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![愛蓮說（國名）]()
謎題：愛蓮說（國名）謎底：達荷美......
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![愛蓮說讀書心得大綱]()
讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。那麼你會寫讀書心得嗎？下面是小編爲大家整理的愛蓮說讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。素質教育強調以人爲本，即強調學生主觀能動性，讓......
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![愛蓮說譯文及註釋]()
蓮是出淤泥而不染的，蓮是高潔的。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於愛蓮說譯文及註釋，希望可以幫助到大家！愛蓮說宋代：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染......
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![愛蓮說中考文言文閱讀訓練]()
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子......
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![愛蓮說原文文言文翻譯]()
《愛蓮說》具有“說”這一文體的共同特點，即託物言志。文章從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，下面是小編整理的愛蓮說原文文言文翻譯，歡迎來參考！愛蓮說水陸草木......
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![《愛蓮說》知識點歸納]()
一、文學常識1、說：是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，有波瀾起伏，篇幅不長，跟現代雜文相似，託物言志。2、本文選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲......
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![《愛蓮說》教案設計大綱]()
《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學知識目標：1、瞭解“說”這種古代文體及其特點2、瞭解本文借物喻人、託物言志的寫作手法3、累積一些文言詞彙能力目標：1、學會運......
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![愛蓮說優秀說課稿範文（精選8篇）]()
作爲一名人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的愛蓮說優秀說課稿範文（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。愛蓮說優秀說課稿......
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![語文版七年級語文下冊課文《愛蓮說》全解]()
【第一部分：背景知識及相關背景】一、字音及詞義：蕃fn：多。獨：僅，只。濯zhu：洗滌。清漣lin：水清而有微波的樣子，這裏指清水。妖：美麗而不莊重。不蔓mn不枝：不牽牽連連，不枝枝節節。亭亭：挺立的樣子。植：豎立。褻xi玩：玩弄。褻，親近而......
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![《愛蓮說》的文言文翻譯]()
《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。下面是《愛蓮說》的文言文翻譯請參考！、《愛蓮說》的.文言......
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![《愛蓮說》閱讀訓練及參考答案]()
愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之......
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![人教版八年級《愛蓮說》教學教案大綱]()
《愛蓮說》這篇文章可明顯分爲二部分：前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。下面是其教學教案，歡迎參考。一、教學目標1、理解文章託......
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![《愛蓮說》讀後感500字大綱]()
素聞蓮花乃花中君子，早在小學時就聽得蓮花的“出污泥而不染”，而我也只是一笑，或許又只是某詩人隨口而吟的敷衍之作。然而，近日來我卻改變了這種看法。而且是真心佩服它，因爲不久前，我們學習了《愛蓮說》，我深有感觸，從字裏行......
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![人教版《愛蓮說》教學設計（通用10篇）]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的人教版《愛蓮說》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望......
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![七年級語文下冊愛蓮說教學設計4篇]()
作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的七年級語文下冊愛蓮說教學設計，歡迎大家分享。七年級語文下冊愛蓮說教學設計......
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![七年級下冊語文《愛蓮說》教案(6篇)]()
作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的七年級下冊語文《愛蓮說》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。七......
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![愛蓮說文言文賞析]()
愛蓮說文言文賞析1愛蓮說宋代周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；......
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![愛蓮說(2003年全國卷)]()
喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……眼裏，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷裏的那位帶着丁香般幽怨的少女，在夢裏，揮也不去散也不去。除了她的身影還是它的身影......
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![讀《愛蓮說》有感1000字大綱]()
在上個星期，我們班學習了《愛蓮說》一文，這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花如同君子般的品格，作者借物抒情，表現了作者潔身自愛的高尚人格和灑落的胸襟。文中“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝......
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![《愛蓮說》教學設計大綱]()
蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來，不知有多少人描繪過它，讚美過它，並把它當作高潔脫俗品格的象徵，藉以表達自己的志向。下面是小編整理的《愛蓮說》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：1、熟讀課文並把......
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![愛蓮說現代詩歌]()
在那萬千叢碧綠的葉片中膚白如雪粉面如桃的.你如一位孤芳自賞的佳人傲然挺立於荷田中滿池污濁的河水不改你冰清玉潔的心靈滾滾紅塵中你的美似一把飄揚的旗幟在我的眼前搖旗吶喊我卑微地丈量着與你的距離從此在我的心......
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![宋代周敦頤的《愛蓮說》]()
綠塘搖豔接星津，軋軋蘭橈入白萍。應爲洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。下面小編爲大家帶來周敦頤的《愛蓮說》，希望大家喜歡!《愛蓮說》朝代：宋代作者：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。......
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![《愛蓮說》名師課堂教學實錄]()
餘映潮《愛蓮說》課堂教學實錄一、學生朗讀課文(學生快速朗讀完)餘老師點評：同學們讀得很流暢，但缺少韻味，這是爲什麼呢?因爲語速太快了。下面我們把語速放慢，再來讀一遍。(學生第二遍朗讀課文)餘老師點評：你們看，語速均勻......
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![《短文兩篇 愛蓮說》課堂檢測（附答案）]()
一、重點詞語解釋1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是衆，反義詞是鮮(獨)。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊......
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![《愛蓮說》教案教學設計(人教版七年級上冊)]()
【教學目標】1、讀準字音，讀順句子，背誦全文。2、掌握“蕃”“染”“植”“鮮”的意義，辨識“之”的不同用法。3、學習蓮高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好道德情操。【教學重點】四字真言：讀——讀背課文；解——解讀......
