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![口語交際：春天在哪裏]()
口語交際：春天在哪裏教學目標：1、通過到大自然去找春天，感受春天的美，培養熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。2、培養認真觀察事物的習慣以及把自己所見所感有條理地表達出來的能力。教學重點：能向大家展示自己找到的春天。教......
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![口語交際課題研究階段性工作總結]()
口語交際課題研究階段性工作總結我們宏基小學關於《開發語文課程資源，培養學生口語交際能力》的第二階段已經順利結束。我們在教育局領導的正確指導下，通過我校的課題研究小組的同心協力，分工合作下，在相關班級學生的積極......
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![人教版語文一上口語交際《我說你做》教學設計（通用7篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的語文一上口語交際《我說你做》教學設計，歡迎閱讀，希望大家......
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![口語交際《誇誇我的小夥伴》教學設計]()
活動目標1激發口語交際的興趣，使學生有主動表達的勇氣和自信心，樂於與同伴交流。2能圍繞話題，用較流利的普通話大膽、有禮貌地向大家介紹自己最喜歡的小夥伴的樣子、性格、愛好、長處等，以表達對小夥伴的喜愛、敬佩之情。......
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![六上：《口語交際·習作五》教學設計]()
學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交......
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![口語教學心得體會]()
當我們備受啓迪時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的口語教學心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。口語教學心得體會1......
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![只欠一百 (猜六字口語)]()
謎題：只欠一百(猜六字口語)謎底：千不該萬不該......
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![口語交際----我該怎麼辦]()
一、教學目標：1、能借助圖畫讀懂故事，說出這個故事的內容。2、幫小明想個辦法，並能把想到的辦法說清楚。然後評一評誰的辦法好，誰說得好。二、教學重點：根據故事的內容，交流幫小明想出的辦法。三、教學準備：掛圖四、課時安排......
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![氪 （三字口語）]()
謎題：氪（三字口語）謎底：別客氣......
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![妝罷低聲問夫婿 (猜五字口語)]()
謎題：妝罷低聲問夫婿(猜五字口語)謎底：這樣好不好......
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![口語交際：《誇誇我的同學》教案]()
一、導入課題師：今天老師爲你們講一個故事，戴爾卡耐基是美國的藝術大師、企業家，他寫了很多的書，但小時候老師、校長和爸爸都批評他很調皮，認爲他沒有希望。但由於媽媽一句讚美的話改變他的一生，可見讚美的力量是無窮的。今......
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![《口語交際--古詩漫談》教案彙總]()
《口語交際--古詩漫談》教案一篇教學目標：1、通過前置作業培養學生自主蒐集相關知識材料來引導學生體會中華詩詞的博大精深，感受古典詩詞作品的豐富多彩，培養學生熱愛祖國優秀傳統文化的思想感情，提高學生的文化素養。2、......
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![獄 （口語·前驪單珠）]()
謎題：獄（口語·前驪單珠）謎底：狗東西......
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![身邊的科學（口語交際）（1篇）]()
《身邊的科學》教學設計一教學設計：福建省廈門市海滄延奎小學趙軍設計意圖：福建省廈門市海滄投資區初等教研室黃達綏【教學準備】1.學生提前儲備（身邊常見易懂的）科學小常識；2.多媒體課件與實驗用的材料。【教學過程】一、......
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![這樣的話就離婚 雙勾格(猜4字口語))]()
謎題：這樣的話就離婚雙勾格(猜4字口語))謎底：不過如此再來一題......
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![兒童莫玩火 （打三字口語）]()
謎題：兒童莫玩火（打三字口語）謎底：小不點......
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![《口語交際·父母之愛》說課稿及反思]()
五年級習作《父愛永恆》說課稿一、說教材：我說課的內容是《父愛永恆》。這是一篇以情感人的敘事文，文章講述了一位平凡的父親冒着酷暑賣麻花爲孩子攢學費的感人故事，面對坎坷的人生，這位堅強的父親默默地用行動來詮釋了大......
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![二年級上冊：口語交際《合作》教學設計]()
教學目標重點：選一件與別人合作做成的事情講給同學聽，講得清楚、明白。聽的人可以插話，可以提問題。2、通過學生的說和師生、生生間的互動評價，培養學生的聽說能力。難點：引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結合作......
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![口語交際打電話教學設計]()
作爲一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的口語交際打電話教學設計，歡迎大家分享。口語交際打電話教學設計1教學目標：1......
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![整治污染民康健 (猜口語2句共8字)]()
謎題：整治污染民康健(猜口語2句共8字)謎底：得理不讓人,有毛病再來一題......
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![口語交際.作文教案]()
第二、三課時一、交流談話，情境導入生活中，人與人之間需要互相關心，幫助。孩子你曾經幫助過別人？感受到陌生人對你的關愛？請說出來讓大家一起分享。這節課我們就將體現人們互相關愛的事情寫下來，再修改成爲佳作。二、自讀提......
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![網戀 (猜6字口語)]()
謎題：網戀(猜6字口語)謎底：談不到一塊兒......
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![獲釋之後欲行善 (打4字口語)]()
謎題：獲釋之後欲行善(打4字口語)謎底：放心好了......
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![四上：口語交際《感謝和安慰》教學實錄]()
1、看《感恩的心》視頻中的一段。師：請全體同學認真觀看，等一會兒老師要問問大家的感受。2、師：你有什麼感受呢?生1：她唱得很有感情。生2：我們要學會感恩，不要忘恩負義。3、師：這位同學說得真好!我們要學會感恩，那麼你想向誰......
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![三年級上冊口語交際《誇誇我的同學》教學實錄]()
課前準備：師：今天啊，雖然是老師第一次和同學們合作，但是咱們合勝小學三一班同學的名聲，那老師可是早就聽說過了呀。我聽別的老師說咱們合勝小學三一班的同學有三大優點。第一，反映非常迅速;第二，很聰明伶俐;第三，紀律是一等一......
