林教頭風雪山神廟同步練習題及答案
j 林教頭風雪山神廟
基礎過關
看一看,很簡單
1下面加點字的注音有誤的一項是（ ）
A齎發（ｊī） 投奔（bèｎ） 迤邐（ｙǐ ｌǐ） 調和（ｔｉáｏ ｈé）
B惡了高太尉（ｗù） 陷害（ｘｉàｎ） 玷辱（ｄｉàｎ） 休恁地說（ｎěｎ）
C漿洗縫補（ｊｉàｎɡ） 酒饌（ｚｈｕàｎ） 尷尬（ɡāｎ ɡà ） 訥（ｎè）
D提防（ｔí） 省事（ｘǐｎɡ） 洗漱（ｓｈù） 朔風（ｓｈｕò）
答案：D
解析：提防（ｄī)
2選出對加點字解釋全對的一項（ ）
A玷辱（白玉上的污點）/掇開（搬，挪）/碎瓊亂玉（美玉）/繁翳（遮蔽）
B彤雲（黑色的）/天量昭然（明白，顯著）/放誕（不合常規）/詭譎（欺詐）
C總角（指代兒童時代）/乖張（違反情理）/庇佑（保佑）/朔風（冷）
D募人出首（頭）/刺配（發往遠地充軍）/酒饌（酒菜）/齎發（資助）
答案：A
解析：B誕，荒唐的，不合情理的；C朔，北；D饌，飯食。
3關於《水滸傳》，下面介紹不夠準確的是（ ）
A它是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說。
B本書結構嚴整，以官逼民反、替天行道爲主線，各個故事如林沖上山、武松打虎，智取生辰綱等章回，又具有相對的獨立性。
C語言以口語爲基礎，明快、洗煉、準確、細膩、優美、生動。敘事繪聲繪色，極爲傳神。
D總的說來全書的藝術水平是不平衡的，後半部不如前半部。
答案：C
解析：細膩優美不是《水滸傳》語言的特點。
鞏固提高
想一想,設問題
4“四下裏崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。”這樣描寫的意義或作用是（ ）
A有象徵意義：當時的社會正如這草廳，動盪、腐朽，行將崩塌。
B有象徵意義：林沖的命運如同這草廳，被黑暗的腐朽的惡勢力(用“風雪”象徵)壓得走投無路。
C對情節有推動作用：草屋崩壞，才使林沖離開草料場到山神廟避寒；否則，林沖將被燒死，高俅如願以償，也就沒有逼上梁山的情節了。
D有襯托作用：草屋的破漏，動盪，襯托了林沖的動盪的、矛盾的、不佳的心境。
答案：C
解析：結合故事情節的發展可以分析出，C項的分析最切合實際，A、B、D均脫離情節而顯得牽強。
5對本文細節描寫的鑑賞和分析不夠準確的一項是（ ）
A開頭細緻描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關係。這些細節描寫推動了故事情節的發展，引出了李小二給林沖報信，林沖尋敵復仇的情節。
B林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒後，林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟裏去安身。這些細節描寫，一方面表現了林沖安分守己、辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因並不是因爲林沖疏忽，使情節發展合情合理。
C林沖進了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊正有一塊大石頭，撥將過來靠了門。”這個細節描寫爲下文“用手推門卻被石頭靠着了”埋下伏筆，陸虞侯等人只好站在廟外邊看火邊說話。林沖躲在廟內聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉變。看來，這是一個極其重要的細節。
D關於刀槍武器不離身的細節描寫。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時，都有關於隨身攜帶尖刀、花槍的細節描寫，最後，纔有“挺着花槍”衝出門去殺死仇人的情節。這個細節描寫，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現他內心深處勇武好鬥的性格，又使故事情節天衣無縫。
答案：D
解析：該項中“勇武好鬥”分析不準確，這一細節主要是表現林沖細心、謹慎的性格特點。6課文對風雪的描寫，主要用了哪些描寫方法？
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答案：課文中關於風雪，主要是從兩方面描寫：
(1)直接描寫風雪。
(2)用側面描寫襯托風雪。
7課文關於“風雪”的描寫有什麼作用？
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答案：主要有兩個作用，一是爲人物活動渲染氣氛，二是推動情節發展。
拓展應用
跳一跳，夠得着！
閱讀下面文章，回答8—11題。
抓住言行寫愛憎
——評《魯提轄拳打鎮關西》
“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”這句歌詞用在魯提轄身上再恰當不過了。
魯提轄是《水滸傳》中塑造得最成功的文學形象之一。《魯提轄拳打鎮關西》一段則集中表現了魯提轄愛憎分明的性格特點。他的這種性格特點是通過他的言行表現出來的。小說寫道，魯提轄吃酒時，被金翠蓮的啼哭聲吵得心煩意亂，但當他得知金氏父女的遭遇後，便立刻表現出嫉惡如仇的性格特點。“呸!俺只道哪個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠!你兩個且在這裏，等灑家打死了那廝便來！”說話擲地有聲，鏗鏘有力。作者就是這樣善於通過個性化的語言來表現人物打抱不平的性格。當魯提轄得知金氏父女因欠店主錢不得脫身後，他便從身上摸出五兩銀子，又借史進的一錠銀子送給金氏父女。這時李忠也不得不摸出二兩銀子來，很不情願地交給魯提轄。魯提轄毫不掩飾自己的不滿：“也是個不爽利的人!”並把那二兩銀子丟還給李忠。作者通過“摸”“借”“丟”三個動詞，形象生動地表現了魯提轄的性格。魯提轄愛的是打抱不平，愛的是正義，他同情百姓的不幸。
對於鄭屠戶，魯提轄恨之入骨。他恨鄭屠戶的蠻橫霸道，他恨這個世道的不公。“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人。”他先是捉弄鄭屠戶，等鄭屠戶火起之後，他才亮出拳腳。爲什麼不直接打呢?魯提轄要爭取時間讓金老父女逃走，而且他不打弱者。你越軟，他就越不忍心出手，這表現了魯提轄的善良的一面。但面對豪強惡霸，魯提轄從來沒有猶豫過，也從來沒有畏懼過。所以，當鄭屠戶虛假的面目被揭穿，惡霸的本質原形畢露後，魯提轄就揮動大拳，讓鄭屠戶好好消受一番。此處，作者既寫其言，又寫其行。“你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’!你如何強騙了金翠蓮?”“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流……”三拳之後，鄭屠戶魂歸西天。魯提轄爲民除害，痛快淋漓。可以說，通過言行來表現魯提轄的愛與憎，是這篇小說的突出特點。
8文章開篇與結尾，文字均相當簡潔，且各具藝術魅力。請調動自己的語言，分別將它們概括出來。
（1）開篇的藝術魅力有二，即：
a__________________________________________________________________
b _________________________________________________________________
（2）結尾一段運用了_____________論證方法收束全文。其魅力表現爲兩點，它們是：
a______ _________________________________________________________
B_______________________________________________________________
9寫短評務必抓住關鍵，而能否抓住關鍵，則體現出評論者的認識能力和水平。
（1）第2、3段關鍵要表現什麼？
_________________________________________________________________
（2）作者怎樣認識和表現這個關鍵？
a___________________________________________________________ ____
b_______________________________________________________________
10魯提轄的性格特徵是多樣的，他既有嫉惡如仇的一面，也有善良的一面。評論者怎樣揭示魯提轄的善良？請概括爲兩點，並指出原小說的表現方法。
（1）性格善良面之一：_____________，對此，原小說的表現方法是_____________描寫；
（2）性格善良面之二：_____________，對此，原小說的表現方法是_____________描寫。
11下面對這篇評論的賞析，不正確的兩項是（ ）
A文章選擇的突出點，是小說對魯提轄語言與行動的描寫。
B作者把魯提轄的愛憎感情作爲評論的關鍵。
C“抓住言行寫愛憎”是本篇評論的觀點，其論據有二：一是引用了歌詞，二是列舉了金氏父女的不幸遭遇。
D本文爲“文學短評”，它不僅篇幅短小，且語言簡練，不說廢話。
E文章的表述方法色彩紛呈，既有引證法，又有例證法，還有喻證法以及對比論證法。
8答案：（1）a引用歌詞，營造了《水滸傳》的藝術氛圍，點出了評論對象，托出了副題。
B 所引歌詞的“吼”與“出手”，暗釦了正題上的“言”與“行”二字。
（2）歸納a反扣了正題——言行、愛憎b強化了副題——進一步點明小說的突出特點。
9答案：（1）魯提轄愛打抱不平，愛正義，同情百姓的高尚情操。
（2）a三次引用主人公的原話，通過主人公個性化的語言，展示嫉惡如仇的本質特徵，扣住正題上的“言”。
b評論者捕捉住“摸”“借”“丟”三個動詞，通過主人公鮮活的動作，形象生動地塑造了人物爽快與率直的性格，扣了正題上的“行”。
10答案：（1）他極端同情普通百姓的不幸遭遇 正面直接
（2）他不打弱者，你越強橫他越出手狠 側面烘托
11答案：CE
解析：C中所“引用歌詞”並非論據，E中所說“喻證法”不妥。
文章
來源 蓮山課
