小學二年級上冊期末語文測試卷
一、我來挑戰拼音。(13分)
1、 補充音節。(8分)
( )( )( )( )( ) ( )
波 紋 培 育 似 的 博 學 欠 缺 毀 滅
( )( )( )( )( )( )
狐 狸 圍 觀 奇 怪 牆 壁 補 丁 驚 訝
2、把聲母相同的字寫在橫線上。
濘 邁 縫 託 芬 枚 投 耐 帳 銅 寧 楓
n: t: f:
m: zh:
二、我來挑戰：字、詞、句。
1、 我回加一筆，變成新字，並組詞。
心--(必)(必要) 日--( )( ) 木--( )( )
萬--( )( ) 弓--( )( ) 大--( )( )
牛--( )( ) 火--( )( ) 體--( )( )
2、找出錯別字，在下面畫一橫線，在括號內寫上正確的字。
(1)小灌己經作成了三個小板凳。 ( ) ( )
(2)樹多成林不拍風，線多搓繩跳千斤。( ) ( )
(3)你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不體。( )
(4)我會變，太陽一灑，我就變成氣。 ( )
3、一字開花。
確( )( )( )鞭( )( )( )沙( )( )
輪( )( )( )回( )( )( )注( )( )
4、我會寫出帶點詞語的近義詞。
(1)週末，爸爸經常帶我去動物園玩。( )
(2)今天果然下起雨來了。 ( )
(3)她是一個美麗的女孩。 ( )
(4)聽了他的話，同學都感到很奇怪。 ( )
5、我會使詞語完整。
議論( ) ( )百怪 無( )無( ) 迫( )及( )
金光( ) 連( )起( ) 搖( )擺( )( )燦爛
興( )採( )( )龍( )睛 ( )牙( )爪 ( )絕口
6、我會搭配詞語
酸甜可口的( ) ( )的紗裙 各種各樣的( )
風光秀麗的( ) ( )的陽光 明亮的( )
繁華的( ) ( )地說 ( )的天安門
7、照樣子寫句子。
例：我是三好學生。王麗也是三好學生。我和王麗都是三好學生。
(1)小魚能在水裏遊。 青蛙也能在水裏遊。 。
(2)我是二年級學生。楊濤也是二年級學生。 。
(3)女媧補天是神話故事。精衛填海也是神話故事。 。
(4)蜻蜓是益蟲。 燕子也是益蟲。 。
8、我會用下面的詞語寫句子。
珍貴： 。
可愛： 。
9、我會把下面排列錯亂的句字整理通順。
( )仔細一看，原來是一條蚯蚓。
( )突然從泥土裏鑽出一條又細又長的蟲。
( )爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
( )我和爸爸正在菜園裏拔草。
( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
三、我來挑戰：積累和運用課文的能力。
國王聽了( )高興地笑起來( )他說( ) ( ) ( )
我 ( )
( )
1、在括號里加上標點。 2、在橫線上把課文補充完整。
3、從這句話中你學到了寫什麼?
。
四、我我來挑戰：讀一讀，做一做
請愛護灌木叢
一提到森林，你就會想到樹木。的確，沒有樹木的森林是沒有的。但是，你可以道森林裏不僅應該有樹木，爲了使森林長得更好，還需要那些短小的灌木叢。要知道，森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當中，很大一部分就是鳥兒。很多鳥兒都住在灌木叢裏的。從早到晚它們在樹幹、樹枝上和樹葉上搜索，一看到甲蟲或者青蟲，立刻啄了帶回巢裏，去餵給它們孩子吃。至於啄木鳥，則是森林的醫生。它們在樹上一邊走，一邊敲門：“裏面有沒有害蟲啊?讓我吃掉它!”如果把灌木叢砍掉了，在裏面隱居的鳥兒就會飛走了。鳥兒一飛走，甲蟲和青蟲就開始過逍遙自在的日子，大量繁殖起來。要知道對於甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鑽樹幹，樹木就這樣開始乾枯了。所以，你想保護森林，就應該愛護灌木叢，愛護鳥。
1、 理解下列句子，選擇正確部隊解釋。
(1)“森林，這是一座有成千上萬居民的城市，居民當中，很大一部分就是鳥兒。”這句話的意思是( )
A、森林裏住了很多人。 B、森林了鳥多、環境好，因爲它遠離城市。
C、森林裏有許多動植物。
(2)“對於甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺好宴席的桌子。”這句話的意思是( )
A 、甲蟲和青蟲依靠樹木生活 B、樹木可以砍下來做桌子。
C、用樹木做的桌子上擺滿了好吃的，甲蟲和青蟲可以大吃一頓。
2、句式練習
它們有的吃樹葉、有的咬樹根、有的鑽樹幹。
有的……有的……有的……
五、寫一寫
