相關二上的語文知識

看拼音，寫詞語。dàxiārúguǒrènàofèilì()()()()tuōchēwàitàopīnmìngsuīrán()()()()gōngzheyāoshǐjìnjiūjìngzhìjīn()()()()pǎobùwǎngshǐqīngzhòngchángzhēng()()()()qǐshìpéitóngg......

小兔的家門前，有一清清的小溪，溪水又涼又甜。一場雨過後，溪水突然變黃了。這是怎麼回事呢?小兔沿着小溪，朝上游走雲。他遠遠望見大象和棕熊正在拔樹。走近一看，一片小樹林快被他們拔光了。小兔跑過去，大聲喊：“喂，別拔啦!你們......

師：嗨!我們又見面了!生：孫——老——師師：可以上課了嗎?生：可以!師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師好!師：請坐!首先請大家拿舉起你的小手，跟着老師來書空寫三個字。(教師邊寫邊口說筆畫名稱。先寫紫和丁......

在語言文字間生動而平實地行走——《水鄉歌》教學反思《鄉歌》是一首詩歌，歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。詩歌抓住綠水清波、白帆如雲的特點，給讀者勾勒出一幅鮮明、形象的......

一、說教材《梅蘭芳學藝》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝，經過勤學苦練，終於成爲舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足。全文共......

從現在開始課文作者：管家琪獅子想找一個動物接替他做“萬獸之王”。於是，他宣佈：“從現在開始，你們輪流當‘萬獸之王’，每個動物當一個星期。誰做得最好，誰就是森林裏的新首領。”第一個上任的是貓頭鷹。他想到自己成了“萬......

看拼音寫詞語。xiānhuābìngqiěnánháiguówáng()()()()rènhéyāoqiúzhuōnágǎndòng()()()()tiāoxuǎnfēnfuqiānēnwànxiè()()()jiànlìwàngyìwàngēnfùyì()()sǐwángxiàlìngyúshìzhībù......

《我要的是葫蘆》課後練習題1一、寫出帶有下面部首的字。口：()()氵：()()灬：()()亻：()()木：()()扌：()()辶：()()犭：()()刂：()()二、給下面的字加個偏旁組成新字，再組詞。勞()()力()()到()()自()()合()()及()()同()()昔()()三、看......

置亭隱城堞，事簡跡易幽。公性崇儉素，雅才非廣求。傍檐竹雨清，拂案杉風秋。不移府中步，登茲如遠遊。坐覺詩思高，俯知物役休。虛寂偶禪子，逍遙親道流。更聞臨川作，下節安能酬。......

看拼音，寫詞語。dàxiārúguǒrènàofèilì()()()()tuōchēwàitàopīnmìngsuīrán()()()()gōngzheyāoshǐjìnjiūjìngzhìjīn()()()()pǎobùwǎngshǐqīngzhòngchángzhēng()()()()qǐshìpéitóngg......

《19小動物過冬》第2課時教學設計一教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，在掌握文本內容的基礎上，有效進行句式的說話訓練，瞭解更多動物的過冬方式。2.通過讀一讀、演一演、說一說等方式，體會到小動物之間互相關心......

一、我會拼也會寫。(16分)jiāoàobōlipòsuìjìxùgòumǎiɡēbohuànɡdànɡcōngmíng二、我會選，給正確的讀音劃““。(6分)輕(qīnqīng)鬆富裕(yǜyù)拎(līnlīnɡ)水桶士兵(bīnbīnɡ)扒(pābā)開玩具(......

師：俗話說：遠親不如近鄰，近鄰不如對門。烏鴉和狐狸也是鄰居，他們這對鄰居相處的怎麼樣呢?讓我們看看錄像就知道了。(觀看錄像)師：剛纔，同學們看的那麼認真，那麼投入，可以看出同學們喜歡這篇課文，好，讓我們帶着喜愛之情讀課文的2......

《假如》教學設計教學目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.會認9個生字，規範書寫9個漢字。3.能展開個性化的閱讀，體會作者關愛自然、關心他人的情感，並能拓展課文內容，有創意地表達自己內心的美好願望。教學重難......

一、創設情境導入(媒體演示)望着這雪花紛飛的冬天，你想說什麼?今天我們來學習一篇課文。出示課題，板書：雪被子(個別讀――齊讀)過渡：這條雪被子到底是怎麼樣的呢，讓我們一起走進課文去感受一下。把書翻到。。。二、初讀課......

二上：《清清的溪水》教案一、教學目標：1、學習本課的生字新詞。2、通過有感情的朗讀，理解課文內容。3、瞭解溪水兩次變化的原因，樹立環保意識。二、教學重點：1、學習生字新詞，能分角色朗讀好課文。2、理解課文的內容，瞭解溪......

教學目標：1、學會9個生字。兩條綠線中的字只識不寫。認識2個新偏旁，理解生字組成的詞語。2、通過本課的學習進一步瞭解形聲字的構字特點，激發學生學習漢語的興趣，培養識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。3、能正確、......

數學是理工科的基礎學科，孩子的數學很重要，下面就是小編爲您收集整理的二上數學家長會發言稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！二上數學家長會發言稿一家長朋友們：早上好!首先給大家拜......

教學目標：1、觀察星空，激發學生的好奇心，培養學生的想象力。2、學會課文中4個生字：閃、希、乘、箭，理解“希望”，會用“希望”說話。3、初讀課文，感受“我”乘火箭去遊太空的美好願望。教學重點：說話訓練教學難點：激發學生強烈......

學習目標①認字、寫字;積累詞句;以“秋天”爲主題開展語文實踐活動。②在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。③學習自主策劃秋遊活動。④樂於學習、樂於展示。課前準備①多媒體課件、實物投影儀。②識字卡片。......

教學目標：1、學會本課10個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認識3個偏旁，理解由生字組成的新詞。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文，理解兒歌內容，教育學生做事要細心。3、初步瞭解會意字的構字特點，學會看圖領會字義，激發......

《秋天的圖畫》教學反思《秋天的圖畫》是新選編的課文，篇幅短小，圖文並茂。作者運用比擬的手法，寥寥數筆就爲讀者呈現出了豐收的熱鬧景象和人們的喜悅心情。課文中“誰使秋天這樣美麗?”的設問，使我們對創造這一切的勤勞......

《日記兩則》教學反思《日記兩則》是一片以“夢”爲主線，以“助人爲樂”爲教育思想的課文。通過自己在對這篇課文的備課，以及教學活動過後的反思。我知道了自己身上的不足和需要繼續發揚，並要做得更好的方面。我會在今後......

蘇教版小語國標本二年級上冊的《雲房子》一課，用清新的語言描繪了雨後天空雲彩的多姿多態和小鳥們活潑可愛的生動場面。我根據教材和學生的特點，採用多種形式激發學生的學習興趣，讓學生充分朗讀感悟、表演體味，取得了較好......

教學目標：1、學會本課中表示玩具名稱的詞語，積累本課中出現的詞語：經常、舉行、曲曲折折等。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解農村孩子是怎樣利用大自然賜予的玩具進行遊戲的，從而感受他們的快樂與自豪。教學重......