小學語文四年級上冊期末綜合測試卷

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一、看拼音寫詞語，注意把字寫規範。(7分)

二、比一比，組成詞語。(5分)

揭(　　　) 熒(　　　)　暇(　　　)　削xiāo(　　　)　彈tán(　　　)

渴(　　　)　螢(　　　) 瑕(　　 ) xuē (　　　)　 dàn　 (　　　)

三、讀一讀，再按要求完成題目。(5分)

善良　　啓發　　清涼　　懲罰　　固執　　無能爲力

獎勵　　茁壯　　凱旋　　啓示　　兇惡　　全神貫注

1、找出一對近義詞： ( ) -------- ( )

2、找出兩對反義詞： ( ) -------- ( )

( ) -------- ( )

3、請你從上面的詞語中選擇一個造句。

四、選詞填空。(4分)

改善　　　　改變

1、在同學們的幫助下，小東同學有了明顯的( )。

2、改革開放以來，老百姓的生活得到了( )。

誇耀　　　　誇獎

1、媽媽一個勁地(　　)小東，小東聽了像吃了蜜糖一樣。

2、住在淺井的青蛙對天上的小鳥(　　)說：“我生活在這裏真快活!”

五、句子變化屋。(8分)

1、修改病句

任何一切困難都難不倒我們少先隊員。

2、擴充句子，使句子更美，但不能改變句子原來的意思。

花壇裏盛開着鮮花。　　　__________________　　。

3、改寫成“把”字句。

夕陽的餘暉映紅了西邊的天空。　　　　__________________。

4、先讀讀例句，再仿寫一句話。

例：雨來渾身光溜溜的像一條小泥鰍，怎麼也抓不住。

_________像__________________。

六、日積月累。(5分)

1、幾行紅葉樹，_______。 2、______，晚霞行千里。

3、衆鳥高飛盡，_______。 4、_________，子規聲裏雨如煙。

5、這學期你一定讀了許多課外書。請你至少寫出其中兩本或者兩篇的題目：

____________________________________

七、根據課文內容填空。(15分)

1、《桂林山水》桂林的山又___，又___，又___;灕江的水又___，又___，又___。所以說桂林山水______。

2、《生命生命》雖然生命短暫，但是，我們可以讓____的生命體現出無限的____。於是，我下定決心，一定要______，決不讓它白白____，使自己活得更加______。

3、蝙蝠夜裏飛行，靠的不是____，它是用___和_____配合起來探路的。

八、讀讀下面的句子，試着按一定的順序排列，把序號寫在括號裏。(6分)

(　)當莊嚴雄偉的國歌在我耳邊響起時，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。

(　)這一次升旗，將永遠留在我的記憶中。

(　)這個星期輪到我們班升旗了。老師選我當旗手，我真自豪。

(　)我暗自下決心，從現在起，我也要爲國爭光。

(　)隨着國歌聲，我們的五星紅旗徐徐上升。

(　)升旗儀式開始了，我和另一個旗手邁着矯健的步伐，向旗臺走去。

九、認真閱讀短文，再按要求完成題目。(15分)

風

①星期天，我到灕江邊著名風景點象鼻山玩。灕江的春天真美，富有生機而又不失詩意，早已不見了冬日的蕭(xiao)條。暖暖的春陽照着，和煦(xù)的春風吹着，兩岸的樹把江水都染綠了。秀麗的景色令我心曠神怡，流連忘返。

②“小同學，照相嗎?柯達彩卷包拍包洗，包您滿意。”繞口令似的幾句話把我的興致打破了，我氣惱地瞪了他一眼，一個穿夾克的小夥子二十多歲，打扮得還挺最時髦的，脖子上吊着一個照相機，滿臉堆笑。我沒好氣地答一句：“不照!”便走開了。我索然無味地走在沙灘上，冷冷地想：現在的風氣就是這樣，只要能賺錢，什麼都肯幹!冰冷的江風使勁地吹着，把我的心都吹冷了。

③這時，一輛旅遊車駛進了濱江道，一羣羣遊客涌下了江灘。小夥子立刻迎上去，向一位穿風衣的中年人兜(dōu)生意：“同志，留個影吧，你瞧，這裏的風景多好!”到底是外地人容易上當，中年人很快就被說動了心，隨着他來到攤點上付了錢，一連拍了幾張，接着便追趕他的同伴去了，他望着中年人的背影，滿足地笑了，[忽然　當然　依然]高興嘍，又賺了一筆不小的錢嘛!我心想。

④小夥子得意地吹着口哨向攤點走着。[忽然　當然　依然]，他“咦”了一聲。我循聲一看，桌上多一隻鼓囊(nāng)囊的皮夾，“一定是那個中年遊客掉下來的，看他怎麼辦!”我冷眼望着他，“肯定會藏起來吞了，反正揀的又不是偷的。”接着，他拉開了皮夾，裏面是一厚厚的人民幣!愣了一下，還沒等我回過神來，他已向着正朝山腳的那羣遊客飛奔而去，邊跑邊喊：“同志，等一等……”小夥子跑到中年人面前把皮夾塞到他手裏，又轉身往回跑。

⑤一會兒，他回來了，又開始向遊客招呼着，臉上[忽然　當然　依然]掛着微笑。我突然覺得自己有些可笑，不是嗎?春風已經吹進了桂林城，吹進了人們的心窩裏，何必還念念不忘冬天的寒流呢?

1、從文中的括號裏選擇合適的詞語，用“√”標出來。(3分)

2、聯繫上下文理解下列詞語的意思：(1分)

流連忘返：

3、從文中找出合適的詞語填在下面的括號裏：(3分)

(　　　　)的景色　　　(　　　　)的春風　　　一(　　　)照相機

(　　　　)地笑了　　　(　　　　)地想　　　　一(　　　)皮夾

4、用“　　　　”畫出描寫小夥子外貌的句子。(1分)

5、文章第④自然段主要寫什麼?請用簡練的語言概括。(2分)

6、文章中的小夥子給我們留下多麼深刻的印象啊。讀完短文，你一定有話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。(2分)

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7、再認真讀讀短文完成下面的積累卡：(3分)