活動方案通用（5篇）

爲了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案屬於計劃類文書的一種。方案應該怎麼制定呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

第一項：主持人開場白：小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動（水果拳）請小朋友們全體起立，向後轉。

A:尊敬的各位家長，

B:親愛的小朋友們，

合：大家早上好！

A：在這特別的一天，在這歡聚的時刻，迎來了我們奇特樂幼兒園20xx年12月份和20xx年1月份的集體生日會，

B：首先，我們將這份快樂的音符送給在場所有的人，願你們擁有365個美麗快樂的日子！讓小壽星們在歌聲中許下來年的願望！並送上我們最美好的祝福。 A: 祝願今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風順，前景美好，好運連連，開心快樂！好好學習，天天向上，將來成爲祖國的棟樑之才！同時祝願在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意！

B:我宣佈12月份和1月份生日慶典現在開始。

A：接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗！ 相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日！

第二項：請小壽星們登場（音樂：Gee）

B：下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。(從小到大排序）

第三項：集體歌舞表演（以班級爲組進行介紹）

A：小朋友們猜一猜，爲什麼要請他們上來呢？？。

A: 對！今天是幼兒園爲他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準備禮

物了嗎？

A: 沒關係！我們一起爲小壽星表演一個精彩節目當做生日禮物！好不好？ A: 那就請小朋友們全體起立，獻上精彩的節目。祝小壽星們生日快樂！音

樂響起來！（如果感到幸福就拍拍手）

第四項：家長出場

B：小朋友們表演結束了，我們還請了神祕嘉賓到場。我們大家找找看他們在

哪兒？下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的.嘉賓（音樂： can you feel it）

第五項：上蛋糕、一起唱生日歌，點蠟燭吹蠟燭（音樂：生日快樂） A： 請家長爲寶貝點燃生日蠟燭。 親愛的孩子們，每一隻蠟燭代表一個心願，一份祝福。每一支蠟燭孕育着一種希望，一份期盼。每一隻蠟燭包含着一份成長，一分健康。（蠟燭點完了說下一句）

A:歡聚在這裏，讓我們唱起生日的歌，幸福在這裏，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂。【生日快樂歌響起】請小朋友們一起唱響生日的讚歌。

B：現在色彩絢麗的蠟燭已經全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們

的希望。小朋友讓我們在美麗的燭光中，雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的願望。這個願望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小夥伴。也可以送給你自己。 B：好了，在這裏老師祝你們的心願早日實現，讓我們用力一起吹滅蠟燭。我數三、二、

一，我們一起吹滅生日的蠟燭。三、二、一 第七項：音樂表演《感恩的心》

A：爸爸媽媽對我們的愛是無私（si）的，讓我們懷着一顆感恩的心對爸爸媽媽

說：爸爸媽媽，我永遠愛你們！請小壽星們轉身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。

B：下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》

B: 請家長們用老師發的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好願望貼的家長請交

給我們的周老師和唐老師，在這裏、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句：祝你們生日快樂，願你們身體健康，天天開心！！！

第八項：結束（離場音樂《我們都是好孩子》）

A：今天我們這裏歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都

已收下，20xx年12月份和20xx年1月份的生日會到此結束。請各班老師帶領小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家！

活動方案 篇2

一。主題

師恩在心祝福語真

二。日期

20xx年9月1日至9月16日

三。主要內容

購物顧客，可領取郵資明信片，作爲教師節給予最尊敬老師的節日問候。

四。目的

1.打情感牌，通過爲學生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。

2.在教師節日前後，吸引更多顧客前來，創造銷售。

五。操作步驟

1.在商場購物滿50元(超市滿30元)的'顧客可以在總檯領取一張郵資明信片，憑購物小票，時間爲9月1日至9月9日，共計XX份，送完爲止。

2.可以由顧客當場填妥後，交還總檯，由商場(超市)負責在教師節前一天郵寄。

3.也可以由顧客自己帶回郵寄。

份明信片送完爲止。

5.教師憑教師證和明信片，可以現場領取精美禮品一份(設定價值2元)，限領一份，時間截止日爲了9月16日。

7.注意：結果會出現一位老師收到若干張明信片，因此需要在現場明示：限領一份。

六。有關明信片和禮品

1.由商家出面統一購置郵資明信片，並上面印刷祝福詞：**(商家)祝福老師們節日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現場海報。

2.明信片選擇符合教師節日主題。

3.具體數量由商家根據城市規模大小和促銷力度自行確定。

4.設置禮品的目的是使得明信片更有價值，同時也促使老師們光臨商家賣場，創造銷售機會。因此最好設置此項禮品，如果確因費用有限，同時也沒有廠家支持，也可以放棄。

七。宣傳

1.現場海報，條幅;

2.新聞報道

八。成本

1.郵資明信片：1元/張*XX張=XX元;

2.教師節禮品：2元/份*XX份=4000元;(由於會出現一位老師收到若干張明信片和放棄領取禮品兩種情況，因此禮品的實際準備數量不需要XX份，具體商家自行確定)

3.宣傳費用：1000元;

4.總費用：7000元。

九。附註

公關活動最好可以和現場的商品促銷活動相配合。

活動方案 篇3

一、活動主題

共架連心橋，用愛心托起明天的太陽；城鄉手拉手，爲孩子找一個成長夥伴。

　二、活動理念

教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實，依託現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。“手拉手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗，同時，充分發揮兩校之間的教育優勢，互通有無，取長補短。

三、活動目的

1、讓城鄉的兩個班級學生結成手拉手夥伴，通過系列的活動增進雙方的瞭解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

3、通過送教下鄉活動，促進我校教師的專業成長，爲對方學校教育注入新鮮血液。

　四、活動內容

1、兩校教師手拉手。

積極開展結對學校之間的互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，着力提高教學質量。通過教師間的結對，形成“傳幫帶”的聯繫紐帶，共同提高教師業務素質，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價促進結對學校教師教育教學水平的提高。

2、兩校學生手拉手。

（1）以開展學生“手拉手”結對活動爲載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小夥伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是製作一張卡片），通過城鄉學生之間的結對，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛鍊，改變觀念，更新思想。

（2）時機成熟時組織開展“城鄉小學生相聚”活動，努力給“手拉手”小夥伴創造見面機會，深入瞭解對方的學習和生活環境，增進友誼。

（3）以“我與小夥伴一起學”爲主題，組織隊員觀摩或參加對方學校的.學生活動或比賽。

（4）開展以生活體驗爲主要目的的“我把小夥伴帶回家”活動。

五、近期具體活動安排：

1、手拉手找朋友：瞭解雙方教師與學生情況，作出具體活動策劃

2、手拉手交朋友：（我校派教師代表攜帶孩子們的書信和禮物到呂店鄉中心小學開展手拉手活動）

（1）時間：20xx年11月

（2）地點：xx鄉中心小學小學

（3）對教師的要求：送兩節優質課下鄉，積極開展結對學校之間的互動式教研活動。

（4）對學生的要求：要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小夥伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，爲小夥伴做一件好事，向小夥伴學一種新知識(或新本領)，後兩項可作爲後續活動，目前，只開展“三個一”活動。

3、學校手拉手：由學校捐贈給呂店鄉中心小學部分教學圖書，助學幫教。

活動方案 篇4

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：爲什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母爲我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：爲什麼要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。

教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事裏你看到了什麼?

2、學生講自己和父母的故事：父母爲我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們爲什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

二、感恩父母(學會做人)

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的.話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結髮言：

剛纔這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是隻有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校裏、在社會裏才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

活動方案 篇5

爲積極開展羣衆性體育活動，響應乒乓球從娃娃抓起的號召，普及提高我市的乒乓球運動技術水平，把已形成傳統賽事，寒假期間的乒乓球比賽繼續搞下去，以此來豐富中小學生的寒假生活。使他們的身心得到有益的鍛鍊。

一、活動主題：

xx市中小學生乒乓球比賽。

二、活動的目的：

通過他們參加此項活動，在中小學生中，普及乒乓球運動，促進提高乒乓球運動技術水，發現和培養我市的後備人才。並有利於激發他們勇敢頑強、不畏困難、敢於拼搏、敢打必勝的信念。培養他們集體主義、遵紀守法、文明禮貌的好習慣。把對未成年人的思想品德教育滲透到活動當中去。使他們的綜合素質得到提高，本着寓教於樂，達到育人的目的。

三、活動的基本內容：

1、比賽時間：20xx年xx月xx日——xx日

2、比賽地點：xxxx

3、主辦單位：xx市教委、xx市體育局

4、承辦單位：xx市學生活動管理中心、xx市中小學生體協、xx市乒乓球運動協會

5、組隊形式：以全市各基層學校爲單位

6、競賽分組：高中男女組、初中男女組、小學男女甲組、小學男女乙組、共八個組別

7、競賽形式：第一階段團體、單打均採用分組循環，第二階段採用淘汰賽

四、大會組織機構：

1、組織委員會：

主任：(xx市教委副主任)

xxx(xx市體育局副局長)

副主任：xxx

委員：xxx

競賽辦公室：xxx

仲裁辦公室：xxx

競賽保衛部：xxx

競賽記錄公告部：xxx

競賽裁判委員會：xxx

總裁判長：xxx

副總裁判長：xxx

裁判員：xxx(略)

五、活動對象及規模

參賽運動員必須是正式學籍的在校生，身體健康，適合參加本次比賽，並在學校已投人身意外傷害事故保險者，學校對學生進行安全教育。全市18個區縣共1000多人蔘加比賽。

六、組織機構

主辦單位：xx市教育委員會、xx市體育局

承辦單位：xx學生活動管理中心

七、活動難點預測及對策

活動的重點：讓更多的青少年瞭解乒乓球運動並參與到活動中來。

活動的難點：讓更多的青少年學生掌握更多的.乒乓球運動技巧，提高乒乓球水平。

對策：加大宣傳力度、組織教師培訓、創新活動形式。

八、活動準備：

(一)調查研究

1.查閱關於乒乓球活動的資料，更多地瞭解活動。

2.對區縣主管體育活動的老師及一線體育教師訪談，調查他們對乒乓球運動的瞭解。對一所小學進行一次調查。

3.向專家和相關教師請教。

4.組織各區教師培訓班，由專家和裁判長進行細緻的講解，請來已經開展這項活動的學校學生到現場做示範動作。

(二)制定規程

在原有的規程上，比賽組別、比賽辦法和獎項設置上有很大創新。通過豐富有趣的比賽形式，使更多小學生真正喜歡乒乓球運動。

1.比賽組別：小學甲組乙組，中學甲組乙組

2.比賽辦法：以學校爲單位報名參加，按照不同組別、規程的要求進行比賽並錄取名次。

3.比賽形式：團體賽形式進行。

4.獎項設置：

(1)各組別均取一、二、三等獎。

(2)優秀組織獎、優秀教練員獎。

(三)制定工作流程

爲更好、更有效的組織好這項比賽活動我們制定了工作分工表，有祕書組、競賽組、裁判組和安保組4個工作小組，分別負責比賽準備期和比賽當天的工作，確保比賽有條不紊的完成。

九、活動效果測評

(一)對比法：與以往相比，今年乒乓球比賽從形式、內容和規模上的不同。

(二)訪談法：通過對學生，教練和領導的訪談中，瞭解乒乓球運動現在在學校開展的情況。

十、活動安全預案：

1、成立安全領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

本次活動上報本單位保衛部：關於活動名稱、時間、地點、人數。再由保衛部門制定出活動的安全應急預案。

2、活動的安全措施：

(1)領隊會上反覆強調比賽注意事項，回去並向全體隊員傳達，尤其是來回的交通安全問題更應注意。各參賽隊的汽車、自行車一律按指定地點停放。場內外一律不準吸菸。

(2)運動員進入比賽場地由領隊或教練帶隊，整好隊伍，憑大會發放的參賽卡進入。一律穿軟底鞋。

(3)大會設專門警衛人員把守大門，並帶有明顯標誌(紅色袖標)憑參賽卡才能進入。

(4)大會設有專人負責比賽場地外的安全，由保衛部門的井建偉和三名保安員流動巡視，發現問題及時解決。

(5)比賽場地內有保衛部門的xxx和總裁判長xxx負責。遇有緊急情況，負責南北兩個大門的開啓。其他各臺子的裁判員積極協助疏導，並配合中門及時疏通運動員轉移。兩個副裁判長xxx、xxx各負責南北乒乓球館，並親自操控室內的燈光開關。