奉獻青春綻放夢想演講稿範文大綱

今天我要演講的題目是《奉獻青春綻放夢想》。青春是什麼？青春是童話般美麗的年華，像池水的清澈，淚水的青澀；青春是顆劃破天際的流星，瞬間的綻放換來永恆的美麗；青春是團永遠澆不滅的火，對未來永遠充滿期待，用昂貴的光陰交換着將要流走的信誓。奉獻是什麼？奉獻是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已。”；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始幹。”；奉獻是陶行知的“捧着一顆心來,不帶半棵草去”。爲了夢想的綻放，我們需要青春的奉獻

人生的意義到底是什麼？怎樣活着纔算有意義？活着是爲自己還是爲他人？這是每個人都要考慮的問題。奉獻與索取是矛盾的，一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什麼？奉獻是一種不求回報的給予，是無私地爲他人服務。，是奉獻者付出的是青春，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因爲有人奉獻，社會的物質財富和精神財富纔會不斷增加，人類纔會不斷前進。奉獻者收穫的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

教師是一個夢想綻放的舞臺，有許許多多的人將他們的青春都奉獻在這裏。

我身邊就有這樣一位默默無聞卻爲學生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個月馬老師就要退休了，可是她留在同學們記憶深處的永遠是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最愛聽馬老師講課，越聽越輕鬆，越聽越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十，但她始終懷抱着教育的激情站在講臺上，兢兢業業，毫無倦怠，對工作認真負責。在大家腦海的畫面中，馬老師常常微微地側着身子，充滿笑意地看着學生，這種凝望總是帶着一股力量，讓學生真真實實地感受到了老師欣賞的心情。有時，馬老師還會默默地走到學生身邊，扶着學生的肩膀，朝着同學們進行了點評，一邊讚賞，一邊用雙手在學生的肩頭撫摸，這是多少慈祥的教師！對馬老師來說，她一生中最美好的青春已經奉獻給了教師這份職業，而講臺也成爲她一生中最美好的回憶。她的夢想已經實現，雖然青春不再，但是她依然無悔！

還有一位老師，同樣值得我們敬、尊重，他就是董老師！董老師從大學畢業後就登上了三尺講臺，十多年兢兢業業的教師生涯中，他的桃李滿天下。然而，X年前他被檢查出身患癌症。董老師視教育爲人生己任，並且以一顆積極向上的心面對生活，癌症沒有打垮這個堅韌的教學能手，手術半年後，他又踏上了那塊三尺講臺，他說“只要我還活着，我就要去上課。不幸的'是，由於他的高度敬業，最後又導致病情復發。晚期的他多想自己再活得久一點，這樣他就又能看着一批孩子畢業。

看！這就是我們優秀的人民教師！我們引以爲豪的楷模！

斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師。”，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學生們在成長！在我眼中教師是平凡而神聖的，在三尺講臺上，將知識傳播給我們未來希望，用教鞭爲學生指引方向，用粉筆爲他們傳送知識。

“採得百花成蜜後,爲誰辛苦爲誰甜”，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻今日。青春是無悔的，奉獻是無私的。爲了所追求的夢想，我將義無反顧的奉獻出自己的青春。如同曇花，爲夢想的綻放，奉獻自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗，也將成爲記憶裏最美好的回憶。

奉獻要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化爲光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，以犧牲自己來爲別人傳播知識。月亮將光輝奉獻給夜空，溪流將自己奉獻給大海，我將青春奉獻給講臺。作爲一名平凡的教師，我願將我的青春奉獻給我的職業，三尺講臺就是我夢想綻放的地方！