《一面五星紅旗》教學設計範文大綱

學習目標

1．認識攤、奈、凝、豎、拇。會寫窄、脖等13個字。能正確讀寫假日、揹包等18個詞語。

2．正確流利有感情地朗讀課文，

3．默讀課文，讀懂本課內容，瞭解麪包店老闆態度變化的原因。

4．感受中外人民之間的友好情誼，並懂得一個熱愛祖國的人是值得尊敬的。

教學重點

1．識字寫字，正確讀寫詞語。

2．讀懂課文，瞭解麪包店老闆態度變化的原因，感受中外人民之間的友好情誼。

教學難點

讀中感受中外人民之間的友好情誼，並懂得一個熱愛祖國的人是值得尊敬的。

課前準備：

蒐集有關國旗的資料。（師生）

瞭解世界各國的國旗以及相關規定。（師生）

教學過程：

　　第一課時

　　一、引入新課

1．出示五星紅旗。這是什麼？板書課題：一面五星紅旗

2．提問：國旗有什麼含義？你在哪些地方看到過五星紅旗？

閱讀課後資料袋

過渡：課文裏的這面五星紅旗出現在什麼地方呢？我們一起來閱讀。

　　二、初讀課文，感知大意

1．自讀課文，想一想：課文主要寫了一件什麼事？

2．檢查：課文主要寫了什麼？

3．出示生字卡片，認讀。

4．出示詞語，認讀。根據學生質疑情況理解部分詞語。

5．與身邊的學習夥伴分段讀課文，進一步熟悉，在不懂的地方做上記號。

　　三、朗讀感悟，理解課文

1．在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。旅途中發生了什麼事？回答後朗讀二、三自然段。理解處境

2．來到小鎮的麪包店裏，我希望得到老闆的幫助，他是什麼態度呢？默讀412自然段，用～～～勾畫出描寫麪包店老闆態度變化的句子，想想爲什麼會有這樣的`變化。

交流：指名讀句子，相機指導。

3．討論：老闆的態度爲什麼會有這樣的變化？

提示：從一臉的無奈到眼裏閃出亮光，最後豎起大拇指，老闆前後態度來了個180度大轉彎，這變化僅僅是因爲這面五星紅旗嗎？他爲什麼會豎起大拇指？

朗讀11、12自然段。

4．引導小結：你想對那個老闆說點什麼？

　　四、積累優美詞句

課文中有不少感人的句子，找出來，讀一讀。

摘抄句子。

　　第二課時

　　一、複習導入

1．出示生詞，認讀。

2．回憶：課文主要講了一件什麼事？

3．小聲讀課文，說說麪包店老闆前後態度的變化以及變化的原因。

過渡：老闆前後態度有這樣大的轉變，與一面五星紅旗有直接關係，所以以此爲題。

　　二、指導朗讀，深化認識

1．默讀課文，用（）把有五星紅旗或國旗的句子勾畫出來。

2．交流（注意按一定的順序），相機指導朗讀。

收拾好揹包出發了。

爲了防止丟失系在脖子上。

*突然閃出亮光那是什麼？

*我猶豫了一下展開。我爲什麼猶豫？

這面做工精緻鮮豔。

老闆麪包。

*我愣了一下凝視五星紅旗。這時我可能會想什麼？

我搖搖頭趔趔趄趄向外走去。

這時五星紅旗。

3．交流讀後的感受。

4．引導小結：從這些語句中，你讀懂了什麼？

五星紅旗，讓我贏得了別人的尊敬、信任，更贏得了友誼。

　　三、拓展知識

1．你還認識哪些國家的國旗？

2．展示圖片，拓展認識。

　　四、指導生字書寫

1．出示要求寫的生字，確定音序，組詞。

2．指導書寫。重點提醒漆、鼻、換、摔的筆畫。

3．抄寫生詞。