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![二年級語文《一片樹葉》的教案設計]()
教學目標：1、認讀16個生字，規範地書寫9個生字。2、通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得“勿以惡小而爲之”的道理。3、表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情1、學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？2、指名說，揭示課題......
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![一片小樹葉]()
我是一片小樹葉,雖然我的生命很短暫,卻給人們帶來了歡樂,給人們帶來了光明,帶來了歡樂.我是一片小樹葉,雖然我很不起眼,但活的很有意義,因爲我給人們帶來了需要,度過自己一個短暫的生命.......
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![最後一片樹葉]()
夕陽老去，西風漸緊。望着窗外漸暗的天，眼前的這棵樹在風中瑟瑟而動，枝上的樹葉也迎着風兒的低聲呼喚簌簌而落。淒涼的天色下，這樹顯得越發的孤獨﹑無助。院落裏堆着一片片落葉，像一個個沉睡的精靈，也像一隻只耳朵，俯身聆聽大地......
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![我是一片樹葉]()
，一片可憐的樹葉。人們把我的媽媽也就是楓樹幹移植到人們的旁邊，在道路旁，媽媽孕育出了我們這些葉寶寶。我們也很爭氣，每天都拼命的吸收二氧化碳、阻隔噪音······可是沒想到，一件意想不到的事情發生了······那......
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![《一片槐樹葉》教案（魯教版選修）]()
學習目標知識與能力：1.準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;2.引導學生學習現代詩，瞭解其特點;3.朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。過程與方法：按照傾聽配樂詩、反覆誦讀、分析探討藝術特色的程序進行......
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![那一片樹葉]()
瑟瑟的秋風，吹走了夏的思念，吹走了春的微笑，吹走了停留在那老槐樹的最後一片殘葉。枯黃的樹葉與樹枝告別。無情的秋風吹打在葉的身軀上，它也奮力掙脫，擺脫樹枝的束縛，流着淚離開了樹枝，與大地撞了個滿懷。葉落在老槐樹的腳下......
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![《一片槐樹葉》教案彙總2017]()
《一片槐樹葉》教案第一篇這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學......
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![高中語文《一片槐樹葉》優秀教案]()
教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學生的愛國熱情，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的遠大理想。教學重點與難點重點：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌的語言魅力。難點：詩歌的朗誦與......
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![一片樹葉]()
小黃牛栽下了一棵檸檬桉，小樹苗在春風中歡快地成長着。爲了保護好小樹，小黃牛在幼樹旁立了一塊木牌，上面寫道：“請愛護小樹”。“喲，一棵多漂亮的小樹，當然應該愛護。”一隻小兔子蹦蹦跳跳地走過，欣賞了一陣之後，讚歎地說，“這......
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![《一片槐樹葉》教案彙總]()
《一片槐樹葉》教案第一篇這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。3、培養學......
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![一片樹葉範例]()
小的時候，來到一片綠蔭似夢的樹林中，看到一片美麗的樹葉，她青翠的柔弱惹人憐惜，一塵不染的鮮嫩彷彿隔絕了紅塵。於是，便起了佔有的慾望。只是樹枝太高，年少的我無法觸得，我一次次踮起腳尖，那稚嫩卻充滿堅毅的臉龐憋的通紅，總是......
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![一片柳樹葉]()
上了三年級，老師經常讓我們蒐集資料。我搜集的資料有圖片，有文字，也有實物。這些資料中我最喜歡的是一片柳樹葉，寬一釐米三毫米，長三釐米五毫米。這片樹葉特別綠，上面有很多很多葉脈。那天，我在騎自行車，正好來到一顆柳樹下，那......
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![《一片樹葉》語文教學反思]()
《一片樹葉》通過童話故事，要學生了解人類與樹木之間共生共息的密切關係；明白應該愛護樹木，“勿以惡小而爲之”的道理。在本課的教學實踐中，王老師嘗試着變革學生的學習方式，從激發學生學習興趣入手，始終貫徹以讀爲本，採取合......
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![一片樹葉示例]()
一天傍晚，我在小區裏散步，突然發現一棵山茶樹下“躺”着一些樹葉，它們晶瑩剔透，綠得發亮，像一塊塊碧玉，我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。我在家仔細端詳了這片綠葉，只見它有雞蛋大小，是個扁平體，它的全身佈滿了細小的葉......
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![一片樹葉散文]()
一片樹葉散文1這個冬天，那片樹葉一直與我爲伴。那棵樹在我每天必經的路上。樹幹粗壯，樹根遒勁，極富生命力。由於枝椏長得奇特，我對它多了幾分關注。冬天來臨時，樹葉多數已經爭先恐後地早早地離開了相伴一夏的枝丫，堆積於樹......
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![一片樹葉大綱]()
小黃牛栽下了一棵檸檬桉，小樹苗在春風中歡快地成長着。爲了保護好小樹，小黃牛在幼樹旁立了一塊木牌，上面寫道：“請愛護小樹”。“喲，一棵多漂亮的小樹，當然應該愛護。”一隻小兔子蹦蹦跳跳地走過，欣賞了一陣之後，讚歎地說，“這......
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![初二語文《一片槐樹葉》優秀教案]()
【初二語文《一片槐樹葉》優秀教案】教學目標：1、詩歌的情感與主題。2、詩歌語言與藝術手法的賞析。情感目標：培養學生的愛國熱情，樹立爲中華民族的偉大復興而努力學習的遠大理想。教學重點與難點重點：1、詩歌的情感與主......
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![語文版八下《一片槐樹葉》原創教案]()
教學目標：1、知識與能力：(1)把握詩歌表現的主題，體會詩歌抒發的情感(2)學習詩歌借物抒懷的寫法2、過程與方法：誦讀、品析、比較3、情感、態度與價值觀通過對詩歌的學習，體會詩人對故國家園的思念與熱愛，培養學生的愛國主義......
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![一片樹葉提綱]()
一天傍晚，我在小區裏散步，突然發現一棵山茶樹下“躺”着一些樹葉，它們晶瑩剔透，綠得發亮，像一塊塊碧玉。我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。我在家仔細端詳了這片綠葉，只見它有雞蛋大小，是個扁平體，它的全身佈滿了細小的......
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![埋下一片樹葉]()
埋下一片樹葉，固執地相信他總會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我覺得很美。我護法了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裏之......
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![現代詩《一片槐樹葉》教案設計]()
教學目標1、知識與能力：準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;引導學生學習現代詩，瞭解其特點;朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。2、過程與方法：誦讀入境，欣賞詩意培養學生對詩歌的興趣，提高其鑑賞能力。......
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![一片樹葉（續寫）]()
當小黃牛來澆水時，驚得目瞪口呆：小椿樹一片葉子也不剩了。小黃牛垂頭喪氣的回到了家。第一天小兔子來了，一看小椿樹一片葉子也沒有了，小兔子想：會是誰把小椿樹弄成這樣的呢？小兔子又想自己摘樹葉的事情，也有自己的一份錯，所以......
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![一片樹葉作文]()
篇一：一片樹葉當小黃牛來澆水時，驚得目瞪口呆：小椿樹一片葉子也不剩了。小黃牛垂頭喪氣的回到了家。第一天小兔子來了，一看小椿樹一片葉子也沒有了，小兔子想：會是誰把小椿樹弄成這樣的呢？小兔子又想自己摘樹葉的事情，也有自己......
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![一片樹葉開頭]()
小黃牛栽下了一棵檸檬桉，小樹苗在春風中歡快地成長着。爲了保護好小樹，小黃牛在幼樹旁立了一塊木牌，上面寫道：“請愛護小樹”。“喲，一棵多漂亮的小樹，當然應該愛護。”一隻小兔子蹦蹦跳跳地走過，欣賞了一陣之後，讚歎地說，“這......
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![現代詩《一片槐樹葉》教案設計大綱]()
教學目標1、知識與能力：準確認讀課文下注的詞語，並掌握它們的意義;引導學生學習現代詩，瞭解其特點;朗讀詩歌，在反覆誦讀中體會詩的意境和作者的情感。2、過程與方法：誦讀入境，欣賞詩意培養學生對詩歌的興趣，提高其鑑賞能力。......
