板橋家書文言文翻譯
家書就是指一個遠在他鄉的人與家裏人相互來往的信。下面是小編整理的板橋家書文言文翻譯，希望對你有幫助。
原文
餘五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務令忠厚悱惻，毋爲刻急〔刻急：苛刻嚴峻。〕也。
平生最不喜籠中養鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至於發系蜻蜓，線縛螃蟹，爲小兒玩具，不過一時片刻便摺拉〔摺(zhé)拉：摧折、毀損。〕而死。夫天地生物，化育劬勞〔劬(qú)勞：辛勤勞苦。〕，一蟻一蟲，皆本陰陽五行之氣絪縕〔絪縕：這裏指天地陰陽二氣交互作用的狀態。〕而出。上帝亦心心愛念。而萬物之性人爲貴，吾輩竟不能體天之心以爲心，萬物將何所託命乎？蛇蚖〔蚖(yuán)：一種毒蛇。〕、蜈蚣、豺狼、虎豹，蟲之最毒者也，然天既生之，我何得而殺之？若必欲盡殺，天地又何必生？亦惟驅之使遠，避之使不相害而已。蜘蛛結網，於人何罪，或謂其夜間咒月，令人牆傾壁倒，遂擊殺無遺。此等說話，出於何經何典，而遂以此殘物之命，可乎哉？可乎哉？
我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅其殘忍之性，不得以爲猶子〔猶子：侄子。〕而姑〔姑：姑息。〕縱惜也。家人〔家人：指鄭家的僕人。〕兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧〔飧(sūn)：熟食品。〕果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾脣齒；其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！
夫讀書中舉中進士做官，此是小事，第一要明理做個好人。可將此書讀與郭嫂、饒嫂聽，使二婦人知愛子之道在此不在彼也。
翻譯
我五十二歲時纔得到了個兒子，哪有不愛的道理。但是愛他一定要有道理，即使與他玩耍，一定讓他忠誠厚道，不要急。
平生最不喜歡在籠子中養鳥，我貪圖快樂，它在籠中，有什麼情理，要讓它屈服來適應我的性情。關於用發繫住蜻蜓，用線捆住螃蟹，作爲小孩的玩具，不到一會兒拉扯就死了。天生萬物，父母養育子女很辛勞，一個螞蟻，一個蟲子，都是綿綿不斷，繁衍出生。上天也很愛戀。然而人是萬物之中最珍貴的，我們這一輩竟然不能體諒上天的用心，萬物將怎麼樣託付給我們呢？毒蛇，蜈蚣，狼，虎豹，是最毒的，但是上天已經讓它們生出來，我爲什麼要殺它們？如果一定要趕盡殺絕，天何必要生呢？只要把它們驅趕，讓它們不要互相傷害。蜘蛛織網，和人有什麼關係，有人說它在夜間詛咒月亮，讓牆壁倒下，於是追殺完了。這些言論出自哪部經典之作，而作爲依據殘害生靈的性命，這樣可以嗎？可以嗎？
我不在家，兒子由你管束。要必須使他忠厚的性情增長，驅除他的殘忍的性情，不要以爲他是我的兒子就縱容他，僕人的兒女，是一般的人，應一樣愛惜，不可以讓我的兒子欺負他.凡是有什麼魚，肉，熟食，餅，水果，應均勻地分給大家，讓大家都高興。如果我的兒子坐吃好東西，讓僕人的子女遠遠的望着，不能吃，他的父母看見很心痛，沒有辦法，呼喚讓他走開，難道不是像割心頭的肉一樣嗎！
我讀書做官是小事，第一要明白道理做個好人。可以將此信讀給郭嫂、饒嫂聽，讓兩個女人知道愛兒子的道理在這裏不再她們那裏。
註釋
①悱惻：形容內心悲苦悽切.
②飧：晚飯。
③中舉：中(Zhong)。考取，錄取。舉：指舉人，明清兩代科舉。考試中，稱鄉試考取的人。中舉：考取了舉人。
④逮：趕上，達到。
5忠厚排側：忠誠厚道，感情真摯。
6劬勞：謂勞累，勞苦。後多指父母養育子女的勞苦。
7蚖：一種毒蛇。
8凌虐：欺凌，虐待。
9選自《板橋家書》。鄭燮，字克柔，號板橋，江蘇興化人，清朝書法家、文學家。濰縣署，當時鄭燮供職於此。淮縣，今山東省。舍弟，謙稱自己的弟弟。
10濟事：能成事。
鑑賞：
文選錄的是鄭板橋寫給他堂弟的信的'一部分，從三個方面表達了他的教子思想。第一，尊師敬長。教育兒子學習和尊重老師的長處，不得隨意廢棄承諾老師的待遇；尊重長者，不得直呼其名。第二，平等待人。告誡兒子不可欺侮虐待僕人的孩子，要把文具、水果、點心甚至舊衣物分發施捨給貧家的學生。第三，讀書明理。教育兒子讀書的目的不是爲了做官，而是爲了明白處世做人的道理，做一個忠厚老實有益於人民的人。
鄭板橋的這些教子言論，我們應該認同。因爲他回答瞭如何做人，如何待人這個關係到每個人立足社會參與社會活動的倫理道德，說出了人們的心裏話，表達了千萬家長的心聲，這些見解和主張在讀書做官佔統治地位的封建社會裏，是十分難得的。他的教子之舉是值得欽佩的，他晚年得子，自然疼愛有加，這也是人之常情，但對兒子卻不溺愛、不遷就、不縱容，敢於放手讓別人嚴加管理，看上去似不近人情，實際上是一劑有利孩子健康成長的良藥，這也正是人們對他敬佩有加之處。
這是鄭板橋的又一封家書，清晰的地表達了他的教子理念：“雖嬉戲玩耍，務令忠厚排惻”；“須長其忠厚之情，驅其殘忍之性”；“第一要明理做個好人”等。這在當時社會條件下是難能可貴的，至今仍具積極借鑑意義。
與第一書相同，語言樸素自然，懇切感人，長者風範躍然紙上。
