2016教師學習一創雙優心得體會

“一創雙優”活動的開展爲推動經濟社會又好又快發展產生了積極的影響，因此學習“一創雙優”能真正使我們的思維方式來一次大調整，使我們的工作水平提升到一個新層次。下面小編爲大家蒐集整理了最新的教師學習一創雙優心得體會，供大家參考學習!

　　【教師學習一創雙優心得體會1】

作爲教師，要深刻理解和全面把握“一創雙優”的科學內涵、精神實質、根本要求，着力轉變不適應和不符合“一創雙優”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創雙優的自覺性和堅定性;繼續堅定不移地把創新思想觀念貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利於學生身心發展的教學環境;真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創雙優”活動的合力。

從教十餘年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出於“比上不足、比下有餘”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”爲託辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟於胸，教學也認真負責，可所教學生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。藉助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

　其一：多反省，找差距。從教十餘年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉於年級的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多麼的狹隘，固步自封是多麼的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多麼的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動爲起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的教育工作中取得更大的成績。

　　其二：多學習，增才幹。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。**同志說過，領導幹部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚**同志所提倡的“擠”與“鑽”的精神，先擠出時間來學習，然後再鑽研進去,就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、增加自己的文學素養,不能再和同事嬉哈閒聊中打發時光，不能沉迷網絡遊戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

　其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘於清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作爲一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神聖使命，爲培養千百萬社會主義事業合格人才作出應有的貢獻。

　　【教師學習一創雙優心得體會2】

自從開展“一創雙優”活動以來，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。

作爲一名教師，如何使“一創雙優”的活動在自己的工作崗位上體現出來呢?我認爲應從以下幾個方面入手：

　　一、樹立以學生爲本的教育教學理念。

“一創雙優”堅持“創新思想、優化幹部作風，優化發展環境”，主張“要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想，舊觀念、舊體制，擴大改革開放，最大限度的解放和發展生產力”。這就要求我們教師在教學中更新教育觀念，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進學生的全面發展。在追求素質教育的時代我們要充分本着“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行爲。教學中，教師是學生學習的引導着，學生纔是學習的主體，要充分發揮學生的主觀能動性，調動學生學習的積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。

　　二、要不斷的學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。

　　三、教育發展，德育先行

學生最終要走向社會，要爲社會主義現代化建設出力，思想決定着行動。有着教書育人天職的我們即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我們可以結合教學內容滲透德育，要努力成爲教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。

　　四、要爲人師表，以身作則

教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養，處處時時、處處事事嚴格要求自己，爲人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。

總之，作爲教師，通過“一創雙優”活動的學習，要進一步堅定以人爲本的教育理念，明確努力學習提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新思想、開拓思路，爲我校教育事業再攀新高做出自己應有的貢獻。