【推薦】初二的生活作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初二的生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的生活作文 篇1
我喜歡吳歌的這一段：多來咪來多來……我的身體隨着音樂“飄動”，長笛的音樂雖然算不上“女王”卻已經算得上是“公主”了，可好聽呢！說了這些，我就不用再廢話了，我最喜歡的課餘生活就是吹長笛。
我喜歡吳菲洋的這一段：有一回，我正在寫語文作業，不知怎麼了，我又開始做夢了：我夢到我在天上飛，魚兒也從水裏跳到了天上，有一條小魚朝我眨眨眼睛，好像在說：想不到吧！我從水裏跳到天上來了！很牛吧！我真的是不相信自己的眼睛，又看見了最離譜的事情，竟然萬物都長了腳，想跑哪裏就跑哪裏，亂哄哄的，我都要暈了，忽然聽到一聲響：起來啦！我立刻被驚醒，原來我又開始做白日夢了，我被媽媽驚醒了，迷迷糊糊的做起了作業，忽然，我這一個老毛病又犯了，我的夢又開始了：我不用任何工具潛到了海底下，我看了看自己的腿，真是不敢相信自己的眼睛，我的雙腿變成了一條——美人魚的尾巴，我真是開心的不得了，我立刻在遼闊的大海里游來游去，我感覺自由自在，沒有那麼多作業的煩惱、沒有那麼多的課去上……我在海里自由得很，一會兒看看這看看那，一會兒玩玩這玩玩那，好爽呀！我正玩的歡，海面忽然黑了起來，我害怕極了，一看，上面掉下來幾個字：起、來、啦，我一時還沒有清醒過來就被媽媽揪着耳朵叫醒了，“哎喲！”我疼得大喊道，媽媽卻毫不留情的開口罵道：“你怎麼寫作業時拿起瞌睡了？欠揍啊……”我慚愧極了，一心想改掉着一個壞毛病，努力過後，果然有回報，我終於改掉了寫作業打瞌睡的壞毛病！我開心極了！
我喜歡鄔星宇的這一段：舞蹈老師穿着舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺今天的老師不在那麼的溫柔對待我們，而是很兇猛的來給我們上課。突然，老師說：“上課！”我也突然從我心裏的夢話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然後兩腿夾緊接着我細心地向老師敬禮。
我喜歡鄭崟童的着一段：在急轉彎之前，要減速了，我的腳步在扭動，開始減速……就在這時，“速速速速速速速速”的一聲，得意洋洋的哥哥加速衝到我的前面，他把他那個超軟的滑板開始使勁的、奮力的開始扭動……“啪”，這一幕我不敢想象，哥哥這個高手竟然撞在了牆上……我眯着眼睛、避過哥哥迅速地走了。他沒有放棄，繼續努力的追上我：“衝呀！！！”我停下來開始減速着說：“我看你還是和我換一個滑板騎吧……”哥哥跳下滑板，騎上我的滑板，輕輕一騎，說：“哇！你的滑板加速好快呀！是神速嗎？！”我說：“你不會不知道吧？越硬的滑板就越快。哦，對了，你要到我家玩嗎？”他說：“你們家有汽車玩具嗎？”我想了想，說：“有，但是……但是很難拼裝。”
我喜歡李昕隆的這一段：我喜歡的課餘生活可多着呢。有下圍棋、踢足球、用顯微鏡觀察微生物……不過，我最喜歡的課餘生活還是用顯微鏡和放大鏡觀察微生物。有一次，我用放大鏡觀察樹葉，哎呀？！怎麼把樹葉給燒糊了呢？原來，我不注意把放大鏡的鏡片朝向太陽了，鏡片反射陽光，就把樹葉給燒糊了。
初二的生活作文 篇2
我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。
那一天，爸爸領着我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我眯着眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什麼邊，把一條什布。之後。”讀着讀着，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。
上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書裏面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！
從那以後，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水着。因此，自家的電費總是交得比別人多。
有一次，我又去書店裏買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。
我看了看飯桌，以爲還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書裏面精彩的內容又把我吸引住了。
一個小時過去了，二小時。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎麼忘了，我還沒吃飯呢！”
我一骨碌爬起來，跑到廚房裏。一看，“哎，我着急個什麼勁兒呀！還沒開飯呢！”說着，我又捧起書，如癡如醉地看起來。
“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎麼還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎麼還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時的我多麼可笑呀！
不知不覺地，我和書已成爲一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻;當書閒着無聊時，我會找它“談心”。
現在，我已經是八年級的小學生了，但我和書之間，仍然繫着那根永遠解不開的繩子。
我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：朋友！”
初二的生活作文 篇3
午後，陽光燦爛，要考試了，心情異常沉重。
今天星期天，媽媽讓我去買菜，我有些不情願的出了門，在路上爲了轉移注意力，我欣賞起了風景，有些破舊房子引起了我的注意。
屋頂上滿是雜草，凌亂不堪，我有些好奇：屋頂上怎莫會有雜草？它怎麼“跑”上去的？不知不覺中已經到了菜店，買完後我急匆匆回了家。到家後，我問爸爸，爸爸不知道。問媽媽，媽媽不知道。問哥哥，哥哥不知道。怎麼辦？上網！對！我打開電腦搜索了起來，不一會兒，就有了答案。
原來，是小鳥的功勞。平時，小鳥會銜一些草籽飛來飛去，累了會在屋頂上休息，有些草籽會趁機“跳”下來，經過下雨後會紮根，由於小草生命力旺盛，很快會長活並繁衍，所以會雜草叢生。
哦！我恍然大悟，我真佩服小草呀！真不辜負“野火燒不盡，春風吹又生。”啊！
我明白了：我們遇到困難，要堅強，要抓住時機，利用好機會，克服困難，做一棵堅強的小草。大自然的學問還真多，還有很多未解之謎在等着我們去發現，加油吧！祝你成功！
初二的生活作文 篇4
有的人喜歡在牀上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧着一本書暢遊在知識的海洋……而我，卻喜歡在學校裏快樂地學習。
生活在學校中，我可以獲取知識。什麼語文、數學、英語、科學啊，隨着老師不斷地教學引領，使我從一個一無所知的孩子轉變成了知曉許多知識的六年級學生，這都源於在校園裏接受了各門學科的學習。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!
在學校裏，我也可以和朋友們一起談心。當我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的事物，她們使用了什麼魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨着這暖暖的關懷，我又恢復信心……每一次，我的老師、我的同學，都這樣友好的對待我，使我嚐到愛的溫暖好甜好甜。
在學校裏，我還可以和夥伴痛快地玩。打羽毛球啊，儘管因爲技術實在太爛而常接不住，但我們已經很快樂、很滿足了。畢竟小學裏的美好時光只有短暫的六年，況且已經是最後的大半年時間了，以後可能很少有機會相處在一起了。
這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!
我喜歡在學校裏，開開心心地度過一天又一天……
‘好可愛’地誇自己一番……”喂，夠了，表妹你都說出來了，那我也沒得說了。
我，有屬於我自己的三大“自”，你呢?
初二的生活作文 篇5
每年一次的寒假生活又如期而至，今年的寒假生活我該怎樣度過呢?怎樣過才能過得充實而又富有意義呢?去旅遊、去唱歌、走親戚、和同學聚會、吃大餐。這些都是同學們經常議論的話題。寒假一轉眼的功夫就進入了我的生活，各門功課的作業都放在了我的眼前，放又不敢放，爲功課而忙碌吧又捨不得難逢的旅遊機會，一種無奈的表情掛在了我的臉上，媽媽發現後，問我怎麼回事，我如實相告，原來就是這個問題困擾我女兒啊!
媽媽說，放假了，爲緊張的學習生活而放鬆一下自己是應該的，但你要合理安排好自己的學習生活，就不會這樣了。怎麼合理安排呢?我說。你現在已經是一名中學生了，要學會學習和休閒兩不誤。把學習和娛樂從時間上分開，但要從性質上聯繫起來。例如：我們今年去北京旅遊，你就可以在你的.日記本上寫篇日記或寫篇作文來完成你的語文功課啊!哦，我明白了，原來是這樣啊!聽了媽媽這樣的解釋我茅塞頓開。多姿多彩的寒假生活彷彿就在我的眼前。
在過年前的這段時間裏，我堅持把該完成的作業完成，閒暇時我幫媽媽佈置年貨、打掃衛生。媽媽看我這樣說：你去學習吧!我說：我會合理安排好的你放心吧!過完年我們全家去旅遊，白天我玩得很盡興，晚上回到酒店後，我就要先忙碌一會兒再去吃飯。媽媽問我，你忙什麼呢?我說：光旅遊不寫所聞所見所感，那豈不是有點浪費。媽媽聽後笑了。在旅遊的這段時間裏，我不光獲得了許多見聞，而且增加了自己的閱歷，瞭解了我們國家的大好河山。這些東西都是我在書本上所學不到的。更好的是因爲旅遊才讓我順利的完成了我的語文功課。
正所謂“一舉兩得”，就是這樣得來的。寒假匆匆而過，這個寒假沒有往常冬季的寒冷，沒有面對“書海、作業山”。媽媽的話就像冬日裏的陽光，照在我的心上無比溫暖。這個假期是最美好的假期。最富有意義的一個假期。我一定會把它記在日記本里成爲永久的紀念!
初二的生活作文 篇6
初二的生活枯燥無味；初二的生活絢麗多彩；初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。
每天的早晨、中午、晚上我們都重複着同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反覆覆地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發佈了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。
“一、二、三、四、”“一、二、三、四”。。。。。。這是我們第二次隊列廣播比賽，看！我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一週，然後走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終於，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。
初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因爲這裏有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那麼有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最後墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀爲例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是誇張！
初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那麼你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那麼回報你的就是果實；如果你付出的是一棵小樹，那麼回報你就是一片綠蔭；如果付出的是現實，那麼回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那麼初二就是那第二棒，它會爲勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那麼你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會爲你的第三棒、第四棒和最後的勝利奠定堅實的基礎。
初二的生活即將逝去，無論他是什麼樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收穫明天！
初二的生活作文 篇7
有夢想就立刻行動吧，因爲現在過得每一天，都是青春裏最年輕，最有朝氣的一天。這周過得很愉悅，很無奈，很值得反思。
這次的月考成績，讓我感觸頗深。月考是什麼？月考是最好的查漏補缺的手段，是對最近一個月學習狀態的一次最佳反饋，是對意志力的一次磨鍊。因此要重視所有考試，它們是我們的老師，是無聲的，陪伴我們一生的老師。
言歸正傳，說真的，這次考試我並不是十分滿意，我的水平並不是班級第8這個名次，但爲什麼我只能取得這個結果呢？我沒有重視！我並沒有放在心上！這次失誤雖然只是我生命中的一個小小的拐角，一顆石子，但是這也警醒了我，態度決定一切，態度不端正，基礎再好，智商再高，腦子轉的再快，做出來的成果並不會好到哪裏去。反而會讓自己失落。
這次我最失望的物理，這些題目我不會嗎？我沒做過嗎？是因爲考了一次100就驕傲了嗎？答案是：不是。但爲什麼連均分都沒達到呢？看題太快，忽略關鍵詞，下筆太快，不經大腦思考就胡亂填下答案，寫完後也沒有及時檢查，總是自認爲自己寫的答案都是正確答案，查也查不出什麼錯誤，就這樣錯失了一個上分的機會，浪費了7分。
英語也發生了失誤，雖說主觀部分做的挺好，但是有的語法還沒真正掌握，語言點沒有及時複習，在選擇部分失分較多。上小爵爺時並沒有認真聽講，做題時考到就方寸大亂，特別棘手。
語文最主要的還是字跡問題，拱手送出1分，雖然老師，父母經常督促我，但我還是屢教不改，這次嚐到了苦頭，下定決心把字寫端正，不求有多好，只要清晰，端正。閱讀想到就寫，體會作者當時的情感，答題標準。
數學考得還算滿意，只要仔細讀題，放慢做題速度，我還是能做好的，但還是要及時做培優題，課外題。
最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔。別讓明天的你，討厭今天的自己。
初二的生活作文 篇8
兩棵樹，一棵高大如傘蓋；一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺的樹。
兩雙手，一雙黝黑粗糙；一雙嬌嫩細膩。那是我和爺爺的手。
一座老宅，一棵槐樹，那是我最滿意的生活。
爺爺說：“槐花就像月亮一般雪白，樹渾身都是寶。”花開時節，微風拂過，槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。，爺爺正在彎腰拾槐花。我問他：“爺爺你在幹啥？”“給我的乖孫做槐花枕頭！“我們倆來比賽，看誰拾的多！”“噓，小聲點！槐樹媽媽聽見了就不落花了。”月光下只有槐香嫋嫋和兩人忙碌的身影。
陽光下，爺爺翻曬着槐花，我在槐樹下嬉戲、打鬧。
過幾天后，我的牀邊多了一個小枕頭，靠在上面，香氣四溢，一夜好夢，連夢都瀰漫着槐香。
爺爺還會用槐花釀酒，拾來的花骨朵個個圓潤飽和，像小船一樣。我總是好奇：這裏面到底裝了什麼瓊漿玉露？爺爺總是笑着不說話，加入冰糖、泉水，封入黑瓦罐裏。剩下的就交給時間去打理。
吃着槐花餅，喝着沁人心脾的槐酒，在槐樹底下陪着爺爺聽戲曲、玩耍，靠在樹下睡覺、打鬧，十分悠閒、暢意。
長大後，我隨父母進了城，每次勸爺爺跟我們一起住。他總會說：“唉，我老了，槐樹也老了，我走了，樹會孤單的……”
如今，爺爺老了，花枕頭拾不起來了，酒也搬不動了。而年幼的我也由幼稚的小童長成了懂事的少年。每次喝着買來的槐花酒，總覺得少了些什麼……
槐樹下，爺爺牽着我的手漫步，那是我逝去的童年，是我最滿意、最懷念的生活。
初二的生活作文 篇9
使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋裏的一粒沙子。
面對這一粒沙子，有人選擇停止前進，輕撫自己被沙子磨得通紅的腳趾；有人選擇蹲下抖出鞋裏的沙子，再繼續前進。後者的態度與行爲能夠使他更好地走向人生的巔峯，就像我們面對生活中的困擾，不被困擾所折服，並能坦然面對，努力克服，纔會使我們離成功更近一步。
記得小時候，我參加某次測驗中，考出了一個不理想的成績，我不敢面對試卷，一想起那令人傷心的成績便小聲抽泣，希望可以不上學多好！
那時的我就像面對“沙子”的前者，選擇了逃避。
後來，我讀了史鐵生的一本書，史鐵生說：“艱難和困惑就是生命的本身，這是與生俱來的，否則人生豈不簡單了嗎？”是啊，如果沒有這些“沙子”，我們的生活不就枯燥無味了嗎？小小的“沙子”竟能讓我對學習產生了厭惡和一絲懼怕，那樣的人生太可怕了。
張愛玲曾說過：“人生是一襲華美的袍，上面爬滿；蝨子。”泰戈爾說過：“如果你因失去了太陽而流淚，那麼你將失去羣星了。”尼克松說過：“生活就是99個回合。”……
是啊！生活並不會一帆風順，生活並不會事事如你所願，生活中的困擾會使人生多姿多彩；生活中的困擾會使生命更有意義。面對生活中的困擾，請嘴角上揚；面對生活中的困擾，請不要灰心；面對生活的困擾，請保持自信，去更深入地體驗生活的困擾給我們帶來的樂趣吧！
初二的生活作文 篇10
對於身爲學生的我來說，經過了一年的緊張學習，暑假的來臨給我帶來了更多的喜悅之情。在這個暑假裏，我把自己每天的生活都安排的非常充實。在剛剛放假的七月份裏，我嘗試了我人生中第一次的打工生活。整整的一個月打工生活，雖然十分的辛苦，也碰到了許多平時沒有碰到過的大大小小問題與麻煩。在這短短的打工日子裏，我學到了很多東西，也明白了父母們的工作艱辛。但是我卻十分的開心。因爲每次打工結束，我都會有一種欣慰感、自豪感以及成就感。
當然，在體驗社會的生活裏，我也選擇了一些自己比較感興趣的書籍來“充電”，以此來擴展我自己的知識面。暑假裏難免少不了和三、五個“死黨”結伴去街上逛逛。欣賞着上海的變化、時尚的潮流、大自然的風情。不時，我們也會坐在繁華的步行街旁，在清閒淡雅的茶坊裏談天說地，做着屬於我們少女們自己的“白日夢”。在炎熱的夏天裏，我們也會和太陽公公比一比他那般魅力四射的陽光和溫度。我們揮灑着自己的舞姿，在火辣辣的天氣裏，跑着步、打着球、遊着泳。
當天空飄起雨滴的時候，我會一個人靜靜地呆在家裏，享受着屬於自己一個人的暑假生活。看着窗外的雨，打開收音機，聽着音樂，拿着自己喜歡的書籍，慢慢地沉醉在書香與樂聲中。晚上，打開臺燈，泡了杯咖啡，不時寫寫文章，或是打開桌旁的電腦，與網友們聊聊天，彼此瞭解對方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺地度過了。面對着八月底的軍訓生活，性格開朗的我總有着些好奇與盼望。因爲那是表現我成長的又一段值得以後再一次回味的日子。我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生輝煌，我的燦爛日子。一切都由這美好的回憶與願望交織着！我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活！
