相關實錄的語文知識

作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的《唐雎不辱使命》教學實錄，歡迎大家分享。《唐雎不辱使命》教學實錄篇1一......

《落花生》是一篇借物喻人，富於哲理性的一篇課文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生——學花生”來寫，重點突出了“議花生”這部分的內容。下面是其教學實錄，歡迎參考：五年級上冊《落花生》教學實錄1【教學......

一、談話導入課題。師：上課前我們先聊聊，如果遇到難題你們會怎麼辦?生：動手試一試。生：自己解決。生：先動腦再動手。生：先想一想，如果想不出來，再問別人。師：請教別人也是一種好辦法，今天我們來學習一篇新的課文，課文的題目就出......

師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“口”字。“說”這種文體我們還......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學實錄，教學實錄是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教學實錄需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《我的叔叔于勒》教學實錄，僅供參考，大家一起來看看吧。《我的叔叔于勒》教......

教學目標：1、會認4個漢字，會寫4個，正確讀寫新詞。2、感情朗讀課文，瞭解課文大概內容。3、聯繫上下文和生活實際，理解含義深刻的句子。教學重難點：培養學生通過聯繫上下文的方法理解詞語的能力。教學方法和學法：1、情景教學法......

老師：12。(組織教學)學生：安靜。老師：上課。學生：老師好。老師：同學們看大屏幕上的字，一起來讀一下。學生：古詩大賽。老師：誰能背一首自己拿手的古詩。(學生舉手，老師點名背古詩)老師：我們看一下誰舉的手最端正，我就叫誰背古詩。......

一、導入課題，比較詩詞。板書村居，問：從村居你能聯想到什麼?(可以是景色，可以是古詩，還可以是學習過的文章)(生交流)誰來背背有關描寫田園生活的詩。(過故人莊遊山西村陸游四時田園雜興孟浩然宿新市徐公店宋楊萬里)師：同學......

在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學實錄準備工作，教學實錄有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教學實錄嗎？以下是小編幫大家整理的語文《沁園春·長沙》教學實錄，歡迎大家分享。語文《沁園春·長沙......

所謂課堂教學實錄,是指教師通過課堂觀察,用手中的筆認真、細緻、全面的記下課堂教學過程中師生的活動情況和言語表達內容。下面是小編帶來的《漁父》教學實錄，希望對你有幫助。《漁父》教學實錄篇1師展示幻燈片1：笑傲人......

導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼?生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看我們天津渤海潮。多媒體演示天......

《紅領巾真好》教學實錄一、複習導入、激發興趣：1、引：這節課，我們繼續學習26——“紅領巾”真好。2、先來讀讀上節課學過的詞語吧!開火車讀、齊讀。評價：真棒!還把詞語的味道都讀出來了!3、引：連小鳥都被你們吸引過來了!......

《精彩的馬戲》教學實錄師：今天啊，我們要學習一篇選讀課文，鍾老師呀是你們的學習夥伴，我還請來了一位學習夥伴(師舉起事先準備好的人物卡片)，大家跟他打打招呼，同學們好!生：你好!(生揮手)師：我是你們的學習夥伴，今天啊丁丁和我......

第一課時一、導入新課，激發文言興趣師：蘇東坡曾說書富如入海，百貨皆有；朱熹說書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。書，是你我的良師益友；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。我們不僅要好讀書，而且要會讀書。古人關於讀書的名......

一、導入。師：同學們以前我們已學過了許多古詩，回憶與月相關的古詩?生：《靜夜思》、《楓橋夜泊》等。師：今天我們所要學習的這一首古詩也是跟月有關的，這首詩的題目我寫在黑板上了，誰願意大聲地念給大家聽呢?好，請你來讀吧(......

在快速變化和不斷變革的新時代，我們要在課堂教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《暮江吟》教學實錄及反思，歡迎大家分享。......

我們中國人喜歡把花養在屋子裏，而德國人卻把花養在外面，他們自己養花是爲了給別人欣賞，所以，季先生在重遊德國時發出了內心的感嘆。一、談話導入。師：同學們，你們當中有誰到過國外去旅遊？生：沒有。師：想不想了解異國他鄉的風土......

作爲一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教學實錄，教學實錄是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教學實錄呢？以下是小編精心整理的郁達夫《故都的秋》教學實錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。郁達夫《故都的秋》教學......

(上課鈴響，師生互問好)師：我給同學們帶來了一個禮物，誰想知道是什麼?請你過來摸一摸、猜一猜(抽生上前摸)沒關係，你大膽一些，拿給同學們看看是什麼?生齊聲：足球!師：沒錯，就是那個足球。我知道很多同學都喜歡足球，你們瞭解足球......

一、複習導入齊讀課題。師：課文中詞語朋友來看望我們了，你們還認識它們嗎?誰帶大家讀一讀。師：我們開火車來讀一讀。學生開火車讀詞語。師：一些詞語朋友走了，一些留下來了。看到這些詞語，你想到什麼?急性闌尾炎醫生手術請求......

師：上節課我們學習了《黑板跑了》這課的生字，讀了課文，小朋友們還對課題提出了疑問，還記得提的什麼嗎?生：黑板怎麼會跑呢?黑板上爲什麼會有雙引號呢?師：通過上節課的學習，這兩個問題解決了嗎?生：那個不是真正的黑板，是馬車車廂......

欣賞樂曲，鋪墊詩情老師：孩子們，老師今天很高興能和大家一起學習。我們先來欣賞一首曲子，看哪一些同學既能用眼睛觀看，又能用心靈去感受。(播放課件：歌曲《送別》，長亭、古道、夕陽、垂柳等送別場景。學生欣賞感悟。)老師：“長......

以下是小編爲大家整理的《大堰河——我的保姆》教學實錄，歡迎閱讀與收藏。《大堰河──我的保姆》教學實錄篇1【教學目標】１、知識與能力：⑴體會詩歌深沉真摯的感情。⑵揣摩詩歌語言藝術，培養詩歌鑑賞力。⑶提高學生審美......

一、回顧談話，導入新課師：通過上節課的學習，我們知道了每當夜幕降臨，長安街亮起來了(生：……亮起來了，……亮起來了)整個北京變成了“燈的海洋、光的世界”。(板書)，這節課讓我們走進這燈的海洋，光的世界慢慢欣賞。師：自由讀課......

一、直入課題。(提前板書課題)孩子們，這節課我們繼續學習第27課，請齊讀課題。在學生觀看短片的時候，貼上木雕的圖片。二、整體感知。1、今天就讓我們一起走進非洲，走近賣木雕的少年。下面請大家快速默讀課文，想一想課文主......