人教版初二上冊語文期末測試題
人教版初二上冊語文期末測試題(無答案)
一、語言積累與運用(26分)
1、把下面一句格言抄在方格里，並做到全卷書寫工整、美觀，就可得分。(2分)
自信是成功的第一要訣。——愛默生
2、根據要求默寫。(8分)
(1)其間千二百里，__________________，不以疾也。
(2)山隨平野盡，_________________________。
(3)__________________，老木蒼波無限悲。
(4)夜闌臥聽風吹雨，_______________________。
(5)__________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(6)__________________，家書抵萬金。
(7)王維的《使至塞上》中作者描寫了邊塞看到的奇特壯麗的風光，被稱爲千古壯觀的名句是： ， 。
3.下列加點字注音正確的一組是( )(2分)
A、蹣跚(pán) 愧怍(zuò ) 弔唁(yàn) 罄竹難書(qìnɡ)
B、嶙峋(xún) 兩棲(xī) 老嫗(yù ) 風雪載途(zài)
C、荒謬(miù) 仄歪(zè) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sǒnɡ)
D、尷尬(ɡān) 潮汐(xī) 傖俗(chānɡ) 在劫難逃(jié)
4、下列名組中沒有錯別字的一組是( )(2分)
A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措
B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡
C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜
D、歸咎 噴嚏 鑄劍爲犁 穿流不息
5、下列句子中加粗的成語運用正確的是( )(2分)
A、同學們經常向老師請教，這種銳不可當的精神值得提倡。
B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。
C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。
D、他這樣做自以爲很穩妥，其實是巧妙絕倫，稍不注意就會出現錯誤。
6、下列句子沒有語病的一項 ( )(2分)
A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。
D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
7、下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是 ( )(2分)
不是所有的笑容都表達喜悅，____;不是所有的喝彩都表達讚頌，____;不是所有的順從都表達虔敬，____;不是所有的順利都表達成功，____。
①就像不是所有的反對都表達憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達悲痛
③就像不是所有的沉默都表達否定 ④就像不是所有的挫折都表達不幸
A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①②
8、把下列句子組成語意連貫的一段話。(在橫線上寫出正確語序的序號)(2分)
①經度的差異是影響物候的第二個因素。②如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。③凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。④所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。⑤又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙臺要到立夏。⑥兩地緯度相差無幾，因爲煙臺靠海，春天便來得遲了。
9、下面圖示的是日食現象，請用簡潔的語言說明什麼是日食。(2分)
10、名著閱讀。(2分)
“我卻並沒有他們那麼高興。開船以後，水路中的風景，盒子裏的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒有多大的意思。”這段文字的作者是 ，他的唯一的一部散文集是《 》。
二、古詩文閱讀(14分)
(一)詩歌賞析。(4分)
浣溪沙 蘇軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。
11、請從這首詞中找出能表現季節和一天具體時間的詞語。(2分)
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12、這首詞表現了作者怎樣的人生態度?(2分)
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(二) 閱讀下面文言文，完成第7-11題。(10分)
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛。宜乎衆矣。
【乙】宋人或得玉，獻諸子罕①。子罕弗受。獻玉者曰：以示玉人②，玉人以爲寶也，故敢獻之。子罕曰：我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。
[注]①子罕：人名，春秋時官員。 ②玉人：琢玉的工匠。
13、解釋下列句中加點的詞語。(4分)
① 濯清漣而不妖 ( ) ② 宋人或得玉，獻諸子罕 ( )
14、先用/標出下列句子的誦讀節奏，然後說說該句的意思。
可 遠 觀 而 不 可 褻 玩 焉。(2分)
意思： 。
15、甲文中讚美蓮花高潔、質樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻寶人不同生活態度的句子是 。(2分)
16、甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態度： 。但兩文寫法不同，甲文運用 來體現作者的爲人準則，乙文通過對話描寫來刻畫人物性格。(2分)
三、現代文閱讀(20分)
(一)、閱讀下段文字，完成17～21小題(共5道小題，每小題2分)
萬里長江第一塔
在古城安慶，有一座巍然屹立的迎江寺振風塔。它是長江沿岸的罕見的古代建築，被譽爲“萬里長江第一塔”。
這座著名的振風塔，從明代穆宗隆慶二年(1568年)開始興建，隆慶四年(1570年)建成，迄今已有400年多年的歷史。塔高82.74米，八角八層，爲磚石結構的樓閣式建築。據史志記載，主持建築的是安慶知府王鵝泉(江西泰和人)，圖紙是北京白雲觀老道人張文彩依據白雲觀天寧塔的結構加以改造而設計繪製的。振風塔腳踏浩浩長江，頭頂藍天白雲，莊重挺拔，氣宇非凡。
古塔如同一個直立的圓錐體，塔身渾厚堅固，由塊石構成。從底座向上各層，周寬和高度均相遞減小，皆有腰檐平座和二跳斗拱。古塔拔地而起，重檐上仰，嵌空玲瓏，設計精巧。塔的每層八個飛檐的翹角上部懸有一個金黃色的銅鈴，風吹叮噹悅耳，令人心曠神怡!底層建有光彩奪目八角飛檐木製迴廊。由此入塔的小門，沿光滑而陡峭的石階168級盤旋而上。每層塔門多變幻，遊人往往迷失出入。塔內用古磚壘砌空心八方形廳室，無塔心柱，有精緻的磚雕花門、斗拱，迥異多變。塔外有兩尺高的白石雕欄環衛，供遊人憑臨眺望。登塔，可縱覽大江風光，俯瞰安慶全景。觀賞之餘，陶然欲醉，給人以超拔升騰之感。塔身內外有彩色磚雕佛像六百餘尊，古稱萬佛塔。還有碑刻五十餘塊和多幅浮雕圖案，刻畫精緻，古樸典雅。塔的第6層有一根單人難以合抱的圓形剎桿直通第7層和塔頂，塔頂是八方體“須彌座”，上接半圓體“履鉢”，和五個鐵球“相輪”與葫蘆“寶瓶”串在一起構成的塔剎，聳入雲際，極爲壯觀。振風塔結構奇特，建築工藝獨樹一幟。它既吸收了歷史佛塔的優點，又融會了中國古代建築的特色，有濃厚的東方建築風格，是華夏兒女智慧和藝術才華的結晶。每逢晴空月夜，寶塔的倒影映置江中，虛實交輝，景色瑰麗非凡，宛如一幅優美的水墨畫。它深受遊人讚賞，被譽爲“塔影橫江”，是安慶八景之一。
400多年來，振風塔不知經歷了多少狂風暴雨和雷霆地震，至今仍完好無損，巍然挺立在江岸。它作爲長江航道上的一個重要燈塔，給夜航的船舶指明瞭航向。
現在，振風塔是安徽省重點保護文物。它在十年內亂中遭受摧殘，如今已修葺一新，以雄偉壯麗的風貌，吸引着南來北往的遊客，享有“過了安慶不看塔”的美譽。
17、本文的說明對象是__________ ________，特點是________________ (2分)
18、第三段可以分爲二層，請在原文上用“||”分開。第一層是按_________順序具體介紹振風塔的建築結構的。 第二層的層意是_______________ ___(2分)
19、文中“塔身內外有彩色磚雕佛像六百餘尊，古稱萬佛塔。”這句話中的“餘”字是否可以去掉?爲什麼? (2分)
20、文章運用了哪些說明方法?請舉一例，說明其作用。(2分)
21、文中哪句話扣住了振風塔是“萬里長江第一塔”? (2分)
(二)閱讀下段文字，完成22～25小題(10分)
母 親 的 鞋 架
夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打着樓外的玻璃窗，發出滴滴答答的響聲，母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房……
隨着職務的提升，不僅工作忙碌，應酬也多了起來，我回家再無規律。妻子漸漸習慣了，我每每回家太晚，她抱怨幾句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母親在她的房門口，顯然是在等我。我帶着責備地說她：“娘，不用惦記我。您這麼大年紀了，該多休息。”母親結巴着說：“娘知道，娘擔心你……”
那以後，再沒有看到母親等在房門口。
母親只有我這麼一個兒子，因爲父親早亡，我結婚後，母親便跟着我和妻子同住。只有小學文化的母親，牽掛着我愛着我，卻最大限度地給我飛翔的自由。
這一天，夜裏回到家門口時，屋裏傳來了清脆的鐘聲---是大廳牆上老式掛鐘報時的聲音。擡手看看錶，12點。“她們應該都睡了吧。”我想着，輕手輕腳地開門關門，脫鞋進房間……第二天吃早飯時，母親突然對我說：“你昨天晚上怎麼回來那麼晚?都12點了吧?這樣不好……”我一下愣住了，不知道母親怎麼會這麼清楚。我邊往母親的碗裏夾菜，一邊敷衍着：“娘，我知道了。”以後，每次我回家晚了，第二天母親總會大概地說出我回家的時間，但不再多說什麼。我知道---母親是在提醒我別回家太晚，提醒我不能對家過於疏淡。而我心頭的疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎麼知道的呢?
母親在她43歲那年，因爲一場意外，雙眼失明，此後便一直生活在無光的世界。那晚，我又是臨近12點纔回到家中。因爲酒喝的太多，我沒有回房間睡覺，悄悄地去了陽臺，想吹吹風，清醒一下。站了一會，大廳又傳來報時的鐘聲，十二下，清脆而有節奏感，我開始踱回房間。剛到門口，我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然後放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋後，才放好鞋，直起身，轉回她的房間。原來，母親每天都是等待我的回來，爲了不影響我和妻子，她總是憑藉鞋架上有沒有我的鞋來判斷我是否回到家中，總是數着掛鐘的鐘聲來確定時間。而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。我的淚水悄然滑出眼眶。我已經習慣以事業忙碌爲藉口疏淡了對母親的關心，但母親卻像從前一樣時刻牽掛着我。一萬個兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢?那以後，我努力拒絕一些應酬，總是儘量早回家。因爲我知道，家中有母親在牽掛着我。母親是63歲時病逝的，她去世後，我依然保持着早回家的習慣。我總感覺，那清朗的月光是母親留下的目光，每夜都在凝視着我。
又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打着樓外的玻璃窗，發出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來……
22、“我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一雙雙鞋---她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然後放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋後，才放好鞋，直起身，轉回她的房間。”
⑴請你從描寫方法和內容上賞析上段語句。(2分)
⑵此時此刻，“我”感慨萬分。發揮合理想象，寫出“我”當時的心理活動。(2分)
23、分析文章開頭、結尾語段的作用。(2分)
24、文中母親只說了二句話：①“娘知道，娘擔心你……”;②“你昨天晚上怎麼回來那麼晚?都12點了吧?這樣不好……”。上述兩句話有何特點，請加以品味。(2分)
25、你在學習生活中，一定感受過母親無言的關愛，請用一段文字描述出來。(2分)
四、作文(40分)
26、世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。請以“渴望得到 ”爲題寫一篇文章。
要求：除詩歌外文體不限，不少於600字。文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。
