相關實錄的語文知識

一複習。師：這節課我們繼續學習《誰的本領大》。上節課我們已經知道了課文講了誰和誰比本領比了幾次？第一次比什麼？誰贏了？第二次比什麼？誰贏了？二、指導第一次比本領。師：書不僅要讀懂，更好讀好。怎樣把書讀好呢？記得老師以前......

生：起立!生：老師好!師：同學們好!請坐!師：請大家打開書，今天咱們學習《頂碗少年》，這篇文章的作者是(師指課文左下角引導看)——生：趙麗宏。師：好。這節課咱們做三次練習。師：一課三練。好~先讀一下字詞。(課件出示字句積累字詞......

在日常生活或是工作學習中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編爲大家整理的四年級下《古詩詞三......

《珍珠鳥》名師教學實錄師：讀了課文，在你的印象裏，珍珠鳥是怎樣一種鳥?結合課文中的描寫，用自己的話描述一下。生：我印象中的珍珠鳥長着紅色的嘴巴、紅色的腳，灰蘭色的毛，後背還長着珍珠似的白點，樣子很可愛。師：你描述的是成......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《竇娥冤》教學實錄範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《竇娥冤》教學實......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的嚮往，體會親近自然的愉悅，激發學生的環保意識。3、學習文章表情達意的方式，模仿課文說說寫寫。重點、難點：展開想象，引導學生進行個......

教學實錄是對課堂教學過程的真實還原，以下是小編爲大家整理的《動手做做看》教學實錄相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！《動手做做看》教學實錄篇1教學目標：1、認識生字，能讀準字音，認清字形，掌握常用的識字方法。2、聯繫......

作爲一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教學實錄，教學實錄是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教學實錄呢？以下是小編精心整理的郁達夫《故都的秋》教學實錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。郁達夫《故都的秋》教學......

師：這節課我們要看圖讀文，看圖說話，還要進行一些簡單的寫話練習。上節課，我們已經把課文進行了朗讀和講解，並做了兩個造句練習，現在，我們打開書，先分別把課文讀一遍。（本課一共五段，請五位同學分段讀課文）讀完課文後，我們練習看圖......

《石頭書》教學實錄一、導入新課師：同學們，你們喜歡看書嗎?生：喜歡。師：都喜歡看什麼樣的書啊?生：像語文書一樣，印在紙上的，一頁一頁的書。師：今天啊，老師請大家見識一本非常奇特的書——(出示石頭)生：啊……師：其實這也是一種書......

《桂林山水》教學實錄及評析板塊一：初讀課文，整體把握，理清結構師：今天我們要學習的這篇課文叫《桂林山水》，(板書：桂林山水)一看到這個“林”字，你就會想到什麼多?生：樹多。師：那麼，顧名思義，“桂林”是什麼樹多呢?生：桂樹多。師......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《打電話》教學實錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《打......

師：今天我們一起來學習《我們家的男子漢》這篇課文。(教師板書課題和作者)大家已經預習了這篇課文，現在請一個同學說說是怎樣預習的。生：我把課文通讀了兩遍，查了一些不懂的詞語。師：同學們的預習習慣很好。不過，預習除了讀......

《冬陽·童年·駱駝隊》教學實錄一、出示課題，明確基調師：剛纔，我們看到的是北京舊景。北京以前稱北平。在臺灣有一位著名的女作家林海音女士，她的童年、少年、青年時光就是在我們剛纔所看到的衚衕、四合院裏度過的。回到......

(導入：播放毛阿敏演唱的《三國演義》主題曲《歷史的天空》，要求學生邊聽邊記下歌詞。學生自由說三國的著名典故。)師：在三國的星空中，劉備和諸葛亮是兩顆璀璨的明星。今天，就讓我們赴隆中，去茅廬，拜千古英雄，賞安定天下之對策......

師：上節課，我們學了第一自然段，現在我們先來複習一下。我說上半句，你們根據課文內容說下半句，明白嗎?生：明白。師：這段主要寫了在公園裏一棵高大的白樺樹上有——生：三隻灰雀。師：它們在樹上——生：歡蹦亂跳的唱歌。師：非常——......

一、寫話要求“秋天的圖畫”是二年級“語文樂園四”的“語文生活”中一次綜合性的語文實踐活動。重在培養學生的觀察能力、語言表達能力，與美術科有機地結合起來。讓學生感受秋天的美，激發學生熱愛大自然的感情。二、教......

作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《司馬光》教學實錄（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《司馬光......

師：小朋友們，老師給大家帶來了幾幅美麗的圖片師：(出示圖片)你們知道這是在哪裏嗎?生：太空師：太空是美麗而又神奇的世界，這幾年來我國發射了多艘神舟號宇宙飛船來到太空。我們把乘坐宇宙飛船在太空工作的人，稱爲——生1：宇航員......

《童年的朋友》是一篇閱讀課文。文中的我想當一名拳擊手，當童年的朋友玩具小熊即將充當我練習拳擊的沙袋時，作者不禁想起它曾經帶給自己的快樂，回憶起曾經和它在一起的點點滴滴，後來放棄了當拳擊手的願望。略顯傷感的故事......

一、故事引題師：今天我想給小朋友們講一故事，不知你們是否喜歡?生：喜歡。師：什麼故事呢?就是關於韓國三星集團創始人李秉哲的故事。在沒有講故事之前，我想問問小朋友，你們是否見過賣報紙，想一想他們是怎樣賣報的?誰能來學學......

第一課時教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語，能按筆順描紅。教學重點：能按筆順描紅。教具：掛圖生字卡片教學過程：一、創設情景1.看圖提問，圖上畫的是什麼地方呀?2.你們覺得圖上的大海美不美呀?今天我們就一塊去大......

師：你們知道“冰雪融化、種子發芽、果樹開花”在什麼時候生：在春天。師：春天來了，暖和的春風吹起來了。大地發生了哪些變化呢(學生躍躍欲試)師：現在我們看，春風吹，柳枝上有什麼變化(簡筆畫綠柳)生：春風吹，柳枝上長滿了葉子。師......

第一教時師：你們是幾年級?(五年級)是小學階段最高學位了，我們今天來學一篇六年級的課，我們學學看。(師板書：宇宙，生讀)師：宇宙是什麼東西，你對宇宙有什麼瞭解?生：宇宙是無比寬大的太空師：宇宙裏有什麼東西?生：宇宙有外星人師：你......

(宣佈上課，師生問好)導入：它是抽象的名詞也是具體的概念。它是詩話的歷史，是司馬遷奮筆疾書的身影;它是細膩的情感，是朱自清眼中父親慈愛的背影;它是質感的現實，是賣火柴的小女孩期盼的目光;它是流動的風景，是大千世界的文......