2016小學教師政治學習心得體會

教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校裏的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。下面是小編整理的2016小學教師政治學習心得體會，歡迎大家閱讀!

　　【2016小學教師政治學習心得體會1】

“兩學一做”就是學黨章，學系列講話，做合格的黨員。學習黨章，學習講話是前提，是基礎，關鍵在於行動。作爲一名教師，通過”兩學一做“的學習，我認識到要用黨章和系列講話的精神嚴格要求自己，而且關鍵在於立足本職工作，做一名合格的，有責任心的，有良知的黨員教師。

一、提高思想覺悟，用正能量指導行動。

教師的信念就如一盞明燈，點亮了師生前進的道路。記得有一次參加培訓，一位年輕的教師給培訓的專家提出了一個問題：“當今社會，浮躁，金錢至上，道德淪喪，我們還教學生真、善、美，不僅學生接受不了，有時連我們自己也覺得是違心的。”這位年輕教師大膽說出一些人心中的疑問，確實當今社會國際形勢嚴峻，各方勢力也存在衝突，處於發展階段的中國正在面臨着挑戰，也存在着一些負面的信息。但作爲教師，我們要學習和認識國際和國內的形勢，時刻保持清醒的頭腦，發展辯證觀，用正能量來武裝自己的頭腦，同時指導學生的行爲。教育是強國的根本，教師要認識到自己身上的重任，敢於擔當，敢於澄清一切不利國家，分裂祖國的輿論。記得有一次在課堂上學生鼓吹“人情”至上的社會觀，我用了一場辯論賽加強學生的思辨能力，同時讓學生明白了要踐行社會主義的價值觀。教師要明確教師身上肩負的重任，也要堅定自己從教的價值。假如連教師都動搖了自己的價值觀，那又如何去教育好學生呢?所以，教師要有信念，要用社會主義核心價值觀指導自己的工作，要堅信社會的主流是進步的，和諧的。時刻堅守真、善、美的教育信念，教育學生明理、樂學、善思、仁愛、進取......

二、加強法律意識，用憲法指導自己的行爲。

陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑裏有愛迪生。”教育家朱永新先生這樣定義教師：“教師是一個冒險，甚至是危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高。這兩位大教育家都在提醒我們， 教師的職業既崇高，也告誡我們教師身上的重任。教師要注意和學生這一對關係，相互依存，相互尊重，平等尊重，民主和諧。面對最近中央和各地方十分重視的校園暴力衝擊道德底線的新聞。教師要加強紀律意識，真正做到“學高爲師，身正爲範。"教師要加強法律的學習，增強法律意識。一方面要嚴格要求自己，當師生髮生矛盾是要學會冷處理，理智看待學生特定年齡的特定問題。教師更要爲人師表，杜絕粗暴對待學生，甚至做出違法犯罪的事情來。教師教育學生時要尊重學生的年齡和心理特點，防止做出過激行爲。另一方面，教師通過學習法律，學習黨章，學習講話精神，加強對學生進行法制教育、生命教育、心理健康教育、德育等，合力保障校園安全。同時一定要把愛國主義教育滲透進課堂教學中，當前學生的愛國意識較爲淡薄，受社會不良信息和輿論影響較大，思想出現一些偏差。這一定要引起各方的高度重視。可以多讓學生通過對社會熱點問題的辯論，提高學生的思辨能力和全面看問題的能力。防止社會不良信息腐蝕青少年的心靈。

三、踐行黨章要求，做一名合格的黨員教師。

教師要居安思危，要有社會責任感。當我們看到有些青少年沉迷手機，無心學習，享樂思想嚴重，不務正業，不走正道時。教師要加強學習，增強自身魅力，提高教育機智，研究課堂改革新方法。儘自己一份力量，做一位有責任、有修養、有智慧、有良知的合格教師。學習兩學一做，關鍵在做。那麼教師怎麼做呢?

教師的學識就像浩瀚的海洋，讓學生自由遨遊。教師要用研究的心態做教育，也就是說教育是要不斷學習—反思—實踐的過程。既然選擇當老師，也是一輩子的老師，與其像一些人消極倦怠，不如自覺學習，積極思考，研究反思，實踐改變。給學生一滴水，教師自己必須有一桶水。近幾年，我連續當了三屆的班主任，每一屆的學生都不一樣，所面對的問題也不一樣。每當碰到學生問題時，能讓我冷靜思考的就是學習帶來的好心態。所以在學習、探索、反思和實踐中找尋工作的樂趣是班主任工作最大的動力。近5年，我都是上學生心理健康課，每一個班，每一節課都會有不一樣的探索。有老師問：你給10個班講同一節課時怎麼保持這種工作熱情?我覺得最主要就是多閱讀，多學習，做到胸有成竹。把握課堂的每一個細節，把課堂的每一個細節都變成動人的教育。當研究的心態和理念深入自己的大腦時，課堂就是舞臺，也是教師的實踐地，試驗田。在不斷學習中提升自己，才能享受到師生共同成長的快樂課堂。研究和實踐，可能成功也有可能失敗，失敗就是沒有心中預想的教育效果，這時就需要再學習再反思，問題不可怕，可怕的是面對問題消極應對。新時代的教師要一直生活在追求的路上，追求學識的豐富，追求教育的生動與美麗。“教師是一本活的教科書”。有一位學生問我：“老師，你每天都微笑着對待我們，每天都熱情洋溢地教我們，你沒有不開心嗎?”顯然，在許多人的眼裏，教師的職業是“神聖”的，但其實教師是活生生的人。只不過時刻要銘記“師德”，銘記你給學生什麼。教育的信念是什麼?你給學生帶來什麼影響，教育的方法在哪裏?老師要以身示範，熱愛學習，熱愛生活，要努力讓自己和自己的學生充滿魅力，志向崇高。這些就是教師要在本職工作上兢兢業業堅持下去的。

通過“兩學一做”的學習，我們有了更堅定的信念，堅定對教育事業的無怨無悔，堅定盡職盡責地完成本職工作，樹立更正確的價值觀念，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，積極樂觀面對困難，增強自身的社會責任和社會義務，自覺、不斷地完善自我，在平凡的工作中做出自己的貢獻。

　　【2016小學教師政治學習心得體會2】

2016年8月23日下午，我校組織全體教師認真開展了“兩學一做”學習教育活動。我校鄧書記作了該活動的報告。鄧書記的報告作得很深刻，又給我一次心靈的洗禮。

“學習黨章黨規，學系列講話，做合格黨員和教師”學習教育，是繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員和教師從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。從通知要求來看，“兩學一做”決不是一次活動，而是對黨員黨性教育的正常性強化和延伸，目的就是要通過實現黨員的自我淨化、自我提高，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

作爲一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高，關愛學生。學校裏的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈接觸。師生之間的關係應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他們是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼裏學生沒有好壞之分。在學生做得好的時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做得不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣的。作爲教師就是要時刻給他們啓發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

“兩學一做”學習教育，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題，就是要自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩。

總之，作爲一名人民教師，時刻要將“兩學一做”要求內化於心，外化於行，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，這樣才無愧於黨和人民，無愧於這個偉大時代的業績。