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![高二語文教案《赤壁賦》]()
教學目標1．瞭解“賦”的有關特點。2．誦讀、品味、鑑賞課文精美的語言。3．體會課文景、情、理交融的特點。4.理解作者由泛舟赤壁而觸發的情思和通過主客問答手法所表現的曠達的情懷。教學過程第一課時一、導入新課餘秋雨......
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![《赤壁賦》課堂實錄範例]()
教學目標：知識目標：(1)相關文化常識：賦的文體、作者簡介。(2)積累文言詞語、句式(重點實詞虛詞、通假字、詞類活用，倒裝句)。(3)疏通課文大意，掌握重點句子的句意。能力目標：(1)理清文脈，體會理趣和情趣。(2)學習作者的抒情......
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![《赤壁賦》的說課稿（通用5篇）]()
作爲一名老師，時常需要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《赤壁賦》的說課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《赤壁賦》的說課稿1各位老師、各位同學：上午好！我今天說課的......
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![《赤壁賦》教案大綱]()
人生“最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華，從來學問欺富貴，真文章在孤燈下”。下面是小編整理的《赤壁賦》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1.文“以文爲賦”的體裁形式2.分析本文寫景、議論、抒情相結合......
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![高一《赤壁賦》教案設計]()
《赤壁賦》是高一教材裏面一篇重點課文，下面小編爲大家帶來了關於高一《赤壁賦》的教案設計，歡迎大家閱讀!高一《赤壁賦》教案設計學習目標：1、學習文言知識2、體會作者感情，領悟作者思想。教學過程一、導入：先看一組大家......
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![赤壁賦教學反思]()
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來。相較於教案，教學反思也很重要。下面是小編爲大家整理的赤壁賦教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。赤壁賦教......
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![《赤壁賦》課文知識點]()
赤壁賦》是北宋文學家蘇軾所寫的散文，是中國古代文學史上的名篇，《前赤壁賦》通篇以景來貫串，風和月是主景，山和水輔之，全文緊扣風、月來展開描寫與議論。以風、月之景開卷，又於文中反覆再現風、月形象。表現了作者的心靈由......
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![《前赤壁賦》教案設計]()
【目標預設】掌握有關文言實詞和虛詞提高理解文本分析能力，背誦全文。比較閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《後赤壁賦》，探討黃州時期蘇軾的思想。瞭解蘇軾的思想，學習古人豁達樂觀的精神。【重難點預設】1、學習和......
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![《赤壁賦》說課稿範文]()
作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《赤壁賦》說課稿範文，希望對大家有所幫助。一、說教材大凡在寫景敘......
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![《赤壁賦》優秀教學案例]()
案例的背景與主題1、案例的背景《新課程背景下教師角色的轉變》是我校的一個省級課題，因此學校對新課程背景下的課堂教學提出了很多新的理念，也爲我們教師在教學中實踐這些新的理念提供了很多便利的條件。轉變教學方式，......
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![高中優質教案：《赤壁賦》]()
【教材分析】《赤壁賦》是第四冊古代散文單元中一篇哲理性很強並蘊涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自讀課文升格爲講讀課文，其重要性可見一斑。而且，蘇軾是我國文學史上的一位影響深遠的巨匠，他的很多作品都被選入教......
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![高一《赤壁賦》教案]()
如何體會課文的大意以及思想，理解文章要表達的意思就是教案的製作方向。因此教師要在課前提前做好備課，下面一起來學習一下吧！一、教學目標1、學習重要的實詞和虛詞，感悟語言運用的妙處。．2、體會課文景、情、理交融的特點......
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![《赤壁賦》說課稿]()
大家好!我今天說課的題目是《赤壁賦》，下面我就從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說教學效果和說板書設計六個方面來說明一下一、說教材大凡在寫景敘事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，......
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![高一《赤壁賦》教案大綱]()
如何體會課文的大意以及思想，理解文章要表達的意思就是教案的製作方向。因此教師要在課前提前做好備課，下面一起來學習一下吧！一、教學目標1、學習重要的實詞和虛詞，感悟語言運用的妙處。．2、體會課文景、情、理交融的特點......
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![《前赤壁賦》]()
《前赤壁賦》朝代：宋代作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩......
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![《前赤壁賦》第一課時教案大綱]()
《前赤壁賦》，主要講述蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州後的生活經歷和心路歷程。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1．熟讀成誦，增加文言積累，積澱文言語感。2．體會景物描寫之中深沉的感情，理會課......
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![《赤壁賦》課後答案]()
一、基礎知識1.(1)BA(2)B(3)B(4)A(5)A(6)A(7)A(8)B(9)BA(10)A2.(1)過了農曆每月十五日(2)通囑，這裏是勸人飲酒(3)通憑，依靠空(4)劃破月光下的清波(5)整理端正(6)數得，即多有所得(7)眨眼(8)寶藏(9)享受(10)相互墊3.(1)(我......
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![高一語文《赤壁賦》教案]()
引導語：《赤壁賦》是作者對受到殘酷打擊感到憤懣、痛苦，以下是小編整理的高一語文《赤壁賦》教案，歡迎參考閱讀!教學目標1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、學習古人豁達樂觀的精神。4、熟讀......
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![赤壁賦課文賞析]()
無端受屈、含冤入獄的蘇軾，在“烏臺詩案”結案後不久，就被貶謫爲黃州團練副使，所幸的是黃州地方官吏欽慕他的爲人與俊才，非但不加管束，還常常任他在管區內縱情遊山觀水，而情豪興逸的蘇東坡則每遊一地必有詩文紀盛，《前赤壁賦......
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![《後赤壁賦》課堂教學實錄]()
課前5分鐘，請科代組織全班同學朗誦導學案上的《念奴嬌·赤壁懷古》、《赤壁賦》一、導入師：上課!同學們好!師：每當我們站在長江邊，看着浩瀚的江水時，我們會吟詠出蘇軾的名句——生：大江東去，浪淘盡，千古風流......
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![人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的人教版高一語文《赤壁賦》公開課教案，僅供參考，大家一起來看看吧......
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![《前赤壁賦》第一課時教案]()
《前赤壁賦》，主要講述蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州後的生活經歷和心路歷程。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1．熟讀成誦，增加文言積累，積澱文言語感。2．體會景物描寫之中深沉的感情，理會課......
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![高一語文赤壁賦教案]()
教學目標1、通過指導誦讀，引導學生掌握作者感情的變化。2、通過研習探討，把握作者對自然和人生的雙重感悟。2、通過預習交流，積累一些常用的文言詞彙，如“屬”、“如”等實詞，“之”、“然”、等虛詞，同時積累常見的文言句......
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![《赤壁賦》教案]()
人生“最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華，從來學問欺富貴，真文章在孤燈下”。下面是小編整理的《赤壁賦》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標1.文“以文爲賦”的體裁形式2.分析本文寫景、議論、抒情相結合......
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![《赤壁賦》的說課稿]()
作爲一名老師，常常需要準備說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編爲大家收集的《赤壁賦》的說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《赤壁賦》的說課稿1一、說教材1、教材分析《後赤壁......
