關於說課稿範文錦集

作爲一名教職工，就難以避免地要準備說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的關於說課稿範文錦集，歡迎大家分享。

尊敬的評委、老師：

您好!本次說課內容是羽毛球正手放網前球。

一、 教學內容：

羽毛球正手放網前球

二、 教學對象：

高中二年級

三、 教材分析

羽毛球是一項非常普及而且易於開展的體育運動，深受廣大中學生的喜歡。它要求學生要在場上不停地進行腳步移動、跳躍、轉體、揮拍，合理地運用各種擊球技術和步法將球在場上往返對擊。同時羽毛球活動形式靈活，具有教強的趣味性和競技性，青少年經常參加羽毛球活動，不僅可以使身體得到全面的鍛鍊，還能培養青少年自信、勇敢、果斷等優良的心理素質。本課教學強調以學生髮展爲中心，體現主體參與意識，注重學生自主學習能力培養的同時激發學生的運動興趣。本課羽毛球正手放網前球技術又是羽毛球網前技術的一個主要部分，因此學好該技術對羽毛球實戰有着積極的作用。

四、 學情分析

本課教學對象是高中二年級的學生，學生對羽毛球教學，有着很高的學習熱情，並且這一時期的學生具有獨立、思考和自主探究的能力，學習的自覺性高，同時接受能力比較強且快，學生能較長時間地注意與自己興趣有關的事物，並能分配注意，觀察具有一定的目的性、系統性、全面性，但欠缺精確性。

五、 教學目標

1、 認知目標：學生懂得正手放網前球技術在攻防中的作用。

2、 技能目標：讓75%的學生掌握在移動中完成正手放網前球動作，能夠靈活的運用技術動作。

3、 情感目標：讓學生形成小組合作學練的學習氣氛，增強學生的細心觀察能力。

4、 教學重點：在移動中完成正手放網前球的動作。

5、 教學難點：擊球的時機和擊球力度的掌握。

六、 教法

① 啓發教法：通過講解網前技術重要性及介紹一些世界級運動員的技術，從而引發學生的學習興趣;

②誘導教法：提問題，利於學生對本次課的探究，能激發學生的學習積極性;

③直觀演示：教師進行技術的示範，是學生通過觀察獲得感性認識;

④遊戲法：通過遊戲，使學生體會羽毛球的感覺。

七、 學法

① 模仿學習法：學生通過模仿教師動作，體會技術動作的要領;

②自主、探究學習法：通過分組，讓學生自主討論，發現問題，解決問題;

③分解練習法：分組進行技術動作的練習，從而鞏固該技術;

④相互交流：學習後，學生的相互交流自我的經驗，提高學習氣氛。

八、 教學過程

1、 常規建設：

①集合整隊，報告人數;

②師生問好，宣佈課的任務;

③提示安全注意事項;

④安排見習生活動;

⑤組織形式爲四列橫隊

2、 開心遊戲：

①繞籃球場慢跑2圈;

②小遊戲：穿越障礙，增加學生的球感和團結能力;

③徒手操，主要活動學生各個關節，防止運動中損傷。

3、 主題學習和實踐：

①講授正手放網前球的技術動作，明確擊球的姿勢、用力方法、動作原理;

②學生在教師的指導下進行模仿練習;

③學生分組合作探究學習;

④自主練習：學生自我體會，改進動作，教師巡視個別鋪導、糾正參與練習，隊形爲自由散開，自由組合;

⑤素質練習：羽毛球場地兩邊線移動。

4、 總結回顧：

①放鬆操;

②課的結束：學生討論，教師總結;

③師生再見

九、 場地器材

羽毛球場地6個、羽毛球拍20付、羽毛球拍50只、6個足球

十、預計效果

本次課平均心率：110—130次/分，學生練習密度：30—35%