球震驚於這個五彩綜紛新國度。我又在想：這大概就是西部大開發時不易建一條公路原因了吧？有了路網，有了選擇，纔會騰飛！

你又選擇哪條路？

高考作文 篇4

由於失業，沒地方去，這幾天一直躲在朋友家玩遊戲，玩得天昏地暗。

昨天偶然出去一次，發現街道上掛着大大的橫幅——祝賀**中學高考再創輝煌，纔想起已過了高考好幾天了。回想起前些天，各煤體紛紛報導，各家報紙爭相刊發，各家家長爭先恐後的熱鬧場面，真覺得做家長，教師的要比學生累多了。還有一家報導說家長爲了讓學生有一個安靜的考試環境，竟然私自堵信過往車輛，造成交通堵塞，而學生卻坦言過往車輛對他們的考試並無影響，看來這一切只不過是家長的一廂情願罷了。

當記者採訪學生有沒有壓力時，學生這樣回答：我並沒覺得壓力有多大，相反壓力都是父母給的。學生的回答真實的道出了我們國家高考的現狀——父母對高考的關注用於學生，即“皇帝不急太監急”。

看我們國家，一年一年的高考，造就了一批一批人才，也造就了一批一批垃圾，多少人因爲沒考上大學而一再復讀，多少家長因爲高考和學生一再翻臉，多少老師因爲高考而寢食難安。高考，可以說是一項舉國上下都爲之奔忙的運動，是已不再適應我國國情的人才選拔標準，我們爲何還要苦苦堅持呢？

我上學時，教育學的老師的回答是：儘管人人都說高考不好，但沒人能拿出一種好的人才選拔方案來，所以我們只能堅持高考。

但現在，高考已出現了很大的復作用，這是整個社會有目共睹的，可以說已是弊大於利了，我們爲什麼還要堅持高考呢，我們教育界的人才都沒長眼睛，看不到；還是沒長腦子，想不出法子。

教育是爲了提高人的素質和培養人才而存在的，但只有一小部分人會成爲人才，所以我們的教育還是應該以提高人的素質爲重點，你不能爲了那一小部分人才而不顧大部分人的死活，至少也要一碗水端平。我們國家是需要人才，但你一國家要人才還不是爲其它人造福的？？你現在做的卻是，在爲這些人服務之前就先把他們扼殺了，這還正常嗎？這符合教育的目的嗎？這就是你們要看到的嗎？

想當年我們的中考，雖有些受關注，但還沒到現在這個程度，以此想到將來我們的高考會不會成爲整個社會做的惟一的事，那樣的話，我還不如自殺算了，活在這樣的社會中沒什麼意義。

最後我要說的是，雖然我爲沒上大學感到遺憾，但我爲沒參加高考感到慶興，這就是我的觀點．

高考作文 篇5

1、富於感染力的句子

在短句中使用富有感染力的動詞，當然，並沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

2、獲取別人的反饋

閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的`文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。

3、是騾子是馬拉出來溜溜

就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章。你要出版你自己的書，發表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。但是現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長的必由之路，馬上發表你的文字吧。

4、採用對話式的文體

很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這麼寫並不容易，你需要堅持這麼做。也許，會帶來另一個問題，爲了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣)。因爲如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。你需要知道你在做什麼，爲什麼這樣做。

5、好開頭和結尾

開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎麼寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多寫好開頭後，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。