三年級語文上學期期末綜合測評試卷

語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是小編分享的三年級語文上學期期末綜合測評試卷，一起來看一下吧。

一、基礎知識(27分)

1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。(6分)

(1)原來聖誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福。

(2)在鯽(jí jì)魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。

(3)孫悟空借來真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了幾下，就把火熄

滅了，太神奇了!

2、讀拼音，寫詞語。(8分)

qiān xū ɡǔ lì wēi xiǎn xīn shǎnɡ

wēi wǔ liáo kuò shì yàn pīn mìnɡ

3、按要求寫筆順。(4分)

(1)“止”共 筆，第二筆是 。

(2)“插”共 筆，第七筆是 。

4、認一認，再組詞。(4分)

練( ) 紀( ) 雜( ) 侵( )

揀( ) 記( ) 朵( ) 浸( )

5、選詞填空。(5分)

居然 果然 突然

(1)老爺爺真是不敢相信，自己( )爬上了天都峯。

(2)( )，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

(3)這次登山活動，不出大夥所料，張曉( )得了第一名。

不但……而且…… 雖然……但是……

(1)查理( )調皮，( )說話是算數的。

(2)這個聖誕節，他( )送給我們棒棒糖，( )也送給我們

善良、仁愛、同情和體貼。

二、誦讀積累(18分)

1、名言填空(6分)

(1)聰明在於( )，天才在於( )。 ——列寧

(2)書山有路勤爲徑，( )。

(3)先天下之憂而憂，( )。

(4)沒有規矩，( )。

(5)書籍是人類進步的( )。

(6)書籍是全世界的( )。

2、詩句連線。(6分)

家家乞巧望秋月， 春江水暖鴨先知。

南朝四百八十寺， 清泉石上流。

採得百花成蜜後， 多少樓臺煙雨中。

明月鬆間照， 不知何處是他鄉。

竹外桃花三兩枝， 穿盡紅絲幾萬條。

但使主人能醉客， 爲誰辛苦爲誰甜?

3、按要求填空。(6分)

(1)六一兒童節，班裏的同學有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節

日，真是 。(填一歇後語)

(2)很多同學學了第八組課文後，對神奇的神話故事和民間傳說產生了濃厚的興趣，請你再給同學們推薦兩個這樣的故事： 、 。

(3)明明看到一則招聘廣告，發現裏面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，並

改正好嗎?

“我現招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，並且樂於奉獻，善於與人合座。”( )( )( )

三、閱讀感悟(15分)

(一)課內閱讀(6分)

《掌聲》片段

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裏驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裏，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裏又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裏一搖一晃地走下了講臺。

從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。

1.在第一句中的“猶豫”說明( )。(2分)

A.英子膽子小，不敢上講臺。

B.英子不願意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子沒準備好，怕講得不好同學們笑話她。

2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲裏包含着( )，第二次掌聲裏包含着( )。(2分)

A.笑話和歧視。 B.鼓勵和信任 C.鼓勵和讚揚

3.找出體現英子內心緊張、自卑和痛苦的句子，用“ ”畫出來。(2分)

(二)課外閱讀(9分)

拾貝殼的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋着彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。

在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳着。

頭上的太陽，無情地蒸發着泥窪裏的海水，水魚在乾涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

小魚在她的手裏蹦跳着。

她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。

小魚被送進大海了。

小魚歡快地衝進大海的浪花裏，好似奔向美麗的花環，和它不能離開的奇妙世界。

我看見小女孩子的`眼睛裏充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩裏盛滿甜蜜……

1.仔細讀文章，在括號裏填上恰當的詞語。(2分)

( )的海灘 ( )的酒窩

( )的貝殼 ( )的眼睛

2.文中畫橫線的句子主要描寫了 。(2分)

3.文中哪些句子描寫了小魚?用“ ”畫出來。(2分)

4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。(3分)

四、口語交際(5分)

如果你和家人在飯店吃完飯後，看到桌子上剩下許多飯菜， 你會怎樣說，怎樣做?請想象一下，完成下面的對話。

爸爸：兒子，吃飽了嗎?咱們回家吧!

兒子：

爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢!

兒子：

爸爸：這孩子!你這不是讓我丟人現眼嗎?

兒子：

五、習作天地(30分)

請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習作吧。

1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩!

2、森林裏有一隻小鹿叫歡歡，它可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林裏自由自在的玩耍。有一天…… 有什麼故事會發生呢?請你想象一下，繼續寫下去。

要求：注意把內容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。