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![《看菊花》聽課記錄及評課稿]()
【聽課記錄】一、複習檢查秋天到了，公園裏的菊花開得可好看啦!這節課，我們和小作者再去公園——看菊花。齊讀課題【導入語活潑生動，且與課文自然聯結。】1.不過，我們得先準備好門票。讀好詞語的小朋友就可以拿到門票啦!【......
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![《石頭書》教學實錄及評課稿]()
《石頭書》教學實錄一、導入新課師：同學們，你們喜歡看書嗎?生：喜歡。師：都喜歡看什麼樣的書啊?生：像語文書一樣，印在紙上的，一頁一頁的書。師：今天啊，老師請大家見識一本非常奇特的書——(出示石頭)生：啊……師：其實這也是一種書......
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![小學一年級語文教案——《鮮花和星星》聽課記錄及評課稿]()
一、導入，複習檢查：齊讀課題。這些字你還認識嗎？開火車讀。齊讀。一朵一顆滿天真好晚上數着那裏最喜歡3老師這有幾個字寶寶找不到家了，誰來幫他們找到家？朵只頭顆一（）白雲一（）小鳥一（）珍珠一（）頭二、學習課文（一）學習第一段。1、鮮花......
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![《跨越海峽的生命橋》教學反思及評課稿]()
《跨越海峽的生命橋》教學反思今天剛上了這一課文，課後，發現有些地方沒把握好，在課堂中沒有感受到學生的一絲情感，對生命橋的理解總是不夠!在最後解題時，“跨躍海峽的生命橋指什麼，是什麼架起了跨躍海峽的生命橋?”的時候，顯......
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![《“東方之珠”》說課稿及評課稿]()
《“東方之珠”》說課稿一、說教材《東方之珠》是蘇教版第五冊的一篇課文。全文共六個自然段，採用“總—分—總”的結構方式介紹了香港這繁華的都市。文中語言簡潔、優美、對香港的介紹層次清晰。先交代了香港的地理位......
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![一年級語文《冰花》說課稿及評課稿]()
【《冰花》說課稿】一、說教材1、教材分析《冰花》是蘇教版語文第一冊第七單元中的第二篇閱讀課文。本文通過寫小童對一種自然現象的觀察和讚美，表現了孩子對大自然的熱愛和了解大自然的願望。《語文課程標準》第一學......
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![《學會看病》教案設計及評課稿]()
《學會看病》教案設計教學目標：1.認識11個生字，聯繫上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意思。2.瞭解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物,體會母親感情的變化。3.有感情地......
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![《奇妙的國際互聯網》教學案例及評課稿]()
【《奇妙的國際互聯網》教學案例】教學要求：1、會寫9個生字，會認4個生字。學會“息息相關，郵遞”等詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解互聯網的奇妙之處，認識國際互聯網與我們的生活息息相關，激發我們愛科學、......
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![《石榴》說課稿（第二課時）及評課稿]()
《石榴》說課稿(第二課時)一、說教材《石榴》這篇課文是蘇教版小學語文第5冊第六單元中的一篇精讀課文。課文以季節變化爲線索，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了棗莊石榴園的石榴成熟的過程，字裏行間流露出作者......
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![《淺水窪裏的小魚》教學實錄及評課稿]()
《淺水窪裏的小魚》教學實錄一、情感導入師(配樂)：每當海水漲潮的時候，許許多多的小魚被帶上了沙灘;當海水流回大海的時候，有些可憐的小魚就被困在水窪裏回不了大海。現在我們就去看看這些可憐的、被困在淺水窪裏的小魚......
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![《航天飛機》說課稿及評課稿]()
【《航天飛機》說課稿】各位老師上午好，今天我說課的題目爲《航天飛機》，下面我將從說教材，說教法，說學法，說教學過程，說板書幾個方面進行說課。一、說教材《航天飛機》是蘇教版第五冊第六單元的一篇科學童話。文章從普通飛......
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![一年級語文《大海睡了》聽課及評課稿]()
一、創設情境，導入新課。1、教師啓發性談話：“同學們，你們喜歡大海嗎?你見到的大海是什麼樣的?”(指名說一說)2、你們想不想知道晚上的大海是什麼樣子?”(出示大海夜景畫面欣賞)你從哪些地方知道是晚上的大海?是呀，在晚上......
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![《說勤奮》說課稿及評課稿]()
《說勤奮》說課稿一、說教材1、課文內容：本文是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋樑;只有一生勤奮，纔能有所作爲，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。本文選擇的兩個事例非......
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![《烏塔》教學設計及評課稿]()
《烏塔》教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《語文》四年級上冊第27課。教材分析：這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。學習......
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![《小動物過冬》課堂實錄及評課稿]()
【《小動物過冬》課堂實錄】一、談話導入師：小朋友們，這一節課我們繼續學習18、小動物過冬。誰來說說看，這篇課文主要講了什麼?生：課文主要講了小燕子、小青蛙、小松鼠是怎樣過冬的。(貼圖)師：是的，她們在一起商量過冬的事......
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![《陶罐和鐵罐》教案設計及評課稿]()
《陶罐和鐵罐》教案教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言蘊含的道理。2、聯繫已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言蘊含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶罐和鐵罐各一......
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![二年級上冊《夕陽真美》說課稿及評課稿]()
《夕陽真美》說課稿一、說教材《夕陽真美》生動的描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色，語言生動形象，讀來自然流暢。二、學情分析低年級學生喜歡直觀、形象、生動的畫面，教學時創設良好的學習環境，調動學生的興趣......
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![《夕陽真美》教學反思及評課稿]()
《夕陽真美》教學反思在第一次讀到這篇課文時我自己就很喜歡文章中所描繪的意境，它所散發的美，時而含蓄，時而張揚，時而朦朧，時而清晰，它的美令人心神盪漾，又令人內心沉寂。這樣的一篇文章我應該怎樣展現給孩子，怎樣向孩子們傳......
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![《大海睡了》聽課及評課稿]()
一、創設情境，導入新課。1、教師啓發性談話：“同學們，你們喜歡大海嗎?你見到的大海是什麼樣的?”(指名說一說)2、你們想不想知道晚上的大海是什麼樣子?”(出示大海夜景畫面欣賞)你從哪些地方知道是晚上的大海?是呀，在晚上......
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![及點評範例]()
題目：生日那些曾經驚天動地的，其實從未出現過，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒有離開。我是個不善於表達感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個生日，甚至連一句“爸，生日快樂”這樣的話都從未親口說過。可我竟然從未愧疚......
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![及點評]()
題目：生日那些曾經驚天動地的，其實從未出現過，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒有離開。我是個不善於表達感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個生日，甚至連一句“爸，生日快樂”這樣的話都從未親口說過。可我竟然從未愧疚......
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![賞析及點評]()
風，在週末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴着陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍天，一羣美麗的雲在飛，在奔跑，編成美妙的花環。面對如此美景，我不禁放慢了腳步。環視四周，不遠處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不......
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![及點評大綱]()
題目：生日那些曾經驚天動地的，其實從未出現過，而那些纏繞在我們心頭的，一直一直沒有離開。我是個不善於表達感情的女兒，16年間，我從未給父親過過一個生日，甚至連一句“爸，生日快樂”這樣的話都從未親口說過。可我竟然從未愧疚......
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![議論文及點評]()
在平時的學習、工作中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那麼，怎麼去寫論文呢？下面是小編爲大家收集的議論文及點評，僅供參考，歡迎大家閱讀。議論文及點評1有這樣......
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![自我評價以及評語推薦]()
篇一：審美與表現評語1、積極參加集體活動，在集體中表現自我。2、該生有較強的審美能力，能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的美。積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。3、......
