八年級語文上冊第一單元考試試卷（鄂教版）

導語：在中國，從嬰兒起就開始學習說母語，也就是語言，他們這時候學習的行爲，只是不合規範的口頭表達，而且是一種無意識的學習，自發的學習行爲。

一、積累與運用(34分)

1.請將下面語句準確、規範、美觀地書寫在下面的田字格中，標點符號除外。(4分)

一粥一飯當思來之不易， 半絲半縷恆念物力維艱。

2.下列下列加點的字注音全對的一項是：( ) (3分)

A. 悼(dào)念 地窖(jiào) 悠閒(yiōu) 閿(wén)鄉

B. 仄(zè)歪 綏(tuǒ)靖 拂(fó)曉 顫(chàn)巍巍

C. 橫渡(hènɡ) 箱篋(qiè) 潰退(kuì) 殺戮(lù)

D. 鞠躬(jǚ) 荒謬(liào) 阻遏(è) 杜聿(yù)明

3.選出沒有錯別字的一項是：( ) (3分)

A.制栽 髒物 寒噤 張皇失措 B. 拂曉 殲滅 蜿蜒 轉彎摸角

C.荻港 屹立 晨曦 蕩然無存 D. 尖利 法琅 閃礫 月明風輕

4.下列加點成語運用不正確的一項是：( ) (3分)

A.在渡江戰役中人民解放軍英勇善戰，銳不可當。

B.醒來的時候已經是早上七點半多了，王東張皇失措地跑到學校，累得上氣不接下氣。

C.圍着操場跑了五圈她已經精疲力竭，坐在那裏休息了好長時間。

D.這是一件世界上獨一無二的作品。

5.下列句子中沒有語病的一句是：( )(3分)

A.小強自從告別了網吧以後,爸爸媽媽的臉上終於現出久違的笑容。

B.成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益爲出發點,並且依照經驗保守行事。

C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環境,周邊居民紛紛打電話向有關部門投訴。

D.這種從瑞士引進的花皮茄子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。

6. 下面表述的課文相關內容，正確的一項是：( )(3分)

A.導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容;主體是新聞的軀幹，是對導語內容的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須獨立成段。

B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的乾瘦的老頭子勇敢作戰的故事發生在解放戰爭時期的白洋澱。

C.《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭上的故事。展現了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。

D.雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。

7.默寫填空。(12分)

①無絲竹之亂耳， 。

②予獨愛蓮之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝， ，亭亭淨植， 。

③《陋室銘》中全文的點睛之筆是： ， 。

④《長歌行》中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句是： ， 。

⑤閱讀新聞，要注意它的結構的五個部分，即：標題、 、 、 、 。

8. 請概括下面新聞的主要內容(25字左右)。(3分)

本報香港5月3日電 香港特區立法會財委會今天下午通過特區政府關於向賑災基金撥款1億港元，捐助四川省政府開展蘆山地震救災工作的決議。

財委會以37票贊成、23票反對及1票棄權，通過決議。有議員提出，特區政府撥款給當地，要有機制監管善款用途。特區政府政務司司長林鄭月娥說，特區政府有責任監管捐款的用途，會向立法會提交評估報告。

二、詩歌賞析(6分)

野望 王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

9.“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”給我們描繪了一幅怎樣的畫面。(3分)

10.詩的最後兩句表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

三、文言文閱讀(28分)

晉太元中，武陵人捕魚爲業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出灑食。停數日，辭去。

此中人語云，不足爲外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果。尋病終。後遂無問津者。

11.解釋下列句中加點詞語的意思。(12分)

①緣溪行 ②芳草鮮美 ③屋舍儼然

④便要還家 ⑤處處志之 ⑥尋病終

12.下列各項中加點的詞語意義和用法完全相同的一項是：( ) (3分)

A. 漁人甚異之，復前行 緣溪行，忘路之遠近

B. 遂與外人間隔 遂迷，不復得路

C. 處處志之 尋向所志

D. 既出，得其船 太守即遣人隨其往

13.用現代漢語寫出下面句子的意思。(6分)

①率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

14.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之後，仍想繼續在桃花源中生活?他們爲什麼不願離開?(4分)

15.陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實並不存在。那麼，陶淵明描寫這一世外桃源有什麼用意呢?(3分)

三、課內現代文閱讀(14分)

①【A】第二天，中午的時候，非常悶熱，一輪紅日當天，水面上浮着一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裏泅着，日本人的水式真不錯。水澱裏沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱裏卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐着，兩隻手卻忙着剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裏去。

②他的船頭上放着那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱裏摘下來的。不到白洋澱，哪裏去吃這樣新鮮的東西?來到白洋澱上幾天了，鬼子們也還是望着荷花澱瞪眼。他們衝着那小船吆喝，叫他過來。

③小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子纔看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一圓圈，又回去了。鬼子們拍打着水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

④老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸着鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

⑤他狠狠地敲打，向着葦塘望了一眼。【B】在那裏，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。

⑥在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩着身子，看着這場英雄的行爲。

16.用一句話概括上文的故事情節。(3分)

17.【A】句和【B】句都是景物描寫，請任選一句分析其作用。(4分)

18.第④段加點的“張皇失措”“船卻走不動”是表現老頭子緊張、恐懼的心理嗎?爲什麼?(4分)

19.老頭子讓二菱看他這場“英雄的行爲”原因何在?表現了老頭子怎樣的性格特點?(4分)

四、閱讀理解(17分)

善良是心靈的燈盞

⑴風中夾雜着雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那麼晶瑩、那麼剔透、那麼恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這裏，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵剛結婚那會兒，家裏真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心裏升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。

⑶這兩年，他披星戴月地幹活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其餘的錢定期寄往家裏，爲了省下路費，連續兩年沒有回家。春節臨近，思念更加煎熬着他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。

⑷走進院落，房門緊鎖。妻在信裏提到過，家裏門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些着急，心想，乾脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧?

⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱着孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎麼辦?這可怎麼辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。

⑹他愣了一下，試着問：“怎麼回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷裏嚶嚶地哭。

⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透着汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多麼希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關。

⑻他側過身，從棉衣內兜裏摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿着，給孩子看病要緊。”女人望着衣着簡樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。”

⑼有些放心不下，他跟在女人後面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對着他手裏的小熊，咯咯地直笑。

⑽ 他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷裏，女人低頭望着孩子，眼裏全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉身離開了醫院。

⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡着了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站着的小女孩，懷裏抱着毛絨小熊。

⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了。”他把女孩攬進懷裏，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心裏始終亮着“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純淨，引領他回到溫暖的家園。

20.選文中的“ 他”是一個怎樣的人?(3分)

21.請在選文第⑴段中找出景物描寫的句子抄寫下來，並分析它的作用。(4分)

22.⑵、⑶段是選文的插敘部分，在文中有什麼作用?(3分)

23.請賞析選文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點詞語“凝固”的表達效果。(3分)

24.分析選文結尾劃線句“但無論何時何境，他的心裏始終亮着“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純淨，引領他回到溫暖的家園。”的作用。(4分)

參考答案：

1.C 2.C 3.B(A.裁;B.堂;D.崇) 4.B(應爲“急急忙忙”) 5.D 6. B 7.C( A(背景可以暗含在主體中)B.(應爲“抗日戰爭”)D(應爲“法國”))

8. 香港特區立法會通過撥款1億港元捐助四川賑災的決議。

二、8.舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的餘暉中越發顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。

9.抒發了作者孤獨抑鬱的心情和避世退隱的願望。

10.略11.D 12.(1)領着妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。 (2)問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。13.第一問：不足爲外人道也。第二問：(1)源中生活安寧，(2)能安居樂業，(3)和睦相處。14.表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環境。

9.老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。

10.【A】句寫出了天氣的炎熱(還渲染了一種神祕的氣氛)，爲下文老頭子的復仇作鋪墊。【B】句襯托出老頭子把敵人置於死地時，內心萌發出的一種報仇後的輕鬆、愉快的情緒。

11.不是，這些描寫寫出老頭子爲了引誘敵人上當故意裝出害怕的樣子，旨在表現老頭子的機智。

12.“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復仇似的，同時寫出了老頭子設計陷阱的巧妙。(意對即可)

13.菱掛了花，老頭子很內疚，讓二菱看自己打鬼子解恨，同時也向她們證明自己不是吹牛。表現了老頭子過分自尊的性格。

15. 勤勞、善良、有責任心。(答對兩點即可)

16.景物描寫：“風中夾雜着雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那麼晶瑩、那麼剔透、那麼恬靜”。

17.作用：交代時令，寫出天氣的寒冷，爲下文小女孩兒發高燒做鋪墊。渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情;用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質。

18.交代他離開家外出打工的原因，交代他掙錢的不易,爲下文他掏錢救助小女孩表現他的善良做鋪墊，突出本文的主旨。

19.“凝固”是固定不變，停滯的意思;形象地表現出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女兒時的內心震驚。

20.總結全文, 照應題目，再次強調善良的重要性.點明文章的 中心思想。

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