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![八年級下《春酒》導學案]()
《春酒》導學案【學習目標】1掌握字詞，感知課文主要內容。理清層次結構。2瞭解作者故鄉杭州一帶的新年習俗，領會文章中流淌的濃濃的思鄉之情。關注身邊生活，發現並領略生活的'詩意。【學法指導】主動合作探究【課前預習......
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![初三語文組 教學反思：《春酒》教學反思]()
已是第二年執教《春酒》，再讀課文，這壇春酒仍舊那麼濃郁，細細品讀，濃郁中又增多了幾份味道，《春酒》教學反思。針對去年“識春酒，知文意”“品春酒，懂琦君”“醉春酒，悟鄉愁”幾個環節，今年我圍繞“春酒”這一個民俗，以此爲切入......
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![八年級下冊《春酒》教學實錄]()
《春酒》教學實錄一、整體感知師：今天我們所要上的一篇課文，作者叫什麼?生(齊)：琦君。師：大家知道她是什麼地方人?生(齊)：浙江，永嘉。師：對，浙江永嘉，也就是現在浙江溫州。而站在你們面前的肖老師就來自浙江溫州，所以，今天和大家......
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![八年級語文《春酒》教案]()
《春酒》是一篇詩化的散文，文字淺顯但意蘊卻深。下面是小編分享的八年級語文《春酒》教案，歡迎大家參考!教學目標：1.賞析細節，體會蘊涵在春酒中的美好情感。2.關注結尾，感受作者的美麗鄉愁。3.課外拓展，感悟從古到今鄉愁中......
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![初中八年級語文春酒教案設計]()
一.說教材：《春酒》是臺灣著名作家琦君女士的思親懷鄉散文，編者放在魯教版以“民風民俗”爲話題的八上第一單元本單元豐厚的人文情懷令人陶醉，妙趣橫生的語言藝術讓人癡迷作者以細膩溫婉的筆致，把家鄉新年的種種風俗與禁......
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![《春酒》讀後感3篇]()
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因爲它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的《春酒》讀後感3篇，歡迎閱讀。《春酒》讀後感一最近，看了《春酒》這篇文章，讓我想起了故鄉......
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![閱讀《春酒》有感]()
最近，看了《春酒》這篇文章，讓我想起了故鄉的美好，而《春酒》裏的故鄉更是讓我向往。《春酒》當作如此讀，我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那麼清晰而美好地在記憶深處招搖，撩惹起我們多少或感傷或甜美的心......
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![八年級語文下《春酒》學案]()
學習目標：1、學習本文精巧的構思，理解文章圍繞“家鄉的味道”精心組織素材，形散而神不散的特點。2、感情朗讀課文，品味濃濃的思鄉之情。3、精讀課文，品味精彩，關注細節描寫，感受作品的風俗之美，人情之美。重難點：感受作品詩一......
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![關於八年級下冊語文第19課《春酒》的教案大綱]()
內容預覽：19．春酒教學目的1．學習文章富有情趣的細節描寫，體會其作用。2．理解文章表現的思鄉這一主旨。教學重點、難點1．品味文章的關鍵詞語和句子。2．體會琦君散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。教學時數：一課時。教學過程......
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![八年級語文《春酒》教學反思（精選11篇）]()
在現在的社會生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那要怎麼寫好反思呢？以下是小編爲大家整理的八年級語文《春酒》教學反思（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。八年級語文《春酒》教學反思篇......
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![《春酒》教學設計]()
《春酒》描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了作者對童年、對故鄉、對母親的無限追思之情。課文中的細節寫得很有情趣，教學時，教師要引導學生細細品味，體會文中的人情民風之美，豐富學生的精神世界。下面是小編整理的《春酒》教......
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![讀《春酒》有感]()
篇一：《春酒》讀後感每天都在不停地忙碌，忙着一些該忙的，也幹着一些似乎沒用的，總之就是很忙，忙到自己感覺睡一個晚上都不能恢復的狀態。今天早上我剛剛在做夢總算要睡覺了，結果我聽見樂樂撞我們房門的聲音，我知道我又要起牀......
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![關於八年級下冊語文第19課《春酒》的教案]()
內容預覽：19．春酒教學目的1．學習文章富有情趣的細節描寫，體會其作用。2．理解文章表現的思鄉這一主旨。教學重點、難點1．品味文章的關鍵詞語和句子。2．體會琦君散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。教學時數：一課時。教學過程......
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![九年級語文教案：春酒]()
【教學目標】1、學習文中的詞語：家醅，一馬當先，挑剔，炮製，顧名思義，興高采烈。2、品味文章精彩的語言。3、關注文章細節描寫。4、領悟作者思念故鄉、追思親人的感情。【教學設想】一、激發學生生活體驗，創設閱讀氛圍孩子對於......
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![求《春酒》的閱讀答案啊]()
5.用一句話概括所選文段的內容。6.第①段中有兩處運用了引號，這兩處引號的作用分別是什麼?“十二碟”：____________。“我請你吃十二碟”：____________。7.從文中可以看出母親是一個什麼樣的人?8.第②段中對花匠阿標叔的......
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![關於課文《春酒》的教學反思大綱]()
上這節公開課前我一直在新課標的指導下去構思，去設計。以下是小編給大家整理的關於課文《春酒》的教學反思，喜歡的過來一起分享吧。關於課文《春酒》的教學反思1人們常說：經歷是人生一大財富。我想：經歷過，並深刻地去反思......
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![關於春酒讀後感]()
品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的關於春酒讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。關於春酒讀後......
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![八年級語文《春酒》練習題及答案]()
一、積累與運用1.根據拼音寫出漢字。①元xiao1（）節②li4（）枝③枸qi3（）④門mei2（）⑤臉jia2（）⑥pao2（）制⑦挑ti1（）⑧家pei1（）2.解釋下列詞語。①一馬當先：。②顧名思義：。③家醅：。④酬謝：。3.《春酒》是一篇詩化的____________。作者______......
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![有關春酒讀後感大綱]()
選自《琦君散文》（浙江文藝出版社1997年版）。思鄉，是本文一大主旨。有關春酒讀後感怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編爲您整理的有關春酒讀後感相關資料，歡迎閱讀！有關春酒讀後感1第二次聽肖老師上課了，肖老師的課堂總......
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![《春酒》教學設計（精選5篇）]()
《春酒》描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了作者對童年、對故鄉、對母親的無限追思之情。課文中的細節寫得很有情趣，教學時，教師要引導學生細細品味，體會文中的人情民風之美，豐富學生的精神世界。下面是小編整理的《春酒》教......
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![《春酒》教學設計大綱]()
《春酒》描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了作者對童年、對故鄉、對母親的無限追思之情。課文中的細節寫得很有情趣，教學時，教師要引導學生細細品味，體會文中的人情民風之美，豐富學生的精神世界。下面是小編整理的《春酒》教......
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![《春酒》優質教學設計]()
《春酒》教學設計教學目標知識與技能1.積累詞語，掌握家醅、挑剔、煨燉、一馬當先、顧名思義等詞的讀音與詞義。2.瞭解作者及其創作概況。3.瞭解作者故鄉杭州一帶的新年習俗，領會文章中流淌的濃濃的思鄉之情。過程與方法......
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![八年級語文下冊《春酒》教學設計]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受文中的民風之美、人情之美。2、品讀富有情趣的細節描寫，體會文章表達的情感。教學重點：發現並感受文中濃濃的情味。教學難點：引導學生走進作者的心靈家園。教具準備：多媒體課件教學課時：1......
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![《春酒》優秀說課稿]()
一、說教材《春酒》是人教版語文八年級下冊第四單元的一篇略讀課文。本單元以民間文化爲主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。這篇文章描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了對......
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![八年級下冊《春酒》同步練習【附答案】]()
導語：下面是八年級下冊《春酒》同步練習，歡迎大家前來練習，讓學習有所成效。積累運用1.給下列加點的字注音。家醅()過癮()挑剔()炮製()2.填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小說集及兒童......
