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![林沖棒打洪教頭讀後感大綱]()
導讀：《林沖棒打洪教頭讀後感》由小編爲需要讀後感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：林沖棒打洪教頭讀後感（一）今天，我學了《水滸傳》裏的一則故事，那就是《林沖棒打洪教頭》一課。林沖是一百零八將中的一位英......
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![衝棒打洪教頭五年級語文教案大綱]()
一、導入1、讀課題2、文有文眼，詩有詩眼，這個題目也有眼睛？指名回答師在“棒打”二字上加點3、指名完成填空，用一句話來概括得說說課文的主要內容。原因，林沖棒打洪教頭，（結果）。4、同桌互相說說5、把一篇課文概括成一句話，這......
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![五年級閱讀練習：《林沖棒打洪教頭（節選）》]()
導語：練習有利於同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文學習水平。下面是五年級閱讀練習：《林沖棒打洪教頭（節選）》，歡迎同學們過來練習。衆人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然後喝道：“來!來!......
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![林沖棒打洪教頭之前的故事作文200字]()
北宋末年的一天，在東京的一座名寺裏，林沖碰見了英雄好漢魯智深，兩人一見如故，便在酒館聊起了天。這時，太尉的義子看見林沖的夫人長得十分漂亮，便起了壞心。幸好林沖及時趕到，三拳兩腳就將他打跑了。這下子林沖可闖了大禍，太尉......
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![林沖棒打洪教頭]()
課文作者：根據施耐庵《水滸傳》改寫林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄洲。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：洪教頭來了。柴進說：正好請洪教頭一......
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![五年級上冊《林沖棒打洪教頭》評課稿]()
我最欣賞的一堂課——《林沖棒打洪教頭》評課稿11月2日，參加東臺市第十六屆小學語文優質課競賽的八位老師，向我們展示了東臺市小學語文青年教師的風采，他們的課透露出豐厚的文化底蘊、高貴的精神氣質以及精湛......
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![五年級語文練習題：林沖棒打洪教頭]()
五年級語文林沖棒打洪教頭練習題一、看拼音寫詞語【在線字典查詢】qiānɡbànɡkuǎndàiyīshɑnɡlǐcǎiyīcǎofùmù()()()()()tuīcíjiàoliànɡbáizhuxiūcáncushǒubùjí()()()()()liànɡqiànɡqìsh......
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![讀【林沖棒打洪教頭】有感大綱]()
今天~~偶們學習了【林沖棒打洪教頭】~偶覺的林沖是一個武藝高強~~武德高尚的人~而洪教頭去是一個招招斃命~~爭強好勝的人~~林沖百般的被洪教頭刁難~可還是那麼謙虛~~他從當上教頭那天就一直在忍！知道最後忍無可忍了！才......
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![蘇教版五年級上冊23課《林沖棒打洪教頭》課文]()
23林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄州。一天午後，兩個差人押解林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：洪教頭來了!柴進說：正好請洪教頭一起來坐坐。林沖轉......
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![讀《林沖棒打洪教頭》有感大綱]()
讀《林沖棒打洪教頭》有感1在我讀過的課文裏，我最喜歡《林沖棒打洪教頭》這一課，因爲那蕩氣迴腸的文字、栩栩如生的人物、波瀾壯闊的場景，讓我心馳神往，回味無窮。林沖遭受高太尉的陷害，被開封府分配滄州。中途在柴進莊上......
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![《林沖棒打洪教頭》語文課文教學反思]()
《林沖棒打洪教頭》一課，是一篇經典名著，課文較長，文章中值得挖掘的東西很多。教學過程中，我從分析人物的性格特點入手，先讓學生讀課文，體會林沖和洪教頭的人物個性，然後再讓學生通過細品課文，抓住人物的動作、神態、語言的描......
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![林沖棒打洪教頭教學設計及反思]()
林沖棒打洪教頭教學設計及反思教學目標：1、瞭解故事梗概，學習複述課文。2、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“武藝高強”的性格特點爲重點，教會學生學習的方法。3、初步引導學生體會古典名著的......
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![林沖棒打洪教頭 歇後語大全]()
林沖棒打洪教頭歇後語謎底：專找破綻下手......
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![《林沖棒打洪教頭》教學反思範例]()
《林沖棒打洪教頭》教學反思一《林沖棒打洪教頭》是根據我國四大古典文學名著之一《水滸傳》的第八回改寫的，作者是元末明初的小說家施耐庵。課文主要寫了林沖發配滄州途中，路過柴進的莊上，與洪教頭比武過招並打敗了他。......
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![讀《林沖棒打洪教頭》有感300字]()
本週我們學習了新課文《林沖棒打洪教頭》，老師說這篇課文是《水滸傳》裏的一個故事，並建議我們去讀一讀這部名著。於是我就借來了這本書，閱讀之後，今天我想談談我讀了第四十三回---假李逵剪徑劫單人黑旋風沂嶺殺四虎的感......
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![語文《林沖棒打洪教頭》教學反思大綱]()
今天，我執教了《林沖棒打洪教頭》一文，我這堂課的教學目標是想憑藉具體的語言材料，通過朗讀人物的外貌、語言、動作，感悟林沖和洪教頭個性鮮明的人物形象。並且激發學生對《水滸傳》這部名著的閱讀興趣和熱情。我認爲，閱讀......
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![小學五年級語文《林沖棒打洪教頭》第二課時最新教案大綱]()
教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖“忍”的性格特點爲重點，教會學生學習的方法。4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅......
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![《林沖棒打洪教頭》教學設計第二課時]()
教學目標：1、學習課文詞語，有選擇地積累。2、瞭解故事梗概，學習複述課文。3、抓住人物語言、動作、神態，學會概括人物個性特點，以體會林沖忍的性格特點爲重點，教會學生學習的方法。4、初步引導學生體會古典名著的藝術魅力。......
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![《林沖棒打洪教》優秀教案及說課稿]()
《林沖棒打洪教》教案【教材分析】本文選自《水滸傳》第八回，主要寫了林沖發配滄州途中路過柴進的莊上，與洪教頭過招並打敗了他。全文8個自然段，可分爲三段。第一段寫林沖發配滄州途中路過柴進的莊上。第二段寫柴進招待......
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![優質課《林沖棒打洪教頭》教學設計（附教後反思）]()
一、教學目標：1.學會本課8個生字，掌握解、還、差3個多音字，能利用查字典和聯繫上下文的方法理解課文中的詞語。2.能按事情發展的順序分段，理清文章脈絡，瞭解課文的主要內容。3.通過朗讀品味課文，理解課文通過對比描寫所塑造......
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![蘇教版第九冊《林沖棒打洪教頭》教學反思]()
《林沖棒打洪教頭》教學反思今天，我教了《林沖棒打洪教頭》一課，課上的一幕給我留下了深刻的印象，讓我想了很多……《林沖棒打洪教頭》一課選自古典名著《水滸傳》，編入教材時略有改動。本課的編寫意圖是讓學生感受古典名......
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![林沖棒打洪教頭之前的故事大綱]()
北宋末年的一天，在東京的一座名寺裏，林沖碰見了英雄好漢魯智深，兩人一見如故，便在酒館聊起了天。這時，太尉的義子看見林沖的'夫人長得十分漂亮，便起了壞心。幸好林沖及時趕到，三拳兩腳就將他打跑了。這下子林沖可闖了大禍，太......
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![小學五年級語文《林沖棒打洪教頭》教案大綱]()
課前談話：放《好漢歌》師：知道這是什麼歌嗎？師：好聽嗎？師：你認爲什麼樣的人能稱爲好漢？師：大家說得真好，可老師認爲剛纔能夠在這麼多老師和同學面前說出自己觀點的，展示自己的風采的同學一樣是好漢，大家說對嗎？希望大家在這節課上......
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![《林沖棒打洪教頭》教學反思]()
《林沖棒打洪教頭》教學反思之一這篇文章主線清晰，文章的教學重點比較好把握，整篇文章通過對林沖、洪教頭動作、語言以及心理的描寫突現了個性鮮明的形象。在課堂上，我以林沖、洪教頭各是什麼樣的性格作爲主線組織學生朗......
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![蘇教版五年級上冊23課《林沖棒打洪教頭》課文（通用5篇）]()
是蘇教版五年級上冊的課文，根據《水滸傳》的部分章節改寫而成，文章語言明快洗練，敘事寫人，寥寥幾筆，繪聲繪色，神形逼真，小編帶來五年級上冊23課《林沖棒打洪教頭》課文。五年級上冊23課《林沖棒打洪教頭》課文篇1林沖遭受高......
