【推薦】初二的生活作文集錦八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初二的生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的生活作文 篇1
我是一個初一的“小夥子”。
在學校，同桌成成是我的好朋友。課間，我們總在一起學習、嬉戲，我們的球技都不錯，課外活動時，我們喜歡馳騁球場，那就讓我來說說那天打籃球的情形吧！
下午放學時，人流朝北門涌去，西邊的天空雲霞燦爛，彷彿綢緞一般。
我們向球場飛奔而去，我們兩個決定單挑，比比誰的球技更好。於是，比賽開始了，他運着球衝了過來，我趁着他不注意時，來了一個“海底撈月”，把他的球撈走了，他驚訝地說：“哇，球技高了不少啊！”我回了他的話：“那是當然的了，你的球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此。”我們繼續比賽，我運着球出了3分線。突然，我運的球不翼而飛了，我詫異地回頭一看，可惜已經晚了，他來了一個“三步灌籃”，把球送進籃筐裏了。這局我輸了。
第二局開始了，現在球由我掌控着，我想給他點“顏色”瞧瞧，我運着球，時而向左時而向右時而轉身，盡力避開他的攔截搶奪。我決定使出“殺手鐗”，虛晃一槍一個假動作，他不及防備，我飛快地站在三分線上，起跳、投籃，拋出的球在空中畫着美麗的弧線，“砰”地一聲，球穩穩當當地進了籃筐，中了！
“3分球！”他尖叫着，“太牛了！” 這局是我勝，哈哈哈哈！
第三局，也就是最後一局，開始了！現在球是他的，他聲東擊西，我爲了搶球，使出渾身解數不讓他前進，忽然他一個轉身也站在3分線那兒，投了一個球，那球在籃筐邊緣轉來轉去。我的心提到嗓子眼了，那球最終還是“搗蛋”地滾出來了，還好還好，我長出一口氣。而他在那兒沮喪地叫着：“爲什麼會這樣，爲什麼會這樣啊？”
又一個回合開始，現在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你輸定了！我運着球向籃筐衝了過去，他緊緊地盯着球，不讓我前進半步。看樣子強攻不行，只有用計了。“看，老班來了！”他果然上當，尋聲望去。我忍不住大笑，飛快地運球，縱身一躍，把球投向籃筐，球乖乖地“骨碌”一下進了！
“耶！”我歡呼着，“我贏了！”
他不服氣地用手指着我：“你，你……”委屈得差點哭出聲音來。
“雖然我有點‘勝之不武’，但打球也好比兩軍交戰，‘兵不厭詐’嘛！”末了，我又安慰道：記住以後別再上當就是了，不要灰心，你只要好好練習基本功，就可以贏我的！
比賽結束時，廣播裏傳來“高中部放學時間到”的提示聲，陸陸續續有同學從教學樓裏出來。擡頭望天，夕陽最後一抹餘輝照在籃球場地，我們帶着一身的汗水也帶着滿心歡喜向學校食堂走去…
初二的生活作文 篇2
初二的生活就像青蘋果，酸酸的，澀澀的，透着讓人回味的甜。——題記
踏着課本與習題爬上了初二的臺階，回首初一的往事，似乎很遙遠，又是那樣的觸手可及，不禁感慨。
酸
刺耳的鬧鈴劃破了清晨的寧靜，天黑得讓人害怕。拖着疲憊的身子走在上學的路上，“咚咚”的腳步聲在靜靜的樓道上清晰可聞，無數的回聲讓人聽得後背發涼。天灰濛濛的，大街上只有稀零的幾個匆匆路過的“書包”，潮溼的空氣使原本就涼的清晨更加寒冷了，我不禁又往衣服裏縮了縮，心裏酸酸的，很不是滋味，可誰叫我是初二的學生呢？當整個城市都還在夜的懷抱中時，我們早已走在上學的路上；當人們都愜意地與周公見面時，我們還在刺眼的檯燈下孤軍奮戰；當孩子們都在快樂地遊戲時，卻不時傳來我們的陣陣讀書聲……想到這兒，我不禁想哭，酸的滋味不好受，但沒有人曾有過半句怨言，我們得考慮我們的未來。
澀
難得的生日，難得的聚會。邀請了許多朋友出去玩，到了許多地方，拍了許多照片。晚上回家與父母一起分享時，他們卻冷不丁的冒出一句：“有男生嗎？”“當然”我很意外他們怎麼這樣問。父母的臉立刻就陰沉了，隨即給我講了一大堆道理，並罰我面壁思過！我很鬱悶父母會這樣想，但我清楚地知道：早戀是一枚還沒熟的果子，是澀澀的，我還不會笨到去摘它！
甜
“姓郭的，給我站住！”卻不料那小鬼一閃便不見了人，哼，跟我躲貓貓，你還嫩了點！果然，剛拐過去，便看見一雙白色運動鞋一閃而過，小樣兒，你完了。我便不出聲，躲在一邊，不一會，她以爲我走了，便探頭探腦打望，當她放心大膽出來時，我冷不丁跳出來嚇了她一跳。“嚇死拉，媽呀！”等她回過神來，發現我笑得直不起腰，呲牙咧嘴便象我跑過來：“你給我站住！”三十六計，跑爲上！
初二的生活，苦，但我們卻樂在其中。就象青蘋果，酸，卻又透着清甜。
初二的生活作文 篇3
擡頭遠望羣山，低眉俯瞰流水。一靜一動，一剛一柔，一仁一智，一猛一媚，世間的萬物，都活出了自己的智慧。而我也經常感恩它們的存在所給我帶來的啓示和感動。
那一次，我與朋友發出了衝突，心中佈滿了陰雲，我臉上的微笑被心中的傷痛淹淹埋了，負面情緒層層的重疊着，壓迫者我的心，它們互相擠壓着，把最後一次陽光也遮擋住了，負面情緒如同石塊，不斷的堆積，填滿了我的整個心房。我看見書房窗臺上有一束要枯萎的玫瑰，便咒罵道“：真是喪氣的傢伙！”我發怒似的將它扔進了水桶裏。轉身便走，下了樓。說起來也可笑，那束花像極了我，一束黯淡的將枯玫瑰。花瓶變得空蕩蕩的，潔白無瑕的瓶身顯得格外憔悴，映着憂傷。
眼前的世界黑白交錯，無趣枯槁，樹葉發出的沙沙聲愣是讓我的心猛地顫了幾下，在這廣大的世界中，無趣的黑白裏，我被慢慢、無聲無息地淹沒。
不知何時，我想起了那束花，便來到水桶旁，看到眼前的一幕，我驚了。那些花，吸飽了水分，正在熱烈的綻放着，我把它們從水桶裏抱起來，插到了花瓶裏，它們彷彿在生長着，延伸着，使房間也染上了充滿激情的紅。花瓣上的水珠，圓潤晶瑩，映襯着這個色彩斑斕的世界。我在原地沉思了許久，一陣清風撲拂面，吹散了我腦中的浮躁，吹落了我心中的塵埃，忽然領悟到：我們每個人都像這束花，不能因爲短暫的枯槁而自我放棄，我們需要將自己浸泡在冷靜與智慧之水中，找到自己陷入困境的原因，然後去打破它。我凝望着那束花，它在我眼裏是發着光的，我感恩它開得如此熱烈，生機勃勃。花瓣火紅，枝莖翠綠，擡頭挺胸，我感恩它的存在，感恩它所給我帶來的莊嚴與感動。
萬物皆有情，哪怕是最不起眼的事物也藏着最微細的智慧。當我陷入困境時，我總能在它們身上得到啓示。在生活之路上，我衷心的感恩它們的存在。
初二的生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭轉眼間三週的初中生活已經過去了。在這三週內，我認識了我的老師，認識了同學，還交到了好朋友。
進入了初中，我就是一名正式的中學生了。有人說，初中是人生中的一個重要階段，因爲它在我們的求學路上，既承接了小學簡單的內容，又引出了初中困難的內容，它爲我們奠定了重要的基礎。所以，我們要好好珍惜中學的時光。
進入了初中，我覺得自己的責任更重了。初中不像小學，只有語、數、英三科主科，而初中不僅有語文、數學、英語，還有政治、地理、歷史、生物等。一共七門主科。我要努力學習，像老師說的，每天進步一點點。
我們初中的校園也很美。校園裏有許許多多的樹木，如：石榴樹、枇杷樹、木槿樹等，還有許多其他的生物。在這金色的秋天，漫步在校園的小路上，呼吸着新鮮的空氣，聞着各種花的香，所有的煩惱都在一瞬間煙消雲散了。
通過跟老師和同學們的相處，我學到了許多新的知識。遇到不懂得問題要像老師或同學請教，要勤學好問。
“學習如逆水行舟，不進則退。”在初中，要努力學習，爭取取得好成績。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我們不能因爲成績好而驕傲自大，要虛心向他人請教。面對新的老師，新的同學，我們要取長補短，吸取他人的優點，來彌補自己的不足。
在初中，我們要隨時報着一種競爭的心理狀態，因爲你隨時都有可能被別人比下去，所以時刻都要緊張起來。任何時候都不能鬆懈。
我相信我能做到最好，也能讓我們的班級更加輝煌！
初二的生活作文 篇5
我在中學過了幾天嗎，剛來的時候，有很多的煩惱和顧慮，怕自己會在那裏吃不好飯，睡不好覺，還怕自己會在那裏生病的。可是，來到了那裏之後，我的顧慮沒有了，因爲我在那裏過得十分幸福，甚至比家裏還快樂。在那裏，我感受到了同學之間的友誼，甚至趕得上家人對自己的疼愛和關心。
我是多麼的緊張，在這裏彼此認識對方，並且和對方是好朋友的人寥寥無幾。也許這裏就是一個交朋友的地方，雖然來自五湖四海，但是我們可以互相瞭解對方，慢慢接近，最後會成爲最好的夥伴了！校園裏的飯味道也不錯，每一次下午或者中午，當我們因爲上課而感到疲倦的時候，我總是吃完一盤後繼續打一盤菜來的！每一次回到宿舍的時候，我的肚子纔會飽飽的，真舒服！
過了幾天，我漸漸和宿舍裏的其他孩子成爲了朋友，每當在晚上，我都是興奮地睡不着覺，和朋友們在一起聊天，非常快樂。每次都要聊到午夜十二點的，到最後，我們堅持不住了，只好各自睡各自的覺了。
啊！我的初中生活真是爽啊！我一定要好好學習，千萬不能辜負母校對我的希望！
初二的生活作文 篇6
“努力的初二”爲學霸所常談，而像鄙人這種天生具有“中二”細胞的就爲大家來講述一下“奇趣的初二”生活。
每天早晨，當“宿管大媽”將燈打開，給宿舍帶來第一縷光明時，整個宿舍抱怨不斷，伴隨着她尖銳的女高音，我們極不情願地向上爬起，開始一步步遠離自己的“溫柔夢鄉”。有趣的是，當一宿舍的“老油條”聚在一起會發生什麼呢？——“宿管去而舍友樂也”，往往這種起牀的叫喊不會超過3秒，當她離開時整個宿舍裏就會整齊劃一的倒下去，當然，大約一分鐘後，宿管大媽又會再次光臨，哈！不出你的所料，我們又會整齊劃一的向上爬起，如此往返幾個來回後，在宿管大媽的怒目而視下我們灰溜溜的打着哈氣、伸着懶腰、睡眼惺忪的如一條條鹹魚般爬下牀來，“哎呦”聲接二連三的響起，望一望矇矇亮的天，想一想昨天沒寫完的作業，再聊一聊昨晚沒說完的遊戲，嘆一口氣，再向樓下步履蹣跚的走去，開始一天的新生活。
中午，大家從教室涌出。像餓狼一樣的各位“紳士”已經全然不顧斯文形象，而身在五樓的鄙人以及各位同學還呆坐在教室裏聆聽老師精彩的“拖堂演說”。此刻，身體唯一能被大腦調動的似乎只有雙眼了——緊張的抖腿，全身心早已飛到了食堂裏去，想着與竈師傅“鬥智”，與“餓狼”共舞。終於功成，老師一聲“下課”！起而喧譁者，衆學生歡也。等一路前撲後擁擠到了食堂，才發現人早已坐滿了，只能如雄鷹般四處探查有無空座。再到排隊打飯，眼看着快到咱了，結果就在彈指一揮間，前面的一位老兄又叫來了他那正在四方遊轉的同學們，眼看着隊伍又擠成了長龍，沒辦法，只能啞巴吃黃連，耐着性子站一邊。想想要打的飯菜，聊聊中午的作業，九牛二虎之力後，終於排到了飯臺前。滿懷期待的打菜，心灰意冷的歸來，就連刷卡時都帶着怨恨的小眼神死死的盯着打菜的師傅，恨不得把他手中的勺子瓜分成幾塊——然而，他的技術竟如此嫺熟！一塊塊的大肉從青椒的懷抱中“偷偷”的被拋棄了，我的心如刀絞——這得“坑害”多少學子啊！我只能望一望香氣四溢的紅燒肉，想一想自己飯卡上僅剩的“庫存”，還是嘆一口氣，向座位小心翼翼地走去，看着那碗飯如視珍寶，生怕被哪個同學撞翻在地。
學校生活的點點滴滴，一直是同學們樂於吐槽的對象，但在繁重的學業間，能讓我們探出頭來的，也只有這些爲人樂道的趣事。在我的'心目中，老師是最高尚的職業，學校是最美麗的地方，在這兒，我們將豪情壯志、築夢遠航！
初二的生活作文 篇7
我雖然不是優等生，無住校權力；家離這近也不用寄午在學校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會來玩，但還是比不上在學校裏同朋友、同學玩的爽，沒有一種嚴肅感，可以開個小玩笑，做個小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起牀，刷牙、洗臉、梳頭後便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發，七點或七點多到校總之未超過七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班裏坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室後再進來，有時候是昨晚作業不會做便找人借來借鑑一下，不如說借鑑倒不如說是不會做拿過來看一遍覺自己會了便抄過來。
七點二十分後是我們的早讀時間，便拿起書來讀，有時也與人聊天、談事。早讀後還剩下十分鐘是休息時間，十分鐘後是上課時間，一節課是45分鐘。有時一節課會上的津津有味，有時卻是覺得老師講課毫無理頭，聽着聽着我就像夢遊似的想睡，當然語文、數學、英語三科想睡的話是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會出現一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽一半後面一大排男生暴笑出聲，接着便是講話聲，我們前面的呢什麼都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌道：“安靜，上課專心聽講”後又講課，後面的呢好久纔不笑。真奇怪一件什麼事可以讓他們笑的如此？
放學了，便與朋友並肩而走的回家，風雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長中的點點滴滴。這部電影，因爲有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成爲了我們記憶中最美麗的篇章!
鎮一中的環境十分優美，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園裏，在和風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言!
清晨，我們都會騎着自行車，伴隨着冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裏漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。
在緊張的學習之餘，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。
最近，我們又在爲即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊!
啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領獎臺上自信微笑的時候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒爲我們加油，大樹爲我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活，她已經融入我的血液，成爲我生命中最重要的一部分!
初二的生活作文 篇8
歲月如梭，年華似水，轉眼間六年的小學生活已成昨昔，我也開啓了新的征程——初中三年行。
我在這初中的生活裏體驗到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的初中生活變得既簡單又複雜，有時厭倦，可有時卻又讓人回味無窮。
既然上了初中就代表自己已經是個青少年了，長大了，再也不是那個讓人寵着愛着護着“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”的“小公主”，“小少爺”了。“長大”代表着自己會有自己的想法和自由了。不再只是個沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個人的空間，可是，卻變成了一團糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長大了，可有些事情還是無法獨立完成，真是很讓人頭疼。
想想我們在上小學的時候，學校裏無論多麼小的一件事情老師也會幫上忙，在學校自然過得輕鬆。學習也不是特別地緊迫，有什麼不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自己是被父母寵着的“大王”，有什麼拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。
可是，上了初中這一切就都不同了，發生了天翻地覆的變化。好像進入了一個陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學習也會很緊張，科目和作業又多，遇到不會的父母也不再幫助我了，因爲父母認爲上了初中就長大了，要學會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學習。在家裏充其量也是個有名無實的“大王”了，什麼事情都得自己拿主意，因爲他們說我長大了，要學着自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經過一段時間的努力，我開始逐步適應了初中的生活，不再混亂無序，好的習慣正在慢慢養成。在學習的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發我攀越知識高峯的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有着無盡的樂趣。
初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔心，這痛苦只是暫時的，一切終會過去。“無限風光在險峯”，相信在一番拼搏與努力過後，我們的初中生活一定會在人生的藍圖裏繪上最爲精彩的一筆！
