絢麗青春綻放夢想的演講稿（通用5篇）

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編爲大家整理的絢麗青春綻放夢想的演講稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

絢麗青春綻放夢想的演講稿1

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今天我要演講的題目是《奉獻青春綻放夢想》。青春是什麼？青春是童話般美麗的年華，像池水的清澈，淚水的青澀；青春是顆劃破天際的流星，瞬間的綻放換來永恆的美麗；青春是團永遠澆不滅的火，對未來永遠充滿期待，用昂貴的光陰交換着將要流走的信誓。奉獻是什麼？奉獻是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已。”；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始幹。”；奉獻是陶行知的“捧着一顆心來,不帶半棵草去”。爲了夢想的綻放，我們需要青春的奉獻

人生的意義到底是什麼？怎樣活着纔算有意義？活着是爲自己還是爲他人？這是每個人都要考慮的問題。奉獻與索取是矛盾的，一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什麼？奉獻是一種不求回報的給予，是無私地爲他人服務。，是奉獻者付出的是青春，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因爲有人奉獻，社會的物質財富和精神財富纔會不斷增加，人類纔會不斷前進。奉獻者收穫的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

教師是一個夢想綻放的舞臺，有許許多多的人將他們的青春都奉獻在這裏。

我身邊就有這樣一位默默無聞卻爲學生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個月馬老師就要退休了，可是她留在同學們記憶深處的永遠是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最愛聽馬老師講課，越聽越輕鬆，越聽越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十，但她始終懷抱着教育的激情站在講臺上，兢兢業業，毫無倦怠，對工作認真負責。在大家腦海的畫面中，馬老師常常微微地側着身子，充滿笑意地看着學生，這種凝望總是帶着一股力量，讓學生真真實實地感受到了老師欣賞的心情。有時，馬老師還會默默地走到學生身邊，扶着學生的肩膀，朝着同學們進行了點評，一邊讚賞，一邊用雙手在學生的肩頭撫摸，這是多少慈祥的教師！對馬老師來說，她一生中最美好的青春已經奉獻給了教師這份職業，而講臺也成爲她一生中最美好的回憶。她的夢想已經實現，雖然青春不再，但是她依然無悔！

還有一位老師，同樣值得我們敬、尊重，他就是董老師！董老師從大學畢業後就登上了三尺講臺，十多年兢兢業業的教師生涯中，他的桃李滿天下。然而，X年前他被檢查出身患癌症。董老師視教育爲人生己任，並且以一顆積極向上的心面對生活，癌症沒有打垮這個堅韌的教學能手，手術半年後，他又踏上了那塊三尺講臺，他說“只要我還活着，我就要去上課。不幸的是，由於他的高度敬業，最後又導致病情復發。晚期的他多想自己再活得久一點，這樣他就又能看着一批孩子畢業。

看！這就是我們優秀的人民教師！我們引以爲豪的楷模！

斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師。”，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！在我眼中教師是平凡而神聖的，在三尺講臺上，將知識傳播給我們未來希望，用教鞭爲學生指引方向，用粉筆爲他們傳送知識。

“採得百花成蜜後,爲誰辛苦爲誰甜”，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻今日。青春是無悔的，奉獻是無私的。爲了所追求的夢想，我將義無反顧的奉獻出自己的青春。如同曇花，爲夢想的綻放，奉獻自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗，也將成爲記憶裏最美好的回憶。

奉獻要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化爲光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，以犧牲自己來爲別人傳播知識。月亮將光輝奉獻給夜空，溪流將自己奉獻給大海，我將青春奉獻給講臺。作爲一名平凡的教師，我願將我的青春奉獻給我的職業，三尺講臺就是我夢想綻放的地方！

絢麗青春綻放夢想的演講稿2

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今天是我們高新一小十九週歲的生日，爲了迎接這個盛大的節日，也爲了檢驗我們的學習成果，學校組織了一場多姿多彩的“素質成果展演”，全體師生和各位嘉賓、家長代表共同慶祝這個難忘的節日。

一大早，我們都穿着整潔、漂亮的校服，排着整齊的隊伍來到了操場上，今天的操場可熱鬧了!彩旗飄揚、人頭攢動，老師們在忙碌的準備着，還有電視臺的記者也來了。

演奏會開始了，大家有點激動。首先，一年級的同學唱的是入學歌，他們的聲音簡直太美妙太動聽了，每一個人都很投入。接下來是我們二三年級背誦的《弟子規》，讓我們背誦的也是抑揚頓挫，蕩氣迴腸，不由得讓我想起了我們剛學習的“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，國事、家事、天下事、事事關心”的句子。然後是四五六年級的共同背誦的《少年中國說》，若干年以後，我們高新一小的莘莘學子們，個個都能成爲國家的棟樑。

你看，現在要出場的是我們三年級的武術操。我們換上了金黃色的表演服，扎着紅色的腰帶，顯得又漂亮又威武。武術操開始了，我們快如閃電的跑到了舞臺上來，啊!太精彩了，個個出拳有力，身手敏捷，再加上武術操的歌聲，場面更加威武雄壯了。下來是我們四年級打的花棍表演，他們太厲害了，有的動作太快了，我根本就看不清楚。

“放飛夢想”的音樂聲響起，我們做着整齊的手語操，一隻只和平鴿帶着我們的夢想展翅飛向藍天。今天真是難忘的一天!我希望我們的學校會變得更加美麗，也希望我們三七班更上一層樓。

絢麗青春綻放夢想的演講稿3

各位老師、各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是《讓青春閃光，讓夢想綻放》。

12月已漸入尾聲，科技藝術節也將迸發出最絢爛的火花。回首前段日子的各項活動，心中激盪起陣陣暖流。仍然記得籃球場上奮力奔跑的身影，低垂的暮色並未減退你們的勇氣與熱情，爲了班級的榮譽，你們哪怕跌倒也會堅強地爬起；仍然記得兩人三足時緊緊捆綁住的腳步，一二一二的口號喊出了團結與堅定；仍然記得心理健康周時你們與老師共同歡笑的模樣，陽光下躍動的不僅是師生，更是親密的朋友，一同大笑，一同吶喊……

而在這周，籌備已久的元旦匯演也將拉開序幕。

首先，作爲臺下的.一名觀衆，我們都應懂得臺上一分鐘，臺下十年功的辛苦付出。對節目的配合和支持是對錶演者最好的感謝與鼓勵。適當的喝彩、適時的掌聲是觀衆對錶演者的尊重，也是肯定。作爲二中學子，我們更應做到文明地觀看演出。也許自己班的節目會令你興奮不已，也許老師的登臺會令你起身大喊，但是無論如何，遵循紀律是前提。倘若臺下的觀衆是一片喧譁，表演者也一定不會盡興。讓我們用文明的方式看這一場精彩紛呈的演出，讓臺上與臺下融爲一個和諧歡樂的整體。

認真複習，誠信應考。

絢麗青春綻放夢想的演講稿4

xxx：

六年前的今天，六年前的那個星期一。

那些令我們痛心的畫面，那些令我們感動的畫面，依然那麼清晰的留在我們腦海中，

那片天空，那片土地，那片土地上的芸芸衆生。山崩地裂，哀鴻遍野，生命之手在絕望中揮舞;湖泊高山。一瀉千里，多少苦苦掙扎的人又被捲入濤濤泥水。

我們依然記得那個行軍禮，要喝可樂的小英雄;

我們依然記得那位用脊背擋住斷牆的父親;

我們依然記得還在爲懷中嬰兒餵奶的母親!!!

我們記得，永遠記得那些--讓我們肅然起敬的人們!

XX年，已經隨着歷史的車輪離我們漸漸遠去，但我們不能忘記那一個個用鮮活的生命訴說的真理：

在巨大的自然災害面前，人的生命是如此脆弱，生命不易。我們應該學會珍惜，好好活着。

生命不易，且行且珍惜!

生命不易，且行且珍惜!我們應該自覺遠離那些吸菸打架等不良行爲。

生命不易，且行且珍惜!我們應該懷着崇高的理想，讓我們的生命充滿光芒，綻放精彩。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻的理想中生活。人不僅要有理想，但更要努力去做。在理想中躺着等待，其結果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走向黎明。

我們是祖國的希望，民族的未來。作爲一名中學生就應該在這一時期樹立崇高的理想，努力學習，奮發向上。

讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢想!

絢麗青春綻放夢想的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。總有一個夢，照亮前方的漫漫長路，點燃每個人對山河湖海的嚮往；總有一種力量，驅使我們抱滿腔熱血，走向無限的希望。我的演講主題是：在拼搏中綻放青春，在奮鬥中實現夢想——致拼在高二的我們。

新學期伊始，我們開啓了在附中的第二個春秋。遙想高一年級的點滴，那天的日出，那晚的燈火，那本心愛的書，那張熟悉的課桌，一切都歷歷在目，可一切又都被拋在了昨天。看着坐在前方挺直脊樑的優秀同學，請大家問問自己：“你有沒有比從前變好一點？”我想，答案是肯定的。那爲什麼不去變得更好一點,我們又需要什麼呢？

首先，以夢爲馬，拼搏在先。

“人生如河流，我從不怕逆水行舟。”拿破崙這樣說道。那時，波旁王朝的軍隊紛紛倒戈相迎，而他不費一兵一卒，順利佔領巴黎。他說：“即使我身後什麼也沒留下，即使我的業績全部毀滅，我的勤奮與榮譽，在我死後，仍將足以鼓舞千秋萬代的青年。”拼搏，是青春的底色。而青春，註定因拼搏而精彩。“舒城少年未曾老，入夢聽鼓按吳鉤”，赤壁一場大火，樓艫雲崩，火光連天，映出年少周瑜心中無限的昂揚。和周郎一樣，我們擁有這青春的明媚時光，就應懷揣夢想和一腔奮勇，不斷拼搏，走向遠方。

面對高二年級，一些同學揮灑着青春的汗水，無畏孤獨，不懼挑戰，守着心中的明燈默默拼搏。可還有一些同學看着遙遠的高三時光，困守原地，迷失方向。可時間飛逝又怎能容你止步不前，如莎翁所言：“我荒廢了時光，時光便把我荒廢了。”只爭朝夕者日月可鑑，請再次握緊手中的筆桿，在拼搏中綻放你的青春歲月。

其次，路遙且艱，奮鬥向前。

泰戈爾寫到：“努力成長，就是種鋒芒，夢想就是最好的信仰。”我們背起行囊，挑着黎明的曙光，伴着長夜的星芒，載着夢想，奮鬥，遠航。像以詩爲夢，嚮往“山外青山樓外樓”之景的外賣員雷海爲，命運沉浮二十餘載，數十年奮鬥，他從未放下手中的詩集。一朝在詩詞大會奪冠，他的人生之船，終於有了新的航向，那是奮鬥得來的航向。

在中國“天眼”項目之中，也有這樣一位奮鬥者南仁東。爲了天眼選址，他在中國西南跋山涉水十二年之久。項目建成後，天眼成爲世界最大單口徑，最靈敏的射電望遠鏡。他的學生這樣評價南老：“南先生在用他的生命，成就一個國家的驕傲。”

“以國爲國，以天下爲天下”，中華青年必將踏着前人的足跡，不斷奮勇向前，向着自己的夢想前行，爲國家事業奉獻。像孫中山先生所希望的那樣:將振興中華之責任，置之於自身之肩上。

余光中說：“通往夢想的途徑往往不盡如人意，而你亦會爲此受盡磨難。”儘管一路艱險，可唯有奮鬥，纔有遠方；唯有拼搏，纔可遠航。在筋疲力竭之時，請你這樣告訴自己：

“冬天來了，春天還會遠嗎？”

回首過去，一切都已化爲塵埃；展望未來，一切都從未如此明亮。請你堅守自己的夢想與熱血，懷揣赤誠與信仰，在拼搏中綻放青春，在奮鬥中實現夢想。

我的演講完畢，謝謝大家。