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![《廬山的雲霧》教學設計第二課時（精選8篇）]()
作爲一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是......
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![課文《廬山的雲霧》教學反思]()
《廬山的雲霧》是一篇膾炙人口的佳作，所寫景物特點鮮明，給人身臨其境的感覺。以下是小編給大家整理的課文《廬山的雲霧》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《廬山的雲霧》教學反思1《廬山的雲霧》是一篇描寫景物的文......
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![《廬山的雲霧》說課設計]()
廬山是一座崛起於平地的巍巍峨峨的孤立形山系。下面是《廬山的雲霧》說課設計，希望對你有幫助。一、教材淺析本文是一篇優美的寫景散文。課文通過對登山路上，山嶺、大天池等處的雲霧的形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的......
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![浙教版六上《廬山雲霧》第二課時教案]()
這是一篇優美的寫景的寫景散文。課文通過對登山路上、山鎮牯嶺、大天池等處的雲霧形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。教學目標：1、能劃出課文中的過渡句，並說出它們的作用。2、學......
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![廬山的雲霧]()
廬山的景色十分秀麗。那裏有高峯，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧，飄飄欲仙的感覺。廬山的雲霧千姿百態。那些......
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![《廬山的雲霧》課後反思]()
廬山氣候溫適，夏天涼爽，冬天也不太冷。下面是《廬山的雲霧》課後反思，希望對你有幫助。《廬山的雲霧》課後反思【篇一】《廬山的雲霧》是一篇寫景的，作者以優美明快的語言、比喻聯想等手法，描繪了廬山雲霧的千姿百態、奇麗......
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![語文課廬山的雲霧的教學反思]()
《廬山的雲霧》這一課我是不怎麼會上的，因爲小學語文教學大師於永正先生的這節課在我的頭腦印象非常深刻。多年前，我在老家就聽於老師上了這節課，聽了以後，我本人就被雲霧之美感動了，這種感動一直到現在，我一直思考，假如我上......
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![《廬山的雲霧》教學設計附教學反思]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用多種形式的朗讀，使學生能體會廬山雲霧的姿態美。3、理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。教學重點、難點：讓學生通過反覆有感情地......
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![六年級上冊《廬山雲霧》優秀教學設計]()
教學目標：1、能劃出課文中的過渡句，並說出它們的作用。2、學會生字，理解帷幕等詞義，會用“剛剛……轉眼間……”、“時而……時而……”、“尤其”造句。3、瞭解廬山雲霧的特點及生成的主要原因;能背誦第3、5自然段。4、......
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![浙教版六上15課《廬山雲霧》第一課時教案]()
《廬山雲霧》第一課時教案教學目標：1、初讀課文。感知雲海的神奇美妙。激發學生熱愛祖國名山大川的情感。2、能理清課文脈絡，找出過渡句，並說出它們的作用。3、能有感情地朗讀並背誦第5節。教學重點：理解課文第5節。能有......
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![《廬山的雲霧》三年級語文教案設計]()
一、導入課文同學們，上節課我們學習了《廬山的雲霧》，知道了廬山雲霧的變幻無常，很神奇，廬山的雲霧到底神奇在何處?這節課我們繼續學習這篇課文。二、整體感知，初步體會特點1.請同學們拿起課文紙，輕輕地讀課文，找找哪些段落......
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![《廬山的雲霧》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1014:47:06文件大小：1.92MB課件格式：ppt景色秀麗的廬山，有高峯，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，......
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![《廬山的雲霧》優秀說課稿]()
作爲一位傑出的教職工，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《廬山的雲霧》優秀說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《廬山的雲霧》優秀說......
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![三年級上冊語文《廬山的雲霧》教學設計]()
【三年級上冊語文《廬山的雲霧》教學設計】教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用多種形式的朗讀，使學生能體會廬山雲霧的姿態美。3、理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感......
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![《廬山的雲霧》教學教案設計]()
廬山，是我國享譽古今中外的名山，雄踞於江西省北部，緊靠九江市區南端。下面是《廬山的雲霧》教學教案設計，希望對你有幫助。《廬山的雲霧》教學教案設計一：教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，廬山的雲霧教案。2、初步......
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![《廬山的雲霧》教學設計第二課時]()
教學目標：1、加強中心句的訓練，初步瞭解總分結構的構段方式，重點學習第2、3自然段的寫法。2、通過朗讀、觀察體會廬山的雲霧千姿百態和瞬息萬變的特點，感受廬山奇特的環境美和人文美，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。教學......
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![《廬山的雲霧》教學教案設計（通用11篇）]()
廬山，是我國享譽古今中外的名山，雄踞於江西省北部，緊靠九江市區南端。下面是《廬山的雲霧》教學教案設計，希望對你有幫助。《廬山的雲霧》教學教案設計篇1教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，廬山的雲霧教案。2、初......
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![河大版七下《廬山雲霧》教案設計]()
這是一篇優美的寫景的寫景散文。課文通過對登山路上、山鎮牯嶺、大天池等處的雲霧形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。教學目標1、能劃出課文中的過渡句，並說出它們的作用。2、學......
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![《廬山的雲霧》教學設計第二課時大綱]()
教學目標：1、加強中心句的訓練，初步瞭解總分結構的構段方式，重點學習第2、3自然段的寫法。2、通過朗讀、觀察體會廬山的雲霧千姿百態和瞬息萬變的特點，感受廬山奇特的環境美和人文美，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。教學......
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![火燒雲第二課時教學設計]()
作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的火燒雲第二課時教學設計，歡迎......
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![《廬山的雲霧》語文課文教學反思]()
近日，我上了《廬山的雲霧》這一課，全班師生收穫頗多。一、抓住想象的點，培養學生的想象力。在小學語文教學中實施素質教育，重要的是對學生進行語言文字的訓練，發展學生思維，培養學生的想象力。樂於想象是兒童的天性，學生的學......
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![《火燒雲》第二課時教學設計]()
通過《火燒雲》課文可以瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異，激發熱愛自然、觀察自然的興趣。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、通讀課文，做到正確、流利；２、學習課文，知道火燒雲名字的來歷；３、整體感知......
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![《雲雀的心願》教學設計第二課時]()
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重的後果。3.對學生進行增強環保意識的教育。教學過程：一、複習導入同學們，通過昨天的學習我們已經知道了雲雀的心願是—&......
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![《廬山的雲霧》教學設計附教學反思大綱]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用多種形式的朗讀，使學生能體會廬山雲霧的姿態美。3、理解課文內容，感受廬山雲霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。教學重點、難點：讓學生通過反覆有感情地......
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![小學三年級語文《廬山的雲霧》教案設計]()
教材依據蘇教版國標本實驗教材小學語文三年級下冊《廬山的雲霧》設計思路《語文課程標準》指出：“學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，爲學生創設良好的自主學習情境…......
