初二年級學生優秀議論文

初二年級學生優秀議論文1

同學們，相信你們會很羨慕那些被老師當作掌上明珠的優等生吧!你是否認爲他們不用付出努力就會成功的呢?其實不是的，他們可能比你們付出多幾倍的努力呢!優等生在同學、老師眼裏，往往有許多看法。

一、分數。最近學校流傳一句話：分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。優等生一但創造了新記錄，就一定要保持，否則，不但在學校挨老師批評，回到家，還有可能挨“混雙”批評。優等生，不容易。

二、任務重。作爲優等生，當然少不了老師交代的任務。什麼同學肚子痛，老師首先叫去拿藥的非優等生莫屬，叫人去拿資料，也是優等生去。有時,還出一大張尖子練習卷，光作業也比別人多了。優等生，不容易。

三、雙休日。盼盼盼，終於盼到了雙休日，可以好好休息休息了。一大早，媽媽從外面拿來一大堆複習資料，還有一大堆練習書，剛攻下老師交代的作業氣都未喘過來，又要看複習資料了。優等生，不容易。

以後的路還很長很長，初中3年，高中3年，有幸上大學的還要4年，研究生，博士生......優等生?no!憂等生。

初二年級學生優秀議論文2

一幅簡單的畫，往往會告訴人們許多。而富有道理的漫畫則更有意義。

一天，我在書店看到一幅漫畫，畫着一個六七歲的小孩辛辛苦苦地畫了一幅他爸爸的肖像畫。雖然不成比例，但是對那個小孩子來說已經不錯了。那個小孩興高采烈的去找他的父母，而得到的結果卻令小孩吃驚。爸爸火冒三丈，爸爸一邊用手捏着畫，一邊破口大罵：你怎麼能把爸爸畫成這樣呢?短短一句話，傷了孩子的自尊，傷了孩子的童心，是一幅對孩子來說十分美好的畫毀於一旦。

家長說話的時候往往不太注意，一句很隨便的話會使孩子幼小的心靈受到十分沉重的打擊，嚴重的會影響一生!

孩子小，懂得也少。大人望子成龍的願望固然好，但不能強迫孩子做他們所無法完成的事情!如果這樣，孩子做不好家長就訓，訓斥使孩子感到難受，孩子越難受越做不好，越做不好家長就越訓，造成了一種不能自拔的惡性循環。

不僅是家長說話要負責，我們所有的人說話前都要想一想別人的感受。以後，請大家都不要用刻薄難聽的話來訓斥人，讓別人有一顆完美的自尊心!

初二年級學生優秀議論文3

鮮花的美是因爲有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，共同締造出迷人的春色。沒有合作，世界上就少了許多偉大的奇蹟，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，中國的萬里長城，復活節島的石像……

馬克思與恩格斯的友誼是偉大的，也是人們公認的。它們之間合作的例子有很多，恩格斯幫馬克思解決經濟上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學術問題。就連馬克思的《資本論》也是恩格斯續寫完成的。正是他們真誠的合作，才推動了世界歷史的發展。

爬山虎，因爲枝葉龐大，必須依附於牆才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。雖然牆無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓牆更加美麗，牆則讓爬山虎更加茂盛。兩者通力合作，相得益彰。

合作是一種團隊精神，是團結的象徵。通過合作可以最大發揮自己的長處，儘可能避免失誤。一位企業家曾說：“沒有合作，就沒有現代化工業。沒有現代化工業，就沒有現在豐富的物質財富。”這句話正說明了合作的重要性。

讓我們團結合作，刻苦學習本領，長大後把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

初二年級學生優秀議論文4

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”領悟這句話的真諦，感悟這句話的人生。雖不能想着句話那樣偉大，但也要想着句話要珍惜時間。

“春光不自留，莫怪東風惡”就像這樣的人才能體現出時間的含義，時間並不是流水，時間是生命，如果沒有時間，還何談生命存在的價值?

“天生我才必有用”正因爲有了這個信念，許多人才走向了成功，只要有目標，人生的方向纔會正確。天既然賜予我生命，就一定有我存在的價值，所以我們都不要埋怨生活的不幸。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”這句話說的是成功的人士，不一定要有超長的智慧，但必須要堅韌不拔的意志，成功並不是遙不可及，只是你努力了嗎?

“己所不欲，勿施於人”。人生要做的事情很多，但如果你自己不願做的不要強迫別人，別人也未必想做，就是告誡自己要禮貌待人，不要強迫別人。

“一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。”思想是指路明燈，有了一個號得思想就等於成功了一半，正所謂人的一生是靠自己決定的，決定要成功就要有好目標。

初二年級學生優秀議論文5

鷹擊長空，是因爲經歷了無數次從空中墜落的痛苦，纔有了一雙堅硬的翅膀;鋼鐵成型，是因爲在烈火中經過了無數次冶煉和捶打;當一輪美麗的彩虹掛在天邊時，又有誰會再去想起剛剛過去的一場暴風雨?

沒有人可以在筆直的馬路上走過一生，但卻可以在崎嶇小路上創造輝煌!貝多芬雖然雙目失明又耳聾，但他沒有放棄，憑着對藝術的癡迷，創作出了着名的《命運》和《英雄》等大量優秀的作品;張海迪雖然高位截癱，但她頑強的與病魔作鬥爭，唱出了一首輪椅上的生命之歌……

不拋棄，不放棄!許三多給我們的精神上打了一針強心劑。是啊，作爲一個人，一個堂堂正正的人，是不能被困難和挫折所嚇倒的!

面對困難，一種人會畏懼，退縮，而另一種人會勇於去面對，去挑戰。如果你選擇了退縮，你得到的只是暫時的安逸，繼而你會得到永久的遺憾。但如果你去面對他，去克服它，你會收穫永久的快樂和幸福。人生不知要經歷多少風風雨雨，但有一點，經歷無數次風雨後，你會見到最美的彩虹!

勇敢的去努力，拼搏吧!風雨正是彩虹的前兆!

初二年級學生優秀議論文6

大海因爲寬容，而變得浩瀚無邊;天空因爲寬容，雲彩綿綿而美麗動人;山峯因爲寬容，彙集細土塵沙而巍峨聳立。人——應該學會寬容，才能放出異彩。

法國大作家維克多·雨果曾經說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

有些人認爲，寬容是懦夫的行爲，這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢隻言片語的人才是懦夫，貪生怕死，爲敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發，考慮全局利益的人。

清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸佔張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回覆到：千里家書只爲牆，再讓三遲又何妨，萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家按信中的意思退後三遲，葉家也慚愧地退後三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。

如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。

戰國時期，將軍廉頗一直對比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如爲了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民。總是處處忍讓，寬容。可見，寬容能使國家興旺。

寬容，能化解人與人之間的恩怨;寬容，能是事業發達;寬容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學會寬容，讓民族，讓國家更加興旺發達吧!