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![愛蓮說原文及譯文是什麼？]()
譯文水上和陸地上草本木本的花中，可以喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨喜歡蓮花,它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染;它經過清水的洗滌後，卻不顯得妖媚。它的莖中間是......
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![有沒有人教版七年級下冊文言文《愛蓮說》的教案？]()
【教學目的】1、學習本文託物言志和襯托的手法。2、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。【教學重點】學習本文託物言志和襯托的手法。【教學難點】理解文章的主旨。【教學設想】1、安排一課時......
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![《愛蓮說》課堂教學實錄]()
師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“口”字。“說”這種文體我們還......
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![愛蓮說初中文言文翻譯]()
通過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡。下面是小編整理的愛蓮說初中文言文翻譯，歡迎來參考！愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛......
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![初中七年級語文下冊第六單元《愛蓮說》教學設計大綱]()
《愛蓮說》是初中七年級語文下冊第六單元課文，下面是初中七年級語文下冊第六單元《愛蓮說》教學設計，爲大家提供參考。【教材分析】本文是一篇狀物抒情、情文並茂的文言散文。本文教學設想以合作探究的方式進行，以“朗讀......
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![愛蓮說說課稿參考模板]()
一、教材分析及處理1.地位、作用：我說課的篇目是《愛蓮說》，它是初中語文新教材第二冊第六單元的一篇講讀課文。該單元是古詩文單元，它與前後幾冊教材中的文言文單元連成一線，以落實義務教育承擔的文學教育任務。《愛蓮說......
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![八年級上第五單元文言文複習：愛蓮說]()
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。......
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![《愛蓮說》知識點歸納（精編）]()
一、文學常識1、作者簡介作者是朝代中國思想家、理學家、哲學家。原名敦實。字茂叔，號濂溪，世稱濂溪先生，諡號元公。周敦頤是我國理學的開山祖，他的理學思想在中國哲學史上起了承前啓後的作用。2、《愛蓮說》出自3、“說......
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![愛蓮說原文及翻譯是什麼？]()
愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子......
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![愛蓮說 提示：國名]()
謎題：愛蓮說提示：國名謎底：達荷美......
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![《愛蓮說》原文賞析]()
愛蓮說朝代：宋代作者：周敦頤原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(甚愛一作：盛愛)予謂菊，花之......
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![八年級人教版語文《愛蓮說》ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-2715:32:52文件大小：1.54MB課件格式：ppt水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，......
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![《愛蓮說》教學設計大綱]()
蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來，不知有多少人描繪過它，讚美過它，並把它當作高潔脫俗品格的象徵，藉以表達自己的志向。下面是小編整理的《愛蓮說》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：1、熟讀課文並把......
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![仿愛蓮說文言文]()
仿愛蓮說文言文1世上花草樹木，可愛者甚蕃。陸上月季牡丹，水中蓮花傲立，予獨愛梅之不懼嚴寒，迎雪而開。淡泊名利，無私奉獻，可遠觀而不可近玩焉。予謂蓮，花之君子者也，牡丹，花之富貴者也，梅，花之堅強者也。噫，蓮之愛，文人墨客居多，梅......
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![急求愛蓮說譯文]()
逐句翻譯⒈水陸草木之花，可愛者甚蕃(fán)。水陸上草本木本的花，值得喜愛的有很多。⒉晉陶淵明獨愛菊。晉朝的`陶淵明唯獨喜愛菊花。⒊自李唐來，世人甚愛牡丹。從唐朝以來，人們十分喜愛牡丹。⒋予(yú)獨愛蓮之出淤泥而不......
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![《愛蓮說》翻譯]()
浦上荷花生紫煙，吳姬酒肆近人船。更將荷葉包魚蟹，老死江南不怨天。下面小編爲大家帶來周敦頤的《愛蓮說》，希望大家喜歡!《愛蓮說》朝代：宋代作者：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。......
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![初二語文教案《愛蓮說》大綱]()
目標：1、熟讀成誦;2、品析蓮的形象美;3、感悟詩人的品德設想：讀析品分四塊推進課時：一課時程序：一、課前預習：熟讀課文，並閱讀課文註釋及練習二、導入：教師檢查對詞義的理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“矣”等虛......
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![愛蓮說點明主旨的句子是？]()
<愛蓮說>中的主旨句是予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖."自於淤泥而不沾染污穢的高潔,它經過清水的`洗滌,顯得純淨而不妖媚."這一句從託物言志,是<愛蓮說>中的主旨句.中心句:蓮,花之君之者也......
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![愛蓮說中考文言文閱讀訓練]()
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子......
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![七年級下冊語文《愛蓮說》教案5篇]()
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的七年級下冊語文《愛蓮說》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級下冊語文......
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![七年級《愛蓮說》教案分析大綱]()
導讀：周敦頤非常博學，而且人品很高，胸懷磊落，爲官清正，深得民心，爲百姓所愛戴。《愛蓮說》是他在公元1068年擔任南康郡守時寫下的。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一：教學目標：1、熟讀課文並把握詞、語句，疏通......
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![愛蓮說優秀說課稿範文（精選8篇）]()
作爲一名人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的愛蓮說優秀說課稿範文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。愛蓮說優秀說課稿......
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![《短文兩篇 愛蓮說》課堂檢測（附答案）]()
一、重點詞語解釋1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是衆，反義詞是鮮(獨)。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊......
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![八年級語文《愛蓮說》教學反思]()
《愛蓮說》教學反思在這節課未上之前我也是好備了一番，但終究沒有在課堂上覺得很好。我依然在嘗試不先串翻譯，而是將問題設計精細，使各個問題的回答基本能將每個語句都包含在內，然後達到既理解全文又做到了翻譯的目的。之......
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![愛蓮說現代詩歌]()
在那萬千叢碧綠的葉片中膚白如雪粉面如桃的.你如一位孤芳自賞的佳人傲然挺立於荷田中滿池污濁的河水不改你冰清玉潔的心靈滾滾紅塵中你的美似一把飄揚的旗幟在我的眼前搖旗吶喊我卑微地丈量着與你的距離從此在我的心......
